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Estrategias didácticas de la enseñanza del bachillerato frente a la educación superior

Estrategias didácticas de la enseñanza del bachillerato frente a la educación superior

 

La Praxis Docente en el Siglo XXI y en la República del Ecuador ha sido una preocupación y a la vez una tarea que nos ha tocado desarrollar en estos años que van de la segunda década del siglo. Sin embargo para propiciar la comprensión de este tópico no basta con implementar estudios descuidados de la relación enseñanza-aprendizaje-producción individual, social y colectiva del conocimiento. En estos tiempos la formación del estudiantado debe ser capaz de tener presente todos los factores que inciden en las dinámicas de construcción de los conocimientos, es esa la tarea y la preocupación que nos hemos propuesto saldar en los presentes escrito, acercarnos en la comprensión integral de la praxis docente, de los resortes que la activan y de los nudos críticos que la obstaculizan.

 

AUTORES:
Lady Diana Vera Solórzano
Edison Cristóbal Maldonado Alvarado
Luz Marina Samaniego Bautista
Andrea Carolina Pabon Soria
Andrea Carolina Loachamin Guachamin
Katty Alexandra Chariguaman Chanaluisa
Elvia Marilú Urgilez Sánchez
Omar Damián Moreno Araujo
Alexandra Carina Girón Arévalo
Monserrate Gessenia Cevallos Baque

 

Descriptores: Educación superior; Métodos pedagógicos; Política educativa; Innovaciones pedagógicas.

Páginas:  175

DOI:  10.26820/978-9942-787-84-2

ISBN: 978-9942-787-84-2

 

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