Las Tic en la Educación en América Latina
Las Tic en la Educación en América Latina
La inclusión de las TIC en la educación en América Latina ha sido un reto complejo. No se trata de un camino sin resistencias. Aún hay diversos actores políticos, económicos y sociales que no se involucran en facilitar los indispensables cambios. Destacan entre ellos las llamadas resistencias al cambio tecnológico que padecen maestros y directores de escuelas, quienes prefieren mantenerse atados a las viejas maneras del ejercicio docente, antes de involucrarse en empujar las necesarias transformaciones de las prácticas pedagógicas.
La realidad es otra, y la historia sigue su camino con los cambios. Sectores gubernamentales hacen su papel de empujar y propiciar la superación de las brechas digitales siguiendo los objetivos de los planes y programas que a su vez apuntan a la construcción de un mundo sin desigualdad ni exclusión, a partir de las transformaciones en la educación.
El presente libro se inscribe en una mirada optimista y proactiva.
Comenzamos con un primer capítulo en el cual damos una mirada al contexto general del mundo de hoy en el cual se fraguan los cambios tecnológicos que preludian los cambios sociales y culturales, con un especial pasaje acerca de la América Latina en el contexto de los cambios tecnológicos.
El segundo capítulo trata de poner al día los avances en la educación de la actualidad con sus retos y limitaciones, revisando por supuesto el correlativo de la situación en la América Latina.
AUTORES:
Lenin Stalin Suasnabas Pacheco
Franklin Washington Montecé Mosquera
Juan Carlos Chancusig Chisag
Alida Bella Vallejo López
Descriptores: América Latina; Tecnologías de la Información; Educación Superior; Pedagogías
Páginas: 139
DOI: 10.26820/978-9942-602-19-0
ISBN: 978-9942-787-13-2
