Carrito

Tópicos actuales acerca de la educación universitaria

Que aparezca un nuevo libro en el cual se reúnan reflexiones, análisis y diversos enfoques sobre la educación superior en Ecuador, América Latina y el mundo, es una señal más de que la Humanidad ha superado el impacto de la pandemia del COVID 19, la cual ha planteado retos importantes a la resiliencia humana y la capacidad de la especie para resolver las amenazas incluso en estado de gran peligro.

Guía Metodológica – Estadística Práctica para Elaboración de Tesis

La Guía metodológica – Estadística práctica para elaboración de tesis presenta un paso a paso para elaborar una tesis, conocida como el trabajo de investigación científica que debe ser presentado bajo unas características específicas que permitan al aprendiz exponer el conocimiento adquirido a través de la aplicación de un método.

Orientaciones teórico-metodológicas

La lectura y la escritura académica son competencias que aportan de forma relevante al perfil de los profesionales del siglo XXI. Sin embargo, es necesario su estimulación y práctica para alcanzar los altos niveles requeridos por la academia. Este texto se presenta como resultado del proyecto de investigación titulado: “Comprensión lectora y escritura académica (2018-2022)”, que se organiza en cuatro secciones.

Academic & Creative Writing

This book presents the academic products that emerged during the execution of the Reading Comprehension and Academic Writing Project Proyecto (Comprensión Lectora y Escritura Académica) and the lessons learned in processes of articulation between the functions of teaching, community outreach, and research carried out in the period 2018-2022.

Fundamentos pedagógicos de la educación en Latinoamérica

El mundo de hoy se caracteriza por su incesante cambio. La educación en general y en particular la educación superior latinoamericana se enfrenta actualmente a tres grandes desafíos: A) adaptarse a un mundo globalizado, B) responder a la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos educativos, y C) manejar el nuevo contexto de la sociedad del conocimiento, que es también la sociedad de la formación y del aprendizaje.

Reading Comprehension and Academic Writing: Results of the research project

This book corresponds to volume 3 of the EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT collection. It gathers contributions from teachers and instructors who work at educational institutions from primary to higher education in Ecuador and the United States and who participate in or are supporters of the Cooperation Network for Scientific Research on Reading Comprehension and Academic and Creative Writing REDLEA.

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