Educación Superior en el Siglo XXI
Educación Superior en el Siglo XXI
Este libro es una respuesta a la necesidad de plantearse una profunda reflexión sobre el estado de la educación y por supuesto proponer aportes valiosos a una discusión muy importante y vigente en el momento. El papel de la educación en la formación de los individuos y en el desarrollo de la sociedad es incuestionable. A través de ella se transmite, de generación en generación, conocimientos, cultura, prejuicios, valores, entre otros.
La educación es una responsabilidad compartida y solo con nuestros esfuerzos aunados será sostenible el progreso en este campo, que es esencial, los ciudadanos del futuro deben ser formados para adaptarse a una totalidad compleja y esta debe orientarse a la formación de valores, de un individuo capaz de enfrentarse a las distintas dificultades y resolver problemas, de un ser más humano. Los retos que enfrenta la educación son muchos. Plantear soluciones y llevarlas a cabo debe ser un esfuerzo social, conjunto y coordinado.
Es un deber histórico proponerse mejorar la educación para que la sociedad se desarrolle el ser humano y pueda progresar en sus condiciones. Entre esos retos que tiene la educación para el futuro está mejora en la educación preescolar, universalización de la educación primaria, plantear profundas transformaciones y nuevas estrategias de pensar y de hacer las cosas, integrar la educación con la política, economía, cultura, ciudadanía, políticas educativas y política social. Se debe buscar el desarrollo y consolidación de una educación más humana, solidaria, donde el ser humano sea el sujeto, que permita la convivencia de diferentes culturas, dé prioridad al aprendizaje continuo, utilice todo el potencial de las nuevas tecnologías, no se limite a clases sociales y que potencie el pensamiento crítico, creativo y solidario.
Otro gran reto es la inversión en la infraestructura escolar; el establecimiento educativo en una institución capaz de equiparar oportunidades. Es esencial que se inviertan esfuerzos en tener la infraestructura y los recursos educativos necesarios. Por otro lado, no hay que obviar la necesidad de perfeccionar la formación y las condiciones profesionales de los docentes, reforzar el área de gestión escolar y mejorar los contenidos curriculares de los distintos niveles de enseñanza, ya no es posible entender la educación como una “etapa de la vida” sino como un proceso continuo y constante, por lo que se debe educar al individuo para aprender a desaprender y aprender.es necesario incluir en el currículo la necesidad de aprender a vivir juntos, entendida esta como la compresión de los desafíos relacionados con el logro de un orden social en el que todos podamos vivir y desarrollarnos, constituye otra prioridad de la educación del futuro.
Otro de los grandes reto que se le presenta a la educación es el de integrar, en su proceso formal, elementos que permitan la incorporación y uso adecuado de los recursos que ofrecen las tecnologías de la información y comunicación, usar la tecnología para expandir las necesidades de investigar del educando y que esta no se convierta en una generadora de una mayor desigualdad social, un sistema educativo orientado hacia las necesidades “del futuro” debe incorporar una definición de ciencia bajo un enfoque de investigación y desarrollo, cuyo fin sea operar sobre la realidad para transformarla; debe entender el aprendizaje como el resultado de la construcción activa del sujeto.
En conclusión, son múltiples las tareas y retos que recaen sobre el actual sistema educativo; revisar y actualizar los currículos, fomentar las investigaciones y estudios sobre la implementación de las reformas educativas, aumentar el tiempo dedicado al aprendizaje, centrar los procesos pedagógicos en el alumno, especialmente en los aspectos afectivos y emocionales, valorar la diversidad y la interculturalidad en el currículo y la práctica educativa, todo esto Para hacer frente a una sociedad que está en continuo y rápido cambio, a veces sin siquiera poder predecirla.
AUTORES:
Carmita Leonor Álvarez Santana
José María Lalama Aguirre
Karina Jessenia Jarrin Maisincho
William Eduardo Plúa Marcillo
Descriptores: Ciencias médicas; Cirugía; Investigación médica
Páginas: 103
ISBN: 978-9942-787-01-9
