Fonoaudiología valoración diagnóstico, tratamiento e intervención

Autores/as

Nancy Jacqueline Rodríguez Calderón
Docente Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0000-0001-5476-9884
Martha Johanna Morales Coloma
Docente de la Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0009-0006-7069-7730
Viviana Paola Patiño Zambrano
Docente de la Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0000-0002-6997-9080
Gina Janeth Vargas Vera
Docente de la Universidad de Guayaquil;
https://orcid.org/0009-0007-0312-2408
Robin Edison Cedeño Mero
Docente Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0009-0007-2925-2040
Leonardo Jesus Vasco Delgado
Tutor Acadèmico
https://orcid.org/0009-0001-1358-4899
Verónica Judith Castro Castro
Docente Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0009-0006-3031-7406
Angela Matilde Morales Peralta
Docente Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0000-0003-4086-341X
Erika Pilar Guerrero Pozo
Docente Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0000-0003-1442-2725
Sofia Magaly Alvarado Espinoza
Docente Universidad de Guayaquil
https://orcid.org/0000-0003-0422-4418

Palabras clave:

Ciencias médicas, Fonoaudiología, Ortofonía, Atención médica, Terapia del lenguaje

Sinopsis

En un mundo donde la comunicación es la piedra angular de nuestras interacciones diarias, la fonoaudiología emerge como una disciplina fundamental para el bienestar humano. Este libro, “Fonoaudiología: valoración, diagnóstico, tratamiento e intervención”, se presenta como una guía exhaustiva y accesible que aborda la complejidad de los trastornos de la comunicación y la deglución, ofreciendo herramientas esenciales para profesionales, estudiantes y cualquier persona interesada en comprender este fascinante campo.
A medida que exploramos las diversas facetas de la fonoaudiología, desde la valoración precisa de las necesidades del paciente hasta la implementación de intervenciones efectivas, nos encontramos con un enfoque integral que combina teoría y práctica. Los autores han reunido su experiencia y conocimiento para proporcionar un recurso que no solo informa, sino que también inspira a los lectores a profundizar en su compromiso con la salud comunicativa.
Este texto no solo se limita a describir técnicas y métodos; también invita a reflexionar sobre la importancia de la empatía y la comprensión en el proceso terapéutico. Cada caso es único, y el fonoaudiólogo debe ser un observador agudo y un comunicador hábil, capaz de adaptar sus estrategias a las particularidades de cada individuo. A través de ejemplos prácticos y estudios de caso, los lectores encontrarán una rica variedad de situaciones que ilustran cómo la fonoaudiología puede transformar vidas.
La relevancia de este libro se extiende más allá del ámbito académico. En un contexto donde las dificultades en la comunicación pueden generar aislamiento y frustración, este texto se convierte en una herramienta valiosa para promover la inclusión y el entendimiento. La fonoaudiología no solo trata problemas; busca construir puentes entre las personas y facilitar el acceso a una vida plena.
Invito a todos los lectores a sumergirse en estas páginas con curiosidad y apertura. Que este libro sea un faro que guíe su camino en el apasionante mundo de la fonoaudiología, ofreciendo no solo conocimientos técnicos, sino también una profunda apreciación por el poder de la comunicación en nuestras vidas.

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Biografía del autor/a

Nancy Jacqueline Rodríguez Calderón, Docente Universidad de Guayaquil

Magíster en Gerencia en Servicios de Salud; Licenciada en Terapia de Lenguaje; Docente Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Martha Johanna Morales Coloma, Docente de la Universidad de Guayaquil

Especialista en Audiología; Licenciada en Terapia de Lenguaje; Tecnóloga en Terapia de Lenguaje; Audióloga en Audioclinic S.A; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Viviana Paola Patiño Zambrano, Docente de la Universidad de Guayaquil

Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Tumbes (Egresada); Especialista en Audiología de la Escuela Colombiana de Rehabilitación; Magíster en Gerencia de Salud para el Desarrollo Local; Licenciada en Terapia de Lenguaje; Tecnóloga Médica en Terapia de Lenguaje; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Gina Janeth Vargas Vera, Docente de la Universidad de Guayaquil;

Especialidad en Audiología; Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje; Licenciada en Terapia de Lenguaje; Docente de la Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Robin Edison Cedeño Mero, Docente Universidad de Guayaquil

Especialista en Otorrinolaringologia; Medico Cirujano; Docente Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Leonardo Jesus Vasco Delgado, Tutor Acadèmico

Técnico Docente Universidad de Guayaquil; Tutor Acadèmico; Guayaquil, Ecuador

Verónica Judith Castro Castro, Docente Universidad de Guayaquil

Magíster en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros mención en Enseñanza en Inglés;
Máster en Trabajo Social; Bachelor of Arts in Interdisciplinary Studies; Docente Universidad de Guayaquil; Carreras de Tecnología Médica de la Facultad de Ciencias Médicas; Guayaquil, Ecuador

Angela Matilde Morales Peralta, Docente Universidad de Guayaquil

Licenciada en Terapia de Lenguaje; Magíster en Educacion Especial con Mención en Educacion de las Personas con Discapacidad Visual; Docente Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador;

Erika Pilar Guerrero Pozo, Docente Universidad de Guayaquil

Magíster en Salud Pública; Psicóloga; Licenciada en Terapia Respiratoria; Tecnóloga Medica en Terapia Respiratoria; Docente Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

Sofia Magaly Alvarado Espinoza, Docente Universidad de Guayaquil

Magíster en Diseño Curricular; Licenciada en Terapia de Lenguaje; Técnico Superior en Educación Especial;
Docente Universidad de Guayaquil; Guayaquil; Ecuador

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Publicado

enero 2, 2025

Licencia

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9942-654-98-4

doi

10.26820/978-9942-654-98-4