Repositorio MAWIL

Nociones Básicas de Química General y Orgánica

José Patricio Muñoz Murillo — 2024-04-13

En el vasto panorama del conocimiento humano, la química se erige como una ciencia fascinante y omnipresente, cuyas raíces se entrelazan con la historia misma de la humanidad. Desde los albores de la civilización, el ser humano ha buscado comprender los secretos de la materia y sus transformaciones, dando lugar al nacimiento de la alquimia, precursora de la moderna química.
En este contexto, el libro “ Nociones Básicas de Química General y Orgánica” se presenta como un faro de conocimiento, destinado a iluminar el camino de aquellos que desean adentrarse en los misterios y aplicaciones de esta apasionante disciplina. Más que una mera recopilación de datos y teorías, esta obra representa un viaje intelectual, una exploración de los fundamentos y aplicaciones de la química en el mundo contemporáneo.
Cada página de este libro es un testimonio del esfuerzo y la dedicación de aquellos que han dedicado sus vidas al estudio y la enseñanza de la química. Desde los primeros indicios de la estructura atómica hasta las complejas interacciones moleculares, el lector será guiado en un viaje fascinante a través de los rincones más íntimos de la materia.
A través de sus páginas, el lector descubrirá cómo los átomos se unen para formar moléculas, cómo las sustancias se transforman en reacciones químicas y cómo la química orgánica y inorgánica se entrelazan para dar forma al mundo que nos rodea. Desde los laboratorios de investigación hasta las fábricas de producción, la química impregna cada aspecto de nuestra vida moderna, ofreciendo soluciones a los desafíos más apremiantes de nuestro tiempo.
Más allá de su valor como texto académico, “Nociones Básicas de Química General y Orgánica” representa un tributo al poder del conocimiento y la curiosidad humana. En un mundo cada vez más complejo y globalizado, la comprensión de los principios fundamentales de la química se vuelve indispensable, no solo para los científicos y tecnólogos, sino también para todos aquellos que buscan comprender y transformar el mundo que nos rodea.
Por tanto, es con gran satisfacción y humildad que presentamos este libro al lector, confiando en que sea recibido con el mismo entusiasmo y gratitud con que ha sido concebido. Que esta obra sirva como guía y fuente de inspiración para todos aquellos que se embarquen en el apasionante viaje del descubrimiento químico.

Marketing, pasado y presente en la sostenibilidad en el desarrollo empresarial

Gino Iván Ayón Ponce — 2024-03-28

El marketing es una actividad fundamental en las empresas. Su estudio se centra en el intercambio, por lo que su área de interés engloba el análisis de las relaciones de una empresa con los diferentes agentes del entorno que interactúan con ella. Especial atención merece el mercado, constituido por los consumidores, los intermediarios y los competidores. De hecho, todas las personas están expuestas a las manifestaciones más relevantes de las actividades de marketing de las empresas, como la investigación de mercados, la publicidad, la venta personal, las relaciones públicas, las promociones de ventas, la distribución comercial o la segmentación de mercados. En la actualidad, las empresas, independientemente de su origen y sector de actividad, se encuentran compitiendo en un entorno global, turbulento e inestable, donde las actividades de investigación de mercados y de comercialización de los productos son fundamentales para sobrevivir.
El marketing es un tema amplio. A través del libro, MARKETING, PASADO Y PRESENTE EN EL DESARROLLO EMPRESARIAL, se pretende que el lector conozca sobre la ciencia y filosofía del marketing y su aplicabilidad empresarial y organizativa, partiendo de aspectos fundamentales y básicos de la disciplina del marketing, tales como ser capaz de conocer qué es el marketing desde un punto de vista general, su importancia y objetivos, las últimas orientaciones, qué es una segmentación de mercados, analizar el comportamiento del consumidor, las herramientas de marketing más utilizadas y, en definitiva, las distintas partes que configuran un plan de marketing y su aplicación a la realidad empresarial. Éstos conocimientos que en él se exponen son de vital importancia para la formación de cualquier persona dentro del ámbito empresarial, sea cual sea su sector específico y, por tanto, sumamente relevante de cara a su actual o potencial actividad en un mercado laboral que cada vez demanda más especialistas en esta materia.
Esta idea se traduce en una estructura de contenidos compuesta por diez capítulos principales: El marketing; Evolución del concepto y enfoques del marketing; Evolución del concepto y enfoques del marketing; Importancia actual del marketing, Las aplicaciones del marketing; Principales tipos de marketing; Principios básicos de marketing; Principales estrategias de marketing; El proceso de planificación en marketing y por último los pasos generales de un plan de marketing.
El primer capítulo introduce el concepto de marketing haciendo un repaso por diferentes definiciones partiendo de la etimología, siguiendo por las bridadas por pioneros del marketing como son: Phillip Kother, Theodore Levit, Jerome McCarthy, Stanton, Etzel y Walker, Jhon A Howard, la American Marketing Asociation (A.M.A.) y otros autores más. Se incorporan aspectos como la importancia, funciones, objetivos, características generales beneficios del marketing. Todo lo cual permite conocer su evolución y el papel que el marketing juega en la economía y en la empresa en nuestros días. Por otro lado, se anexa contenido sobre el marketing estratégico y sus herramientas.
El segundo capítulo pretende mostrar la evolución del concepto y enfoques del marketing. Los enfoques permiten ver como la mercadotecnia es el conjunto de actividades comerciales orientadas hacia la satisfacción de las necesidades del cliente, siendo este su objetivo más importante. Sobre la mercadotecnia, como ciencia que combina diversas disciplinas que facilitan la toma de decisiones en la empresa conduciéndola a la obtención de mejores resultados, existen varios enfoques relacionados íntimamente con los principios básicos de la administración y la economía. Los principales enfoques relacionados con la consecución de estos propósitos, son: producción, producto, ventas, marketing y marketing social o enfoque responsabilidad social de marketing. Desde el enfoque producción las empresas llevan a cabo sus actividades buscando maximizar la eficiencia productiva, ampliar la distribución y bajar los costes operativos. Desde el enfoque producto, las empresas llevan a cabo su actividad centrándose en producir buenos productos y en mejorarlos continuamente, todo ello bajo la creencia de que los clientes comprarán los mejores productos, es decir, aquellos que ofrezcan la mayor calidad y den el mejor resultado. En el enfoque ventas, las empresas basan su actividad en la creencia, por una parte, de que los consumidores nunca comprarán suficiente si se deja la compra de su mano y, por otra, de que están dispuestos a conformarse con todo. Bajo el enfoque marketing, las empresas empiezan a interesarse realmente por las necesidades y deseos de los consumidores, por satisfacerlos más eficiente y eficazmente, y con mayor valor añadido que la competencia. Y, por último, el marketing social o enfoque responsabilidad social de marketing, donde las empresas se interesan no solo por el consumidor individual, sino por la sociedad en su conjunto.
El tercer capítulo versa sobre los conceptos fundamentales del marketing según Philip Kotler y Kevin Lane Keller (2012): Necesidades, deseos y demandas; mercados meta, posicionamiento y segmentación; ofertas y marcas; valor y satisfacción; canales de marketing; cadena de suministros; competencia; entorno de marketing y, por otro lado, los conceptos fundamentales del marketing según Diego Monferrer (2013): necesidades, deseos y demandas; producto; valor, satisfacción y emoción; intercambio, transacción y relación; mercado; gestión de marketing.
El cuarto capítulo nos conduce por la importancia de la mercadotecnia, la cual se ha constituido en una actividad indispensable en la vida de los seres humanos y de las organizaciones. Existen múltiples puntos de vista con respecto a la importancia de la mercadotecnia. Sin embargo, es necesario establecer que como actividad humana y social, permite que las personas satisfagan sus necesidades y les genere condiciones especiales como la comodidad, la rapidez, la confianza y la satisfacción. Por otro lado, es un dinamizador del aparato productivo y con ello del desarrollo y crecimiento de los países; genera riqueza, empleo, innovaciones, entre otros aspectos. La mercadotecnia es importante para las organizaciones, para la economía global, para el sistema económico y para las personas. La importancia para las organizaciones radica en que la mercadotecnia busca satisfacer las necesidades y deseos del cliente, es el fundamento socioeconómico de la empresa.
El capítulo quinto se ha dedicado a las aplicaciones del marketing, en este sentido, se cita a Monferrer Tirado, D. (2013), el cual indica que la evolución del concepto de marketing ha acontecido en la aparición de un gran número de sub disciplinas que, partiendo de los supuestos fundamentales sobre los que se ha construido el concepto de marketing, se han centrado en aplicaciones específicas del mismo. Así, partiendo de una concepción amplia del producto como todo aquello que es susceptible de intercambio entre dos partes (bienes, servicios, ideas, etc.), la realidad es que cualquier organización implicada en procesos de intercambio puede incorporar la filosofía de marketing. Se recoge algunas de las principales subdisciplinas del marketing en función de los distintos pilares sobre los que se aplican y se habla de un marketing de bienes de consumo, marketing de servicios o bienes intangibles, marketing industrial, marketing turístico, marketing político o de ideas, marketing público, marketing social y de un marketing interno, entre otros.
El capítulo seis partes de que el estudio del marketing es tan amplio, que continuamente cambia y se actualiza. Por tanto, la lista de los tipos de marketing también es muy amplia, pero se dan a conocer cuáles son los principales y en qué se basa cada uno de ellos. Se aborda brevemente la evolución desde lo tradicional a lo digital ya que el marketing ha experimenta una transformación fundamental en la forma en que se incorporan sus diversos elementos. Se revisa primero las cuatro eras que han cambiado la forma en la que se entiende este sector: Marketing 1.0, marketing 2.0, marketing 3.0 y marketing 4.0. Posteriormente, se detallan aspectos principales de diversos tipos de marketing, como son: el marketing relacional, marketing directo, marketing de Guerrilla, neuromarketing, outbound marketing estrategia, marketing digital, marketing de contenido y entre otros, se incorpora información sobre: marketing tradicional o marketing offline, marketing digital, marketing de atracción, marketing verde, etc.
Para el capítulo siete se destinó el tema de los principios básicos de marketing. Aquí nos encontramos con el concepto “mezcla de mercadotecnia”. Este concepto fue desarrollado en 1950 por Neil Borden, quien realiza una lista de 12 elementos con las tareas y preocupaciones comunes del responsable del mercadeo. Esta lista original fue simplificada a los cuatro elementos clásicos, o “Cuatro P’s”: Producto, Precio, Plaza y Promoción, por McCarthy. El concepto y la simplicidad del mismo cautivaron a profesores y ejecutivos rápidamente. Para 1984 el AMA (Asociación Americana de Marketing) lo consagró en su definición de mercadotecnia: “Proceso de planificación y ejecución del concepto precio, promoción y distribución de ideas, bienes y servicios para crear intercambios que satisfagan los objetivos del individuo y la organización”. Cabe indicar que los años se han añadido otros 3 para llegar a las 7P’s: personas, procesos y presencia física. En este mismo contexto, se adicionan al capítulo “Los diez principios del nuevo marketing según Philip Kotler” (el cliente es quien decide, segmentación, el cliente busca soluciones, hay que poner mucha atención en el proceso de distribución, conocer al cliente, usar todos los canales disponibles, estudiar las métricas, la tecnología es vital, ganarse al cliente y el marketing lo es todo).
La temática seleccionada para el capítulo ocho fue las principales estrategias de marketing. La selección de la estrategia de marketing supone la definición de la manera de alcanzar los objetivos de marketing establecidos. Esta decisión comportará la implementación de un conjunto de acciones que la hagan posible en un horizonte temporal y un presupuesto concreto. En este punto se comprenden las estrategias de marketing funcional, las estrategias de branding o posicionamiento de marca, las estrategias de marketing de causa o marketing comprometido y las estrategias de segmentación de mercado, entre estas últimas se incorpora la segmentación indiferenciada o masiva, la segmentación diferenciada, segmentación concentrada y la segmentación 1 to 1 (o uno a uno).
El capítulo nueve se centra en el plan de marketing. No existe una formula única para su desarrollo. Cada empresa según sus requerimientos podrá adoptar y adaptar un modelo que la satisfaga. La American Marketing Association, indica que el plan de mercadotecnia es un documento compuesto por un análisis de la situación de mercadotecnia actual, el análisis de las oportunidades y amenazas, los objetivos de mercadotecnia, la estrategia de mercadotecnia, los programas de acción y los ingresos proyectados (el estado proyectado de pérdidas y ganancias). El plan de mercadotecnia es un mecanismo de la puesta en práctica que se integra dentro de un plan de negocio estratégico total. Es decir, que el plan de Marketing no es más que un instrumento o documento escrito claro y manejable que ayuda eficazmente a la ejecución de decisiones de marketing y a la optimización de recursos económicos; contiene la situación actual, los resultados que se esperan conseguir en un determinado periodo, las estrategias para alcanzar los objetivos propuestos, los recursos que se van a emplear y las formas de control y evaluación a ser usadas. Por tanto, en él se va a resumir tanto la parte estratégica como la operativa de marketing. Su contenido podría consistir básicamente en las siguientes partes: 1. Resumen ejecutivo. 2. Situación actual de marketing. 3. Mercado objetivo. 4. Objetivos. 5. Estrategias de marketing. 6. Programas de marketing. 7. Viabilidad comercial del Plan. 8. Control.

Finalmente, en el capítulo diez, se tratan los pasos generales de un plan de marketing. Comprende este apartado las etapas del análisis de la situación y DAFO (análisis externo, análisis interno y el diagnóstico: DAFO), la fijación de objetivos, las estrategias de marketing, las acciones y la ejecución y control del plan de marketing.

Protocolos de Rehabilitación y Diagnóstico Medico

Edwin Geovanny Socasi Dioses — 2024-03-18

El libro “Fundamentos de Rehabilitación y Diagnóstico Medico” abarca una amplia gama de temas relevantes en el campo de la rehabilitación, ofreciendo una visión integral de las últimas investigaciones y prácticas clínicas. Desde la intervención de fisioterapia en la rehabilitación de discapacidades causadas por accidentes cerebrovasculares hasta la rehabilitación en el lugar de trabajo y el soporte nutricional durante las etapas de recuperación, este libro proporciona una valiosa información para profesionales de la salud y estudiantes interesados en el área.
Cada capítulo ofrece un resumen detallado de un tema específico, revisando la literatura científica y destacando las estrategias terapéuticas más efectivas. Se abordan temas como la rehabilitación ortopédica para restaurar la función y la movilidad, la cirugía bariátrica para tratar la obesidad y los trastornos metabólicos, y la rehabilitación cardiovascular en enfermedades cardíacas. Además, se discuten aspectos clave de la rehabilitación en entornos laborales, la rehabilitación de lesiones deportivas y la rehabilitación post COVID-19.
Con un enfoque en la evidencia científica y las mejores prácticas clínicas, este libro proporciona una guía completa para abordar diversos desafíos en el campo de la rehabilitación. Desde la implementación de protocolos de tratamiento efectivos hasta la atención individualizada de los pacientes, este libro ofrece herramientas prácticas y conocimientos fundamentales para mejorar los resultados de rehabilitación y la calidad de vida de los pacientes.

Bioética en Ciencias de la Salud

Isabel Emperatriz Zamora Intriago — 2024-02-27

La bioética es un término que se define como ética de vida, pero en una concepción más amplia es la disciplina que promueve principios de ética y valores para la correcta interacción del ser humano con la vida, es decir, con sus semejantes y con otros seres vivos.
De esta manera, este concepto se engloba dentro del conocimiento biológico, científico y de la salud. Donde la bioética tiene como finalidad solucionar posibles conflictos éticos o determinadas cuestiones éticas que surjan en el marco de estas disciplinas. Su origen surge de la necesidad de reflexión crítica sobre los conflictos éticos provocados por los avances de la ciencia de la vida y la medicina.
En este sentido se comprende que sirve de ayuda para resolver los conflictos éticos que van surgiendo; al margen de ciertas posiciones morales, se ocupa de ofrecer respuestas y soluciones definitivas. Asimismo, es útil para aplicarla en conflictos, donde conduce a la reflexión crítica y argumentada y, por último, su aplicación promueve tomar decisiones en un contexto de diálogo y respeto.
Al mismo tiempo, la bioética se convierte en un compás moral en un mundo cada vez más complejo y tecnológico, donde los avances científicos nos plantean interrogantes que trascienden el ámbito clínico y afectan nuestra comprensión misma de lo que significa ser humano. Desde los dilemas éticos en torno a la investigación con células madre y la manipulación genética, hasta las decisiones difíciles en el final de la vida, nos enfrentamos a decisiones trascendentales que requieren un pensamiento riguroso y una mirada compasiva.
En el mismo orden de ideas, es importante resaltar que los recursos de salud disponibles para las personas deben ser equitativos y justos para todos, siguiendo el principio de que todas las personas son iguales en dignidad y derechos. Se trata de evitar al máximo las situaciones de desigualdad que se puedan dar entre humanos.
Hay que luchar por una distribución justa y equitativa de los siempre limitados recursos sanitarios para conseguir el máximo beneficio en la comunidad, evitando desigualdades en la asistencia sanitaria.
Por consiguiente, es conveniente acotar que la bioética no establece qué es el bien, sino que asesora a las personas inmersas en el problema o en la situación de conflicto para que lo solucionen a través del diálogo y el respeto.

En este sentido, la bioética ha sido fundamentada para la valoración y salvaguarda de la vida, de allí que la importancia de la bioética recaiga sobre todas las profesiones dirigidas a la salud y la vida.

Enfermería atención Médico-Quirúrgica

Vanessa Gabriela Alcivar Mendoza — 2024-02-22

En este libro, nos adentraremos en el apasionante campo de la enfermería médico quirúrgica, una especialidad que requiere de habilidades técnicas, conocimientos médicos y una gran dosis de compasión y empatía.
La enfermería médico quirúrgica abarca una amplia gama de situaciones clínicas, desde cuidados preoperatorios hasta el manejo postoperatorio, pasando por el cuidado de pacientes con enfermedades crónicas o agudas. Es un ámbito dinámico y desafiante, donde los profesionales de enfermería son fundamentales en la atención y recuperación de los pacientes.
En este libro, exploraremos los fundamentos de la enfermería médico quirúrgica, desde aspectos conceptuales de la enfermería intensiva quirúrgica, hasta los conceptos biofísicos y psicosociales relacionados con la salud, Además, abordaremos temas como instrumental médico quirúrgico, organización de las áreas quirúrgicas, bloque quirúrgico y enfermería de anestesia, valoración pre anestésica, monitorización y control, el paciente en reanimación, atención domiciliaria de enfermería médico-quirúrgica, ética, con el objeto de brindar un enfoque integral en el cuidado del paciente.
A lo largo de estas páginas, encontrarán procedimientos paso a paso, consejos prácticos y reflexiones éticas, todo ello pensado para ayudarles a desarrollar sus habilidades como enfermeros y brindar una atención de calidad y humana a cada paciente.
Donde la misión del personal de enfermería es acompañar a sus pacientes en el camino hacia la salud y el bienestar. Convirtiéndose en aliados, confidentes y apoyo emocional para ellos y sus familias. Esta vocación requiere de compromiso, dedicación y una constante actualización, ya que la medicina y la tecnología avanzan a pasos agigantados.
Estamos seguros de que este libro será de gran ayuda en su formación como profesionales de enfermería médico quirúrgica. Esperamos que disfruten de esta aventura de aprendizaje y que encuentren en estas páginas una guía invaluable para su práctica diaria.
¡Bienvenidos al maravilloso mundo de la enfermería médico quirúrgica! Estamos aquí para ayudarles en cada paso del camino. ¡Comencemos juntos esta gran travesía!

KAMPUNTÍN, JEÁ, ÁJA SELVA, CASA, HUERTA: Visión y sabiduría Shuar

Lucía Filomena Mejeant Kuja — 2024-02-15

Mi profundo reconocimiento especial a Elisa Kuja, quien, a pesar de sus grandes dificultades físicas estuvo presente en el conversatorio, incansable, para presentar el manuscrito de la presente obra, que refleja lo que ella fue y muestra gran parte de su vida personal y su trabajo con la medicina ancestral.
A Ampam Karakras, porque su liderazgo e hilo conductor me encaminó hacia los grandes personajes, los mismos que me abrieron la puerta y brindaron apoyo y aportes académicos incondicionales, siendo antedichos los siguientes:
A Natalia Wray, quien, con su gran experiencia, trayectoria y conocimientos profundos sobre la ciencia y cultura, tuvo la paciencia de escucharme y direccionar con su lectura hacia el mundo de los saberes.
A María Guzmán, académica y experta en culturas indígenas del Ecuador. Ella se encaminó a conservar los términos auténticos en defensa de la lengua y la cultura.
A Pedro Soler, que saboreó las primeras palabras en Shuar-chicham con su lectura, sugerencias y apoyo para la publicación de la presente obra.
Finally, to you, for supporting me, guiding me, and sustaining me during the process of sharing this and many other most important moments of my life … Simply the best.

Quito, Febrero 2024
Lucía Filomena Mejeant Kuja

Educación inicial: Una puerta para el desarrollo infantil

Zila Isabel Esteves Fajardo — 2024-02-14

El reconocimiento de la importancia de los servicios de atención a la primera infancia es un fenómeno creciente en la región de América Latina y el Caribe. Desde el ámbito de la Psicología, la Pedagogía, la Biología y las Neurociencias, se reconoce la influencia que la atención temprana y oportuna tiene en el desarrollo humano.
La Educación Inicial o preescolar comprende la atención de los niños y niñas desde su concepción hasta los 6 años, y ésta es corresponsabilidad de la familia, las comunidades y el estado.
Son numerosas y diversas las investigaciones que describen los impactos beneficiosos que los procesos de educación inicial tienen en el desarrollo cognitivo, emocional y social de las niñas y niños en todos los países del mundo. Los niños y niñas privados de la educación temprana son más vulnerable al fracaso escolar y se exponen a mayores riesgos de exclusión social.
En la actualidad, el mundo académico cuenta con un acervo de variadas experiencias y valiosos aportes teóricos acerca de los procesos de desarrollo y aprendizaje que caracterizan a los niños y a las niñas en la temprana edad.
En este libro Educación inicial: una puerta para el desarrollo infantil se recoge, sin pretender ser exhaustivos, algunos de estos aportes teóricos que resultan medulares para el estudio y la comprensión de la educación inicial, particularmente, en la región de los países Latinoamericanos.
En este sentido, el libro centra la discusión sobre los temas siguientes: Conceptualización del término Educación inicial; Fundamentos teóricos y principios epistemológicos de las practicas pedagógicas de la Educación de la primera infancia; Finalidades, funciones y objetivos de la Educación inicial; Características del desarrollo infantil: habilidades cognitivas, aprendizaje y pensamiento infantil.
El libro es el resultado de un esfuerzo de trabajo colectivo y sistemático, con soporte en una rigurosa revisión de la literatura. Su propósito es servir de herramienta de apoyo para docentes y estudiantes.
Hoy sabemos, por los hallazgos de la neurociencia, que el bebé humano nace prematuro y que requiere de la presencia de cuidadores sensibles y amorosos para completar el proceso biológico de su cerebro. De la constatación de este hecho, de tanta relevancia para para la edificación del tejido social, se desprende la urgente necesidad, de contar con centros de atención integral de calidad para la educación de la primera infancia.

Esta obra quiere llamar la atención sobre esta realidad, y abogar para que las autoridades educativas establezcan la prioridad que corresponde.

Los autores

Neonatología

Tannia Jacqueline Fiallos Mayorga — 2024-02-01

Cuentan que la destacada antropóloga Margaret Mead en una oportunidad fue abordada por un estudiante, con la pregunta de cuál había sido la señal más temprana de civilización en todos los milenios transcurridos por nuestra especie sobre el planeta. Seguramente el curioso estudiante o el acucioso periodista esperaban una referencia acerca de alguna escritura, o una pintura en una cueva, o una escultura arcaica. Pues no. Para la conocida investigadora de lo ancestral en la especie humana, la primera demostración de Humanidad entre nosotros se manifestó con el descubrimiento de unas osamentas en las cuales se distinguía claramente que un hueso fracturado, había sido tratada con ligamentos.
No somos nadie para corregir la apreciación de la importante sabia de la antropología, pero es evidente que, junto a la atención de los enfermos, de los facturados en alguna caída en la ardua lucha por la subsistencia en aquella prehistoria que se nos parece dura e inclemente, figura el cuidado a los recién nacidos. Esta opinión la sustentan antropólogos y sabios prestigiosos, como el famoso Edgar Morin, pensador del pensamiento complejo, quien agrega, a la preocupación por la muerte, como señal de cultura y civilización en nuestros más antiguos ancestros, el cuidado a los neonatos. Esta vendría siendo otra de las evidencias del inicio de un recorrido sobre la Tierra que ha llegado a las grandezas, tragedias y épicas que nos ha acompañado como especie.
Los nacimientos siempre se han asociado en todas las mitologías, con milagros, con hechos extraordinarios, sobrenaturales, siendo, como es, lo propio de la maravillosa Naturaleza de la que formamos parte. La alegría, la maravilla, la inefable emoción suscitada, no solo en las madres, sus parejas, sino en toda la comunidad, la venida al mundo de un nuevo Ser, seguramente siempre significada un grato impacto en el marco de la cotidianidad áspera de la lucha por la vida. Era la evidencia de que ella continuaba y nos continuaba. Que, así como terminamos, comenzamos. Que después de la noche, viene un amanecer. Que siempre habrá esperanzas mientras esos milagros naturales sigan produciéndose.
La neonatología surge en la modernidad rodeada de todos estos sentimientos hacia las nuevas vidas, que han dejado su huella en todas las culturas humanas. El cuidado, otro universal humano, al centrarse en el neonato, adquiere una carga extraordinaria. Se trata de garantizar una buena bienvenida a este mundo, a su familia, a la comunidad. Para ello, es necesaria esa figura bondadosa y firme que es la enfermera, así como la de todos los profesionales de la salud, que se centran en garantizar la salud del neonato.
Este objetivo del cuidado a los neonatos pasa por el manejo adecuado de conocimientos científicos, habilidades y técnicas, que se han venido actualizando permanentemente, gracias a la actividad pacienzuda de investigadores y profesionales en el mundo entero. Esta comunidad científica se encuentra permanentemente desarrollando nuevas orientaciones, probando nuevo equipamiento, compartiendo experiencias importantes, desarrollando estudios especializados en epidemiología, constatando nuevas y más eficaces técnicas, escalas de diagnóstico, tratamientos cada vez más eficientes.
Es de esa actividad y esos conocimientos de los que trata el presente libro, que se ofrece a la comunidad académica de enfermería, a sus estudiantes, a sus docentes e investigadores, así como al público en general, que, como todos, se maravillan con ese milagro de la vida que es el nacimiento de un nuevo Ser.

Tecnología educativa nuevas tendencias en la pedagogía. Edición 2

Lenin Suasnabas Pacheco — 2024-01-14

La educación significa hoy muchas cosas muchas cosas, por lo que de ella se espera mucho más todavía cada vez. Es, en primer término, según las organizaciones internacionales y los Estados, una institución social de validez universal. Es una actividad reconocida universalmente, aunque a veces sufra los embates de las asperezas de las luchas políticas y las guerras. Tiene un valor económico incuestionable, justo en momentos en que se conceptualiza el conocimiento y la innovación como la principal fuerza productiva, dado que la educación es entendida también como entrenadora de fuerza de trabajo y formadora de nuevos profesionales y no pocos líderes y dirigentes de la sociedad actual.
Por otro lado, la educación es objeto de debate y polémica, pues algunas posiciones políticas la asumen como un derecho humano, que le corresponde a todos los individuos, sin discriminación por sexo, edad o raza, mientras que otras posturas le entienden como un servicio que entra en el flujo mercantil planetario, junto a otros servicios, capitales y mercancías.
Tratando de ser comprensivos, habría que aceptar que es todo esto junto, y muchas otras más, de acuerdo a las filosofías en juego por la hegemonía en la conformación de los aparatos educativos en todos los países y los lineamientos de las organizaciones internacionales y las instituciones financieras que muchas veces invierten en ella, apreciando de esta manera el conocimiento como fuerza productiva.
Al mismo tiempo que se produce y por la misma razón del incremento de su importancia, se desarrolla la investigación acerca de la educación. Se han formulado ya varias teorías, indicaciones acerca de qué instruir y cómo educar, en polémicas que involucran distintas disciplinas, desde la psicología y la sociología, hasta la historia y la filosofía. Así mismo, se han ensayado diversas metodologías para su estudio y para clarificar los conceptos que, a la postre, resultan en orientaciones políticas e institucionales de gran importancia global.
La educación es una función que ha asumido la humanidad como especie, ya desde tiempos muy remotos, adoptando muy diversas formas. Desde los primeros núcleos familiares, considerando el shaman o sacerdote de la tribu, pasando por los grandes sabios de la Antigüedad clásica, de la Modernidad, hasta la actualidad, cuando se han desarrollado tecnologías que permiten salvar distancias, antes insuperables, así como almacenar y disponer una cantidad inconmensurable de información y conocimiento, hasta llegar a imitar las operaciones intelectuales propias de la especie humana, la educación es una constante que se proyecta en el tiempo como una tarea insoslayable en la construcción de las sociedades, así como una misión vital para aquellos que han asumido la labor de formar a las nuevas generaciones y la conservación del vínculo social y cultural a través de los siglos.
Este libro constituye un aporte en la reflexión global acerca de la educación, por lo que refiere temas de gran relevancia para el científico social y pedagógico de hoy. Como tal, el texto puede servir de guía a los investigadores de la educación, para internarse en los grandes paradigmas que reúnen consensos y disensos en la comunidad que a nivel global estudia las perspectivas educativas. Igualmente, evoca una ventana a la visión de nuevos problemas y planteamientos que la actualidad demanda a los investigadores de estos problemas en todo el mundo. El investigador, el docente y el estudiante, así como cualquier ciudadano interesado en estos grandes temas educativos, encontrarán las claves de las grandes temáticas que hoy centran la reflexión educativa en el mundo, hoy tan revuelto y tenso, en medio de confrontaciones durísimas que siempre ponen en juego la humanización de la Humanidad, que es, a fin de cuentas, la gran misión de la Educación.

Gestión de la calidad en los servicios de salud

Anita Maggie Sotomayor Preciado — 2023-12-20

La calidad de los bienes y servicios constituye una de las numerosas cuestiones de relevancia social frente a las cuales se evidencia el fracaso de la visión cientificista en el mundo contemporáneo. El abordaje científico de la gestión de calidad estrecha esa temática, castra la imaginación y estrangula la creatividad necesaria para trabajarla en el día a día. La calidad, como objeto de indagación y acción entrelazado íntimamente con la excelencia del mercado y de los negocios debería ser, por el contrario, una oportunidad más de reafirmar el ímpetu creciente de una razón que no se deja enteramente pacificar y desarmar por la ciencia, de una razón que afirma profundamente sus raíces en valores humanos, que se quiere múltiple en todos sus aspectos, inclusive en cuanto a las teorías e interpretaciones que fundamentan su racionalidad. En fin, de una razón que genera una visión de mundo más compleja, fragmentaria e inquietante que aquella que se heredó del modernismo. La ciencia encuentra aquí una clara demostración de que su largo reinado en cuestiones intelectuales va cediendo espacios, en el mundo llamado posmoderno, a otras formas de poder y de racionalidad.
En los servicios de salud, el concepto de garantía de calidad tiene connotaciones un poco diferentes de aquellas asociadas a las actividades industriales. Se refiere a la elaboración de estrategias, tanto para la evaluación de calidad como para la implementación de normas y patrones de conducta clínica a través de programas locales o nacionales. Existen dos marcadas diferencias en esta conceptualización en comparación con el área industrial: por un lado, el concepto de garantía de calidad está exento del sentido de racionalidad departamental, y por otro lado, el objeto del control de calidad es esencialmente el conjunto de las actividades clínicas en su alcance o eficacia.

Cirugía Moderna una Revisión de Técnicas Quirúrgicas

Leonidas Miguel Bernal Gutierrez — 2023-12-19

El libro titulado Cirugía Moderna una Revisión de Técnicas Quirúrgicas tiene como objetivo exponer la situación contemporánea, en materia de técnicas, procedimientos aplicados más comunes, no solo en Latinoamérica sino en el resto del mundo, con estricto apego a lineamientos existentes en fuentes consultadas. Su contenido muestra la labor de diversos profesionales que buscan transmitir sus experiencias.
Se ha incluido un capítulo de gran importancia, denominado “Técnicas quirúrgicas” basadas en evidencias y el uso de las guías de la práctica clínica, así como lo relacionado con los aspectos éticos. Su contenido incluye el reto educativo de comparar estas técnicas novedosas con los procedimientos tradicionales, evidenciando sus ventajas y desventajas, en principio, desde el punto de vista de la cirugía en sí, para luego expresarlos con casos reales, contrastando los resultados alcanzados en varias ramas de la medicina.
Se trata de un documento que está sujeto a la crítica y revisión constantes. En sus páginas los autores muestran su gran pasión, cuyo propósito es mostrar de la manera más completa, sin pretender ser exhaustiva, los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera, en una de las especialidades que está cambiando de manera continua y a una velocidad significativa en la última década.
Se reconoce que han surgido otras obras similares; lo sobresaliente en cirugía es que este tipo de material se convierte en un instrumento de consulta, de fácil comprensión, con un lenguaje claro y aplicado a la vida cotidiana del médico general, que ejercerá durante los años venideros con retos y cambios tecnológicos, permitiendo que esta publicación vaya especialmente dirigida a los jóvenes estudiantes.

Los autores

Manta Centenaria. “Cultura, historia, creatividad y arte”

Marcos Tulio Zambrano Zambrano — 2023-12-08

La ciudad de Manta, también conocida como San Pablo de Manta, es, como se sabe, una ciudad puerto en la bahía homónima de la costa central de Ecuador, al occidente de la provincia de Manabí. Es considerada una de las ciudades ecuatorianas más modernizadas del país por la regeneración y calidad de sus vías, la actualización de su sistema de acueductos e instalaciones de servicios públicos. Su principal actividad económica son las relacionadas con su productiva industria pesquera del atún.
Pero también Manta es un centro turístico de gran renombre nacional e internacional. Dispone de unas playas que los indígenas llamaban “Jocay” que significa “casa de los peces”. Su gastronomía basada en los ricos frutos que el hombre puede sacar del mar se caracteriza por el ceviche, el encebollado, las hayacas, las tongas, el caldo y el seco de gallina, así como la torta de choclo, los muchines, entre otros deliciosos platos preparados con camarón, pescado, pulpo y demás frutos del mar.
Ya se ha hecho famosa entre los turistas provenientes de otras ciudades del Ecuador, pero también de otros países, la playa de Santa Marianita a 15 minutos de la ciudad, con oleaje y vientos ideales para la práctica de surf, windsurf, kite surfung y demás deportes de la costa, hay hoteles de lujo, restaurantes y sitios destinados al turismo en la vía a Barbasquillo.
Manta además es una ciudad universitaria y ello le ha permitido la aspiración a convertirse en un centro cultural y académico de estatura internacional. Allí funcionan varias Universidades, especialmente la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.
En ese sentido, de proyectar la ciudad, pero además confrontar diversos proyectos estéticos y celebrar la creatividad de los jóvenes artistas convocados de todo el mundo, se realizó el Simposio Internacional de Esculturas Manta 2022, también como un homenaje internacional al centro urbano, marino y cultural, gracias a la presencia de sendos artistas visitantes convocados por su líder Mario Tapia.
Los visitantes al importante evento pudieron apreciar la realización de diez esculturas de mármol importado desde la localidad de Carrara en Italia, un material de primera calidad sin comparación en Ecuador. Los temas de esas obras de arte, naturalmente, se relacionaron con el mar de la gran bahía de Manta, las personas que trabajan en él y con él para disfrutar de lo que pueda dar, la vida del malteño, sus mujeres, los pelícanos y su vuelo, incluso referencias históricas a los héroes del cantón. De este modo, se reflejó artísticamente la vida y los afanes de la gente de Manta, con una proyección universal, pues apuntaban a las constantes de la Humanidad: el amor hacia el inmenso mar, las mujeres, los hombres trabajadores, el origen de todas las aspiraciones, la ciudad y sus afanes.
Siendo también una ciudad universitaria, pronto se destacaron aquellos que igualmente fueron los protagonistas del evento: los estudiantes universitarios, quienes se vincularon a los artistas de renombre internacional, críticos y estudiosos, además de cooperar con el evento internacional mediante proyecto y prácticas profesionales e incluso aportando su propia obra, aprovechando el material de gran calidad para la creación de sus propias esculturas.
Las esculturas fueron ejecutadas por disposición del burgomaestre en la localidad de la FETUM en la vía a San Mateo, en donde se dispuso de sendos lugares con cubierta, maquinaria y la logística adecuada.
Los visitantes de la ciudad puerto de Manta, transfigurada en sede de una importante muestra artística, alcanzaron los más de 5.000 personas. El disfrute de las esculturas, así como de las posibilidades de recreación y enriquecimiento vital que ofrece la bella bahía, significó una gran alegría compartida con la estimulante presencia de los profesionales internacionales. Los estudiantes del sexto nivel de la carrera de Artes Plásticas realizaron sus prácticas profesionales en la elaboración de las esculturas en el rol de asistentes de los escultores.
Las obras fueron entregadas el 31 de octubre de 2022 al cabildo, quién las ubicó en el espigón del Megaparque de Manta en una brillante ceremonia de presentación el día 4 de noviembre del mismo año.
Este evento cultural realizado en Manta por los 100 años de cantonización se desarrolló desde del 4 al 31 de octubre del 2022. El simposio internacional contó con la participación de nueve escultores extranjeros y un ecuatoriano y es el primer evento en su género a nivel nacional.
Los escultores presentes en el evento, que cuentan con una dilatada trayectoria y obras reconocidas a nivel internacional. Gracias a su creatividad y talento, quedarán fijados y sembrados en la historia de la ciudad de Manta gracias al mármol de Carrara. Hubo conferencias, foros, debates y mesas de trabajo que giraron en torno a los temas propios del arte escultórico, las tendencias críticas, las consideraciones estéticas e históricas, y detalles técnicos, de gran provecho para los estudiantes y todo el público interesado.
La Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí aportó la logística y el talento humano y académico para el éxito de este acreditado evento, que ahora, gracias al presente libro, quedará grabada en la memoria como un material de consulta y de exaltación a la propia ciudad puerto de Manta, sus playas, su gente y sus atractivos.

Cuidados de enfermería en pacientes críticos

Mónica Victoria Piloso Parrales — 2023-12-03

¡Bienvenidos a este libro dedicado a los cuidados de enfermería en pacientes críticos! En estas páginas, exploraremos el fascinante mundo de la atención de enfermería dirigida a aquellos pacientes que se encuentran en condiciones médicas extremas y que requieren una vigilancia constante e intervenciones especializadas
Los pacientes críticos presentan condiciones de salud extremadamente delicadas, y es en estos momentos cuando los profesionales de enfermería juegan un papel fundamental. Su dedicación, compromiso y conocimiento son clave para garantizar el bienestar y la pronta recuperación de aquellos que se encuentran en situaciones de vida o muerte.
A lo largo de estas páginas, encontrarás una amplia variedad de temas relacionados con los cuidados de enfermería en el ámbito de los pacientes críticos. Desde conceptos básicos como la monitorización de signos vitales y la administración de medicamentos, hasta técnicas avanzadas de ventilación mecánica y soporte vital.
Es importante destacar que la labor del profesional de enfermería en pacientes críticos va más allá de lo meramente técnico. La empatía, el afecto y la atención personalizada son aspectos igualmente esenciales en la atención de estos pacientes. Por ello, también exploraremos la importancia de la comunicación efectiva, la gestión del estrés y el cuidado del paciente.
A medida que avances en la lectura, te darás cuenta de que los cuidados de enfermería en pacientes críticos implican desafíos emocionales y físicos. Sin embargo, quiero recordarte que también existen innumerables experiencias gratificantes y momentos de conexión humana que hacen que esta área sea especialmente enriquecedora.
Este libro está diseñado para servir como una guía práctica, que combine los fundamentos teóricos con la experiencia clínica. También te proporcionará herramientas y estrategias para enfrentar situaciones difíciles, permitiéndote brindar un cuidado de calidad en cualquier entorno.

Malformaciones odontológicas en ortodoncia. Estimación del diagnóstico ortodóntico, en niños y adolescentes ecuatorianos

Freya María Andrade Vera — 2023-11-28

Los orígenes de la ortodoncia se remontan a la antigüedad. Ya en la época precristiana, Heródoto, el pionero de la historia como ciencia, hacía referencias al tema en sus relatos de las guerras de los antiguos griegos, y después, ya en tiempos contemporáneos a Cristo, el cronista romano Aurelio Cornelio Celso refería observaciones acerca del efecto de la presión de los dedos en los dientes y su consecuencia en la mala posición de estos. Pero incluso en años anteriores a estas referencias, los arqueólogos han descubierto evidencias en tumbas de personas a las cuales se les aplicó lo que hoy podría considerarse una aparatología para corregir ciertas malformaciones dentarias. Esos descubrimientos, tanto en Grecia como en las ruinas del antiguo Egipto, evidencian que las preocupaciones acerca de las malformaciones, maloclusiones y demás patologías que constituyen el objeto de estudio de la actual ortodoncia, ya ocupaban a los sabios y especialistas de la época.

Las preocupaciones relacionadas con esos fenómenos en aquella época, eran fundamentalmente estéticas, y así se procuraba corregir los dientes anteriores para lograr alguna armonía en la cara y comodidad en las mandíbulas. Los objetivos relacionados con la funcionalidad de la boca ya se revelan hacia la modernidad.

Los historiadores de la disciplina coinciden en ubicar a Francia como la cuna de la ortodoncia moderna. Pierre Fauchar ya era considerado como cirujano bucal en el siglo XVII. En 1728 publica el primer libro centrado en esos temas, entre los cuales destaca la descripción de cierta aparatología que servía para la corrección de algunas malformaciones. Más tarde, también en Francia, sabios como Herman, Puré y Pourman editan sendos textos sobre la naciente disciplina. También el dentista del rey de Francia, Etienne Bourdet, hizo su contribución por aquellos mismos años, proponiendo innovaciones y nuevas aplicaciones de una naciente aparatología correctora.

Destaca en esta referencia el escocés John Hunter, quien desarrolló toda una clasificación de las patologías de los dientes hacia 1771, introduciendo las denominaciones y tipología que todavía hoy se usan: molares, caninos, etc. Ahora bien, el término del nuevo campo de saber “ortodoncia” se debe a Joaquín Lefoulon, tomando en cuenta sus raíces griegas “orto”, recto, y “odontos”, diente. En su obra, el francés propone tres tipos de aparatos con esos fines de corrección: arco vestibular con fuerzas concéntricas, arco lingual con fuerza excéntrica y arco lingual para cada arcada.

Ya en el siglo XIX destacan los nombres de grandes estudiosos y dentistas prácticos, que aportan nuevos elementos a la especialidad, tales como Norman Kingsley, Amos Westcolt y William Coffey. Pero fue a partir de la obra de Edward Angle, en 1887, que se ideó el llamado “arco E”, aparato que usó para la expansión mediante un alambre labial acompañado por cintas sobre los molares y que ligaba además otros dientes. También se debe a Angle la primera clasificación de las maloclusiones, y sobre todo la creación de la primera escuela de ortodoncia, la publicación de la primera revista científica dedicada a la naciente disciplina y la Sociedad Americana de Ortodoncia en 1900.

La ortodoncia hoy se ha fortalecido como disciplina científica, gracias a sistemáticos estudios, la creación de nuevos métodos como el análisis craneométrico, así como su alianza con otras disciplinas, como la estomatología, con lo cual las dolencias relacionadas con los diferentes órganos, su co relación con otras patologías de malformación con etiología genética, el labio leporino, ahora son objeto de estudio y respuesta en un campo interdisciplinario, donde la colaboración y la investigación combina métodos y conceptualizaciones de espacios más amplios de observación.

Por eso, es motivo de amplia satisfacción la publicación de este libro que seguramente será otro significativo aporte en la formación de nuevos especialistas profesionales y servirá de referencia para estudiantes y ortodoncistas que busquen obras de consulta.

Aprovechamiento de productos forestales no maderables en Manabí, Ecuador

Alfredo Jimenez González — 2023-11-24

En este libro se presentan los resultados de cinco proyectos de titulación desarrollados por la carrera de Ingeniería Forestal, de la Facultad de Ciencias Naturales y de la Agricultura, de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, que a su vez se desarrollaron en el marco de cuatro proyectos I+D+i financiados por la Universidad Estatal del Sur de Manabí, a saber: “Indicadores de sostenibilidad para la gestión ambiental enfocada al turismo. Fase 1. Referentes teóricos metodológicos”; “Indicadores de sostenibilidad para la gestión ambiental enfocada al turismo. Fase 2. Sistema de información turística”; “Componentes de la diversidad biológica utilizados por las familias manabitas en la medicina natural y tradicional” y el proyecto “Biodiversidad y turismo en la región costa de Ecuador”, de las carreras de Forestal y Turismo, respectivamente. El libro centra su atención en la evaluación de los productos forestales no maderables en Manabí, Ecuador; también aborda la problemática del manejo de recursos naturales y turismo, desarrollo de los recursos naturales y culturales y biodiversidad (ecosistemas, genes y especies). Con este libro se promueve el conocimiento de las especies que proveen de productos o servicios a los pobladores de las comunidades rurales que se encuentran en el radio de acción de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, con la finalidad de realizar investigación para la recuperación, fortalecimiento y potenciación de los saberes ancestrales en la zona sur de Manabí.

Los autores

Enfermería: Atención medico quirúrgica con una mirada humanista

María José Alay Garcia — 2023-11-24

«La enfermería es un arte progresivo, en el cual permanecer inactivo es haber fracasado.”

La Enfermería tiene características que la hacen única en la prestación de servicios de atención a la salud que requieren de un acondicionamiento y capacitación precisos para trabajar con el arte, la disciplina y la ciencia que hacen única a esta profesión.

La atención de enfermería es un aspecto que requiere una formación clínica estandarizada. Esto se debe a que las acciones deben realizarse de forma rápida, coordinada y precisa, y el razonamiento clínico y la toma de decisiones se ven obstaculizados por la sobrecarga del contexto cognitivo.

Este libro resulta una fuente de información general y estructurada, basada en investigaciones y estudios referentes al cuidado de enfermería intensiva quirúrgica y, como esta es concebida desde todo el personal que labora en instituciones sanitarias, así como, en los organismos internaciones, se desarrolla los fundamentos generales de esta disciplina y su impacto en el bloque quirúrgico.

El punto central de la profesión, se basa en la ética del cuidado, la cual es responsable del cuidado formal de las personas y las comunidades, una profesión históricamente creada por mujeres sensibles a la salud. Cargada emocional y éticamente por prejuicios de género, es necesario considerar el espacio asignado a la esfera emocional en la enfermería formal como una característica íntima y exclusiva de la naturaleza social de la profesión.

Es por esto que, constituye una bibliografía esencial y recomendado para cualquier profesional de la salud o miembro de la comunidad que pueda encontrarse con un paciente en paro cardíaco. Todos los capítulos del libro describen muchos aspectos de esta condición clínica en un formato actualizado, brindando una perspectiva integral, práctica del tratamiento y el quehacer de la practica enfermera.

Protocolos Quirúrgicos por Especialidad

Manuel Gerardo Vega Zambrano — 2023-11-23

La instrumentación quirúrgica se define como “el arte y la capacidad de participar en el acto quirúrgico, en el manejo del instrumental y accesorios, e impartir técnicas de esterilidad”. Dicha definición muestra, entonces, al instrumentista como un componente vital del equipo quirúrgico, y que como profesional debe estar previamente entrenado teórica y técnicamente antes de tomar contacto directo con el paciente. Es por este motivo que el objetivo de este manual, es poder relacionar de una manera clara y concisa conocimientos en determinados temas que permitan cumplir, en forma efectiva el rol como Instrumentista y de este modo brindarle lo mejor al paciente.
En el CAPITULO 1, hablaremos sobre la evolución histórica de la cirugía, destacando como temas principales el entorno quirúrgico y la importancia y manejo de la esterilización.
En el CAPÍTULO 2, la anestesia será el tema a tratar y haremos una pequeña introducción a ella, luego ahondaremos en temas como, la anestesia general, bloqueos centrales, bloqueos nerviosos periféricos, la anestesia regional intravenosa, cuáles son los fármacos más utilizados, también en un poco de conocimientos básicos se habla de la monitorización de constantes vitales, equipos de anestesia, dispositivos médicos utilizados en anestesia, los cuidados de enfermería antes, durante y después de la anestesia, manejo de las transfusiones de sangre y hemoderivados y el manejo de las complicaciones en anestesia.
Pasamos al CAPÍTULO 3, principios generales sobre la colocación del paciente en mesa quirúrgica, se hace una breve introducción a los posicionamientos, luego pasamos a hablar sobre la mesa de operaciones y posicionamientos quirúrgicos, de allí pasamos a desglosar cada posición con una breve explicación y los conceptos más básicos de su uso, las medidas de confort y seguridad y las principales lesiones y complicaciones.

Patologías pediatría. Diagnósticos y tratamiento

Ángel Luis Zamora Cevallos — 2023-11-17

En la actualidad, la labor del pediatra es fundamentalmente preventiva, con la finalidad de disminuir la tasa de mortalidad infantil, colocando énfasis en fomento y protección de la salud del infante.
El control de niño sano es una tarea irreemplazable en la atención pediátrica, porque además de monitorear el crecimiento y desarrollo, hace énfasis en la educación a los padres y cuidadores sobre importancia de la prevención de accidentes y enfermedades, por ejemplo, más de la mitad de todos los accidentes infantiles ocurren dentro de la casa (caídas, golpes, aplastamientos, inmersión, quemaduras, etc.).
La infancia es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta la juventud, ahora bien, dentro de esta fase también hay diferentes momentos que marcan los ritmos del desarrollo del niño o niña, tanto en lo físico como en lo psicológico
El objetivo de esta obra, es la de esbozar los aspectos básicos, que los médicos pediatras deben adquirir para tener una perspectiva clara vinculada a la temática de las patologías más comunes en la infancia.
La obra ha sido diseñada de una manera, que se muestra las diversas patologías desde una base fisiológica y anatómica, para posteriormente abordar la perspectiva clínica a partir de la valoración clínica y el conocimiento de los grandes síndromes clínicos y sus diversos contextos, para finalmente aportar las soluciones más actualizadas.
Se ha pretendido que los capítulos sean sucintos y claros, tributando donde sea posible tablas y gráficos que asistan su consulta.

Los Autores

Aprendizaje socio-emocional e inclusión educativa

Karol López-Gómez — 2023-11-12

Este libro reúne experiencias educativas de docentes en ejercicio y en formación en torno al aprendizaje socio-emocional e inclusión educativa utilizados en la enseñanza de Lengua y Literatura, Inglés como Lengua Extranjera, Matemática y Ciencias Sociales. Este compendio ha recibido la asesoría de la Red LEA “cambiando vidas” y del Grupo de Investigación: Innovaciones Pedagógicas para el Desarrollo Sostenible de la Facultad de Educación, Turismo, Artes y Humanidades de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador.
Los autores del presente trabajo, inspirados en Anderson et al. (2020), coinciden en la afirmación de que los profesores mantienen el deseo de compartir con sus alumnos el conocimiento teórico, pero también las vivencias acumuladas en su trayectoria. Tal propósito requiere de genuino compromiso, generosidad y convicción de que enseñar desde la comunicación horizontal es la mejor ruta para aportar a la transformación de los educadores del siglo xxi.
Por lo tanto, considerar el contexto del alumnado significa atender las necesidades específicas de los estudiantes. Así, quienes aportan en esta obra se suman a las afirmaciones de Papadopoulos, citado en Anderson et al. (2020), cuando sostiene que la enseñanza relacional está estrechamente unida a la competencia intercultural y el enfoque de la inclusión educativa. Consecuentemente, los educadores asumen la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento social. Ellos valoran las identidades del alumnado y se esfuerzan por evitar la discriminación. No obstante, los profesores que escuchan a sus estudiantes pueden asumir los retos que propone el aprendizaje socio emocional y la inclusión educativa como elementos relevantes en la construcción de sociedades más equitativas, justas y progresistas.
La educación del siglo xxi exige que el profesor deje de lado el posicionamiento institucional y adopte un rol solidario y cercano con el alumnado, superando los aspectos académicos y logísticos necesarios para la culminación del plan de estudios. Así, la construcción de un diálogo franco en la dupla estudiantes-docentes se puede alcanzar mediante la participación, gamificación, contacto con la naturaleza y el uso de la tecnología educativa. Sin embargo, se trata de procesos innovadores que requieren dedicación, disposición y voluntad legítima para avanzar como comunidad inclusiva. Sin embargo, se debe reconocer que está en los profesores el iniciar la construcción de los procesos de transformación de los centros educativos, comunidades y nación.
Este libro agrupa trabajos fruto de la investigación científica de docentes y estudiantes universitarios. Aborda temáticas imprescindibles para el desarrollo humano en el territorio de Ecuador desde la perspectiva de la educación socio-emocional y la inclusión educativa. Los autores esperan que este trabajo aporte a los procesos de desarrollo humano y sostenible de la provincia de Manabí, Ecuador y América Latina.

Jhonny Villafuerte, PhD
Compilador

Odontología regenerativa: una visión de la rehabilitación oral

Luis Fernando Campos Lascano — 2023-11-05

Las ciencias de la salud, y en particular la odontología, se encuentra inmersa en un proceso de permanente cambio. A medida que las nuevas investigaciones, el avance vertiginoso de las tecnologías, los nuevos materiales, y la experiencia clínica amplían el conocimiento disponible, se hace evidente la necesidad de actualizar el acervo de los conocimientos, y para ello hay que incorporar en la práctica profesional, nuevos enfoques, nuevas técnicas y procedimientos terapéuticos con el fin de prestar servicios de calidad que garanticen la salud de nuestros pacientes.
En este libro se recoge una amplia gama de conocimientos procedentes de diversas disciplinas profesionales de la odontología, entre estas, la endodoncia, periodoncia, la cirugía oral y estética, describiendo también, los procedimientos terapéuticos relacionados en el campo de la odontología restauradora. Los autores de la obra han puesto su mejor esfuerzo en la búsqueda y verificación de la información que se ofrece en los contenidos de la misma con fuentes bibliográficas relevantes y confiables para asegurar su rigor académico y garantizar que este a la altura de los estándares aceptados en el momento su publicación.
El libro aborda una amplia variedad de temas, todos relevantes para el ejercicio de la profesión del odontólogo: El diente endodónticamente tratado, principios de estética dental, traumatismo dental, higiene y el control del biofilm dental, fluoterapia y nuevos materiales bioactivos, entre otros temas. En este sentido, el libro está dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de la odontología, y puede ser de gran utilidad como referente clínico y consulta académica.
Para facilitar su lectura, el texto se acompaña de tablas y figuras, además de una amplia lista de referencias bibliográficas en las que el lector interesado puede profundizar sus conocimientos.
Con la publicación de esta obra, los autores esperan contribuir con la divulgación del conocimiento y la información científica en el área de la literatura de la salud odontológica.

Los autores

Endodoncia. Principios y Práctica

Erika Jazmin Suasnabas Pacheco — 2023-10-31

La salud constituye un derecho fundamental de todos los hombres, sin distinción de raza, religión, ideas políticas, condición económica y social por esto al hacer referencia a ella, debe existir una completa integridad de todos los órganos que lo conforman, así mismo el estado tiene como obligación prestar una atención integral a la población mediante centros de salud, que cuenten con personal capacitado, recursos humanos y materiales necesarios para la prestación del servicio.
La salud (del latín salus, -utis) es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra), según la definición presentada por la Organización Mundial de la Salud (OMS, 1948). “es un estado completo de bienestar, físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”. Esta definición hace hincapié que no solo se considera el nivel objetivo el cual es la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión.
Por tanto, al referirse a la salud se involucra la mental, la psíquica, la bucal entre otras. La odontología es considerada una ciencia y un arte. En tiempos remotos, se le definía como la profesión que se encargaba de tratar los dientes, pero con el paso del tiempo ha adquirido mayor importancia, ha crecido su ámbito de acción y su definición es mucho más amplia.
Para Basrani en 1988, la odontología es una especialidad que se encarga de la prevención, diagnóstico y tratamiento del sistema estomatognático, en este sentido es significativo subrayar que el paciente no debe ser tratado de manera aislada, en donde se evalúe, e instaure un tratamiento individual, sin tomar en cuenta el resto de los componentes dentarios que forman parte de dicho sistema, por lo tanto, debe ser atendido de manera integral.
En 1984 expresa Harty, que la odontología con el paso de los años no solo ha cambiado su definición ante el mundo, sino que ha avanzado en cuanto a sus procedimientos, en especial en su tecnología y farmacopea debido a los estudios y avances científicos, razón por la cual no se ha quedado atrás, y han surgido muchas especializaciones abarcando un ámbito dental más complejo. Por otro lado, estos cambios también inciden de manera positiva en el bienestar de los pacientes obteniendo tratamientos con mejores pronósticos que conlleven al éxito de los mismos.
En este sentido, la Endodoncia, es una de las especialidades que ha evolucionado considerablemente en los últimos 25 años, teniendo hoy por hoy, una gran relevancia. La endodoncia, término que proviene del griego endo que significa dentro y odontos que significa diente, según la Asociación Americana de Endodoncia (AAE), es la rama de la odontología que se ocupa de la morfología, fisiología y patología de la pulpa dental humana y los tejidos perirradiculares, su estudio y la práctica abarca las ciencias básicas y clínicas, incluyendo la biología de la pulpa normal, la etiología, el diagnostico, la prevención y tratamiento de enfermedades y lesiones de la pulpa y las condiciones perirradiculares asociadas.
La endodoncia representa una de las disciplinas básicas en el desempeño de la odontoestomatología; la recuperación funcional de las piezas dentales afectadas por los procesos patológicos irreversibles de la pulpa dental, representa hoy una obligación por parte de los profesionales que deseen garantizarles a sus pacientes tratamientos actuales.
El conocimiento del sistema dentino-pulpar y de los tejidos periapicales, y de sus componentes fisiológicos, provee la base científica fundamental para el desarrollo del proceso de diagnóstico, terapia y pronóstico de cada procedimiento endodóntico.
Harty, expone que la endodoncia moderna tiene un campo mucho más amplio que no solo está limitado al diagnóstico diferencial y tratamiento de los dolores de origen pulpar y periapical; o las terapias vitales de la pulpa dental, tales como recubrimientos pulpares y pulpotomías, o los tratamientos no quirúrgicos del sistema de conductos radiculares con o sin patologías periapicales de origen pulpar, y la obturación tridimensional de dicho sistema de conductos radiculares; sino también a la remoción quirúrgica selectiva de tejidos patológicos periapicales resultantes de patologías pulpares; reimplantes intencionales y de dientes avulsionados, remoción quirúrgica, tales como amputaciones radiculares entre otras cosas.
Un especialista en Endodoncia posee un abanico de opciones al ejercer la práctica endodontica, además de los cuidados que se deben llevar a cabo para la aplicación rigurosa del proceso sistemático que de ella nace. El proceso de conocimientos del profesional se sustenta en la fundamentación teórica de los principios de la anatomía, fisiología, microbiología, patología; que después de determinar la causa que produjo la alteración del tejido pulpar, y es de suma importancia establecer un correcto diagnóstico pulpar para así establecer el protocolo de tratamiento endodóntico más adecuado para cada caso.
En este contexto, se presenta el libro ENDODONCIA. PRINCIPIOS Y PRÁCTICA, el cual tiene como finalidad suministrar conocimientos teóricos, introduciendo al estudiante de manera sencilla y reflexiva en la aplicación de éstos, familiarizándolo en la práctica y dominio de diferentes técnicas de trabajo, sirviendo de guía permanente, con el fin de que logre forjar un criterio clínico, para la aplicación clínica en el paciente.
El texto está conformado por diez (10) capítulos generales, contentivos de la temática siguiente: Capítulo I. Anatomía Dental; Capítulo II. Microbiología de las infecciones endodónticas; Capítulo III. Enfermedades pulpares; Capítulo IV. Clasificación clínica de las afecciones periapicales (apical); Capítulo V. Consideraciones de salud sistémica en el paciente endodóntico y endodoncia geriátrica; Capítulo VI. Radiología endodóntica; Capítulo VII. Diagnostico endodóntico y planificación del tratamiento; Capítulo VIII. Diagnóstico diferencial de dolores y radiolucidez de origen no pulpar; Capítulo IX. Anestesia local endodóntica, y por último el Capítulo X. Urgencias y Terapéutica Endodóntica.

Cirugía moderna revisión de técnicas

Bolívar Omar Lucina Flores — 2023-10-19

“Cuando el bisturí se usa adecuadamente produce milagros y su mal uso ocasiona tragedias”
Ochner Bull
La medicina en general y la cirugía en particular es un reto constante dados los vertiginosos cambios que estamos presenciando constantemente. Sin duda, la correlación entre la teoría y la práctica es un elemento esencial de este proceso. La adquisición de conocimientos nos enriquecerá paulatinamente en todas nuestras actividades cotidianas, pero en la ciencia médica es absolutamente necesaria y será la fuente del desarrollo de una práctica seria y humana
La cirugía general es una rama de la ciencia en la que las manos o los instrumentos con los que operan se utilizan para tratar enfermedades o mejorar la salud. En general, se entiende como una ciencia que engloba el tratamiento integral de la enfermedad e incluye la intervención quirúrgica para corregir deformidades, eliminar defectos, tratar traumatismos, diagnosticar y tratar enfermedades, aliviar el sufrimiento y prolongar la vida. Esta disciplina se basa en dos pilares: la ciencia, incluyendo las técnicas y la instrumentación y el sentido humano, pues es una ciencia al servicio y beneficio de los pacientes.
Es una guía que desarrolla el tema de manera sencilla pero directa que contribuye al conocimiento y comprensión de los fundamentos de la cirugía, procedimientos quirúrgicos realizados en la Cirugía General y en varias de sus especialidades, de acuerdo a las indicaciones precisas y aspectos relevantes de la acción quirúrgica.
También analiza los fundamentos del uso del salón de operaciones, los instrumentos quirúrgicos, la importancia y los métodos a seguir en la sala de operaciones, qué hacer y qué no hacer y la importancia de la técnica aséptica antes de la cirugía, como el simple lavado de manos para evitar complicaciones, durante y después de la intervención quirúrgica.
Dentro de estas consideraciones, el libro explica muchos aspectos importantes de la Cirugía, como su desarrollo histórico, la clasificación de las operaciones, los aspectos éticos y profesionales en cirugía, la robótica como ciencia quirúrgica emergente y la preparación preoperatoria del paciente, riesgos quirúrgicos, principios de anestesia, entre otros
El libro está destinado a lectores interesados en conocer los fundamentos y fundamentos de la cirugía en general, así como a aquellos que deseen mantenerse al día con las novedades y avances de la actualidad.

Los desafíos de la gestión del cuidado de los profesionales de enfermería

Leonella Carolina Farfán Vélez — 2023-10-10

La enfermería ha sido considerada desde sus inicios como una profesión individualista, vinculada al papel de la mujer y a su rol de cuidadora en el seno familiar (etapa doméstica), evolucionando hacia otro más relacionado con la vocación y simplificando los cuidados a la oración, coincidiendo con la ganancia de fuerza por parte de la Iglesia (etapa vocacional). Con la disgregación de la Iglesia y el poder, se produce la entrada de la etapa técnica, centrándose la salud en la idea actual y apareciendo las primeras personas con mínimas nociones para la administración de tratamientos o la realización de pruebas. Dentro de esta etapa, aparecen personajes de referencia para la gestión como lo son Florence Nightingale, quien fue destinada como enfermera en la Guerra de Crimea (1853-1856). Durante este periodo de conflicto, dedicó su tiempo libre a la realización de sus escritos, conocidos como notas de enfermería, en donde dejó de manifiesto la necesidad de mantener unas condiciones mínimas en los hospitales, y en concreto en los hospitales de campaña. También consagro parte de su vida al estudio de la dirección y el liderazgo. Por último, la edad contemporánea da paso a la profesionalización de la enfermería, a la aparición de un mayor número de técnicas y un trabajo más colaborativo con un equipo multidisciplinar y nuevos campos de actuación junto con el asistencial: docencia, gestión e investigación, surgiendo así la etapa profesional.

Manual Práctico de Instrumentación Quirúrgica en Enfermería

David Gustavo Chacha Uto — 2023-09-29

Este libro está enfocado al conocimiento sobre los protocolos, técnicas, normativas y filosofía que se desarrollan dentro del Área Quirúrgica y el propósito final es que se conozca los conceptos más elementales para comenzar a trabajar en esta área, resaltando adónde van encaminadas las actividades de todo el personal, atender al paciente.
El personal de quirófano que tiene relación directa con el paciente, independientemente de cuáles sean sus funciones, debe poseer unas características personales y una formación técnica y práctica enfocada no al interés individual, sino al bienestar, tanto del paciente como del equipo quirúrgico.
El trabajo en equipo, la comunicación y las características personales basadas en la disciplina, el respeto, la escucha a los demás, la ética, la creatividad, la paciencia, etc., son fundamentales para que las relaciones interpersonales sean buenas y el paciente se encuentre en un entorno donde la profesionalidad y el ambiente cordial y agradable sean el pilar de la actuación del equipo.
Es necesario que todo el personal que atiende al paciente identifique esta situación vivida por la persona y establezca la relación de ayuda necesaria en estos momentos, proporcionando información, seguridad y confianza. También hay que tener en cuenta que el paciente tiene el derecho a ser respetado de la misma manera, tanto estando dormido como despierto, al final la idea fundamental de que todo el equipo sanitario persigue la recuperación óptima de la salud del paciente
En este libro se especifica que cada procedimiento quirúrgico, anestésico e instrumental es único ya que va a depender de la patología y del paciente, así que se hace un recorrido bastante detallado por cada patología.
Por último, es necesario reafirmar la necesidad de que el equipo que entra a un quirófano debe estar bien formado y entender que es un equipo multidisciplinar y que cada función es muy importante para un feliz y exitoso desarrollo del procedimiento y por la vida del paciente.

Enfermedades raras más frecuentes de los niños de alto riesgo (NAR)

Cristhian Rubén Vallejo Zambrano — 2023-09-28

Las enfermedades raras también denominadas huérfanas, son alteraciones genéticas. A finales del siglo XX se establecieron como una causa importante de morbimortalidad a nivel mundial. Este término fue introducido en Estados Unidos a mediados de los años 80, reciben este nombre por la baja prevalencia en la población, su terminología guarda cierta relación con fármacos que para ese tiempo presentaban una investigación deficiente, considerándose huérfanos, por lo que el abordaje terapéutico en ciertos casos es limitado.
Según datos de la OMIM (Online Mendelian Inheritance in Man) existen 10.000 enfermedades huérfanas aproximadamente y datos de la OMS (Organización Mundial de la Salud) mencionan que estas patologías comprometen al 7% de los habitantes, equivalente a 500 millones de individuos. De esta manera este grupo de afecciones se constituye como la segunda causa de deceso en recién nacidos hasta los 28 días.
En América Latina, existen subregistros de estas enfermedades debido al difícil diagnóstico y al déficit de conocimiento acerca de las mismas. Por ello es fundamental contar con información confiable, pruebas diagnósticas y apoyo psicosocial en centros capacitados y especializados en el tema.
El presente libro tiene como finalidad ampliar el conocimiento referente a diversos síndromes catalogados como raros; abarcando definiciones, etiologías, datos epidemiológicos; haciendo especial énfasis en puntos clave que permiten su identificación y diferenciación de otros cuadros patológicos similares; se incluye la fisiopatología, manifestaciones clínicas, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y complicaciones. A continuación, se detalla una breve introducción de los síndromes raros de mayor frecuencia en el medio.
El Síndrome de Sotos (SSt), fue descrito por primera vez hace 58 años como un trastorno con una clínica muy específica y reconocible, cuyo fenotipo consiste principalmente en hallazgos neuroconductuales; casi 43 años después se identificó al gen de la proteína 1 (NSD1) como el causante.
El funcionamiento correcto de NSD1 es de suma importancia en múltiples aspectos de desarrollo y enfermedades, tanto en casos humanos como en modelos animales, se recalca la necesidad de la vigilancia activa en el SSt considerando la posibilidad de que un mecanismo patogénico peor pueda estar presente.
La identificación del SSt se realiza comúnmente en la infancia, adolescencia o edad adulta, considerándose raro el informe del diagnóstico de casos fetales, pues este depende principalmente de los hallazgos ecográficos y pruebas genéticas.

Gestión en Salud

Elba Vanessa Villavicencio Cerón — 2023-09-25

La prioridad de todo proceso de gestión en salud debe ser la mejoría de la salud de los ciudadanos que asisten a un centro prestador de asistencia sanitaria, tanto a nivel de los servicios asistenciales gubernamental o privados. No obstante, la salud no tiene precio, pero el servicio prestado para mejorarla o mantenerla tiene un coste, el cuál debe gestionarse de manera eficaz, eficiente y equitativamente, con la intención de hacer sostenibles en el tiempo, los sistemas sanitarios.
En otra palabra el ejercicio de gestionar en salud es el proceso mediante cual se planifica, organiza, ejecuta y controla la coordinación de todos los recursos disponibles en una organización para el logro de las metas y objetivos. Siendo el objetivo principal de los gerentes es obtener resultados siendo su primera tarea la evaluación de las necesidades, el establecimiento de metas, la planificación de acciones apropiadas tratando de disminuir las indecisiones, la ejecución de acciones proactivas o correctivas, la evaluación de los procesos y la motivación de las personas hacia los logros de las metas, objetivos, misión y visión. En cada uno de estas etapas del proceso gestor. Donde los gerentes son liderar, toman decisiones importantes y debe actuar según se presente la situación o la necesidad.
Siendo la salud un estado de justo bienestar físico, mental, social, sin padecer de afecciones o enfermedades y gozar de una máxima felicidad en un ser humano. De ahí la importancia de haber dedicado tiempo y espacio a la producción del presente libro lo cual contribuye en la prestación de servicio al colectivo desde el punto de vista privado y público de los centros de salud aunque funcionen como una empresa, es decir, unidades económicas y sociales que, mediante la combinación del capital, el trabajo, la administración y la gerencia procura generar un bien común, que en su caso consiste en mantener el más elevado estándar de salud de la población con eficacia y eficiencia mediante todo un conjunto y sistemas que implica una gestión en salud.

Enfoques Integrados en Atención Primaria de la Salud

Evelin Fernanda Velasco Acurio — 2023-09-21

En un mundo cada vez más complejo y acelerado, la atención primaria en salud se alza como un pilar fundamental para el bienestar de las personas. En medio de avances científicos y tecnológicos vertiginosos, es en la atención primaria donde encontramos el enfoque humano y holístico que tanto necesitamos. Este libro es una guía indispensable que nos adentra en los principios, desafíos y beneficios de la atención primaria, brindando herramientas prácticas y conocimientos actualizados para aquellos que desean comprender y mejorar la calidad de la atención médica en nuestras comunidades.
A lo largo de estas páginas, exploraremos los fundamentos de la atención primaria en salud, desde su importancia en la prevención de enfermedades hasta su papel crucial en el manejo integral de las condiciones crónicas. Descubriremos cómo esta forma de atención médica se centra en el individuo como un todo, abordando no solo los aspectos físicos, sino también los emocionales, sociales y culturales que influyen en su bienestar.
Además, nos sumergiremos en los principios clave que sustentan la atención primaria en salud: accesibilidad, continuidad, coordinación y orientación a la comunidad. Aprenderemos cómo estos pilares son fundamentales para construir sistemas de salud más equitativos, donde cada persona tenga acceso a servicios de calidad sin importar su origen socioeconómico o geográfico.
Pero no sólo nos quedaremos en teoría. A través de casos prácticos y ejemplos reales, este libro nos invita a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que enfrenta la atención primaria en la actualidad. Desde la escasez de recursos hasta la necesidad de fortalecer la formación y capacitación de los profesionales de la salud, exploraremos las vías para fortalecer y mejorar este pilar fundamental de nuestros sistemas sanitarios.
En resumen, estas páginas nos invitan a un viaje hacia una atención primaria más humana, integral y centrada en las necesidades de las personas. Nos retan a repensar cómo concebimos la salud y a trabajar juntos para construir sistemas de atención que pongan a las personas en el centro. Es hora de valorar y potenciar el rol de la atención primaria en salud como cimiento para una sociedad más saludable y equitativa.
Este libro representa una invitación a explorar y transformar la atención primaria en salud. Espero que encuentres en estas palabras inspiración, conocimientos valiosos y nuevas ideas que te motiven a contribuir al cambio positivo en nuestro sistema de salud.

Anestesiología y UCI

Miguel Eduardo Altamirano Erazo — 2023-08-30

Los cambios radicales que ha experimentado la medicina en las últimas décadas han traído consigo cambios sustantivos en las especialidades. Los avances tecnológicos y científicos permiten actualmente llevar a cabo intervenciones y procedimientos que antes no se resolvían por medio de la cirugía o se declaraban fuera del alcance terapéutico. Por otra parte, el desarrollo de nuevos medicamentos, equipos y técnicas anestésicas, han reducido los riesgos de mortalidad por causa anestésica a cifras significativas muy bajas, como 1 en 10000 e incluso 1/50.000.

La anestesiología como rama de la medicina dedicada al alivio del dolor, no sólo incluye la evaluación y preparación preoperatoria, la recuperación postoperatoria, la emergencia y los cuidados críticos del paciente, sino que también, comparte su actividad con otras especialidades de la medicina; entre estas, la medicina intensiva, la medicina perioperatoria, el manejo del dolor crónico y los cuidados paliativos.

Por lo tanto, el desafío para el anestesiólogo es optimizar el estado general del paciente, para que se encuentre en mejores condiciones de enfrentar el «agente estresor» que significa una cirugía.

En este libro, titulado Anestesiología y UCI se aborda, desde una perspectiva académica y rigurosamente científica, la discusión de una amplia variedad de temas, todos ellos relevantes y de gran actualidad para el ejercicio de la profesión del anestesiólogo y de las ciencias de la salud en general.

El libro está dirigido, no solo al apoyo del profesional de la anestesiología, sino también, a los estudiantes de las distintas áreas de la medicina que se forman en el ámbito del manejo del dolor y la atención segura del paciente que se prepara, es objeto o se recupera de una intervención quirúrgica.

Para facilitar su comprensión, la obra ha sido escrita en un lenguaje sencillo pero técnica y académicamente riguroso. También en la obra se ofrece una amplia y actualizada bibliografía que da soporte científico al desarrollo y exposición de cada eje temático discutido.

Los autores se sentirían satisfechos si la obra que el lector tiene en sus manos contribuye, de alguna manera, a mejorar la calidad de la atención clínica, es decir, al total cuidado del paciente antes, durante y después de un acto quirúrgico.

Los autores

Innovación e Investigación con Tecnología Educativa

Holger Luis Coronel Montecé — 2023-08-28

En nuestra sociedad actual, la educación juega un papel fundamental en el desarrollo y crecimiento de las personas. Es a través de la educación que adquirimos conocimientos, habilidades y valores que nos permiten enfrentar los desafíos de la vida y contribuir de manera significativa al mundo que nos rodea.
Sin embargo, a pesar de la importancia que se le atribuye a la educación, existen numerosos desafíos y problemas que surgen de su calidad y eficacia. Desde la falta de recursos y la desigualdad en el acceso a la educación, hasta los métodos de enseñanza obsoletos y la falta de motivación por parte de los estudiantes, son muchos los aspectos que requieren ser analizados y mejorados.
Es en este contexto que surge la investigación educativa, una disciplina que busca comprender y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de la investigación, se exploran diferentes enfoques pedagógicos, se analizan las necesidades y características de los estudiantes, se evalúan las políticas educativas y se proponen soluciones innovadoras para los desafíos que enfrenta la educación.
Este libro de investigación educativa tiene como objetivo brindar una visión integral y actualizada de los diferentes temas y áreas de estudio que conforman esta disciplina. Desde la investigación cualitativa, cuantitativa a la mixta, se abordarán una amplia variedad de temáticas con el fin de ofrecer al lector una perspectiva completa y fundamental sobre la educación.
A lo largo de estas páginas, se mantendrán investigaciones recientes, estudios de casos y reflexiones teóricas que permitirán al lector comprender las problemáticas actuales de la educación y las posibles soluciones que se han propuesto. Además, se brindarán herramientas prácticas y consejos útiles para aquellos profesionales de la educación que deseen implementar cambios y mejoras en sus prácticas pedagógicas.
En definitiva, este libro busca ser una guía para todos aquellos interesados en la investigación educativa, ya sean docentes, directivos, investigadores o estudiantes. Esperamos que esta obra sea una fuente de inspiración y conocimiento que contribuya a transformar la educación y a construir un futuro mejor para todos.

Metodología de la investigación aplicada a las ciencias de la salud y la educación

Elsa Josefina Albornoz Zamora — 2023-08-20

El presente libro constituye un valioso aporte para las futuras investigaciones, por cuanto se convierte en una guía, donde el lector aprende que para realizar una investigación se debe seguir un proceso ordenado y secuencial que lleve al investigador al resultado final.
De ahí que se expongan con mayor profundidad un conjunto de métodos, técnicas, directrices de investigación que están dirigidas fundamentalmente a realizar investigaciones en el área de ciencias de la salud o en cualquier otro campo que así lo amerite.
La publicación contiene elementos teóricos de manera sencilla y los mismo a su vez alcanzan profundidad, pues se llega a visualizar el accionar permanente de la investigación en la búsqueda de lo nuevo, permitiendo comprender así, las conceptualizaciones y definiciones que están inmersa en la metodología de la investigación.
Donde cada uno de los temas que comprende la investigación como lo son: el conocimiento, la investigación en las ciencias de la salud, la ciencia, investigación científica, fases de la investigación, el método científico, ética-bioética en las ciencias de la salud, declaraciones de ética, consentimiento informado, resultados, conclusión, recomendaciones, bibliografía /y referencias; los mismo adquieren dimensiones teóricas y prácticas delimitando el camino a seguir.
El libro se encuentra diseñado y escrito de manera didáctica, de igual manera al inicio de cada capítulo el lector se encuentra con una breve introducción del mismo, facilitando así su comprensión.
A los lectores el libro les sirve como una guía completa para sus cursos de exploración, encontrando en un solo texto todos los temas referentes al proceso de investigación, además que puede aclararles sus dudas sobre diferentes aspectos de la metodología de la investigación. Es una obra sencilla de leer y actualizada, pues está pensada de acuerdo con la manera en que hoy día se realizan las investigaciones.
Los autores

Fundamentos pedagógicos de la educación latinoamericana. Tomo V

Soraya Del Pilar Carranco Madrid — 2023-08-07

La pregunta sobre el aprendizaje, y de cómo los seres humanos aprenden, sigue teniendo vigencia e indudable relevancia en el campo de la investigación educativa contemporánea, aun cuando los contextos sociales en donde se produce el aprendizaje en la actualidad, hayan experimentado cambios profundos debido, particularmente, a la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula de clases. Hoy más que nunca el interés por el aprendizaje, en sus diversas modalidades, tanto en niños, jóvenes, adolescentes y adultos, constituye un motivo que alienta la reflexión crítica, el debate social y promueve, sin duda, la investigación académica.

Para el maestro, el profesor y el docente de aula, el tema del aprendizaje y la necesidad de su plena comprensión, visto desde la multiplicidad de sus miradas (Psicológicas, epistemológicas, pedagógicas), siempre ha ocupado y ocupará un lugar privilegiado en la agenda de su formación profesional.

El libro que el lector tiene en sus manos, trata sobre los principales paradigmas de la educación contemporánea, así como de los conceptos, principios y teorías del aprendizaje en las que estos últimos, se apoyan para dar cuenta del aprendizaje humano desde sus múltiples perspectivas.

El lector interesado encontrara en las páginas de esta esta obra, información valiosa y actualizada entorno a los conceptos y tópicos más relevantes relacionados con los paradigmas clásicos del constructivismo, socio crítico y socio cultural. De la misma manera, se ofrece una amplia referencia a los aspectos de mayor importancia relacionados con el paradigma emergente conectivista; Se analizan, además, los desafíos que la era digital y el aprendizaje en red encierran para la docencia en la sociedad actual.
El propósito de este quinto tomo del libro «Fundamentos Pedagógicos de la Educación en Latinoamérica» es divulgar el conocimiento relacionado con los paradigmas y teorías del aprendizaje, comunicar, tanto a estudiantes como docentes, los principios teóricos, conceptos y los hallazgos de las investigaciones más relevantes sobre el tema del aprendizaje y su relación con la educación y los contextos sociales.

Los autores del libro esperan contribuir, en algún grado, al fortalecimiento teórico de la labor y del quehacer docente, ¡que así sea...!

Los autores

Preguntas frecuentes en investigación

Ilya Casanova — 2023-07-26

Durante un seminario de teoría de la investigación en julio del año 2016 en el Doctorado en Ciencias Humanas en la Universidad del Zulia, comprendí que la importancia de esta área del conocimiento estaba estrechamente en relación con una serie de lineamientos reflexivos y de convicción que se direccionan en torno a la búsqueda de soluciones de uno o diferentes problemas, y partiendo de este principio no se trataba sólo de buscar recetas en libros de metodología de la investigación, ni mucho menos complicaciones de moda relacionadas a nuevos paradigmas, que sólo buscaban de alguna manera añadir complejidad con el fin de ser más rimbombante.
Debo reconocer que entendí que esta área de la filosofía de la ciencia se encargaba estrictamente de estudiar los procesos de producción del conocimiento, orientados a resolver estos problemas y que eran influenciados por dos perspectivas diferente de lo que era la epistemología en su visión no anglosajona del que deriva la filosofía del conocimiento científico, y la anglosajona que se presentaba como la filosofía del conocimiento general. Una muestra de estas vertientes y que en la actualidad son los antecedentes de la epistemología, son las teorías de la cognición, que fundamentan las condiciones necesarias para que el conocimiento tenga ese correlato empírico, la pertinencia, las operaciones de solución de problemas, la contrastación, la validación ante una comunidad ávida del conocimiento y los avances en la ciencia.
Estos avances científicos impactan a grandes colectividades mientras se cumplan estos lineamientos, con un alto grado de sistematización (un alto grado de organización lo que equivalente a rigor científico), sociabilización (difusión) y fundamentación teórica que es la producción de representaciones de la realidad. Con respecto al factor comunicacional, recurrimos a la lingüística de la investigación, discurso bien argumentado que está presente en la base de la misma investigación, orientando durante su realización e igualmente asociado a los tres principios anteriores, que en efecto están contemplados en la recopilación de las primeras 31 preguntas como una valiosa y magistral aporte del profesor José Padrón como parte de su legado en la formación de investigadores aquellos que nos logramos agrupar en la línea de investigación ha permitido unificar los criterios sobre la teoría de la investigación presente en el capítulo 1 de este libro.
En el segundo capítulo de este libro, se tocan algunas preguntas sobre enfoques epistemológicos asumidos por cada investigador, permitiendo interpretar con mayor precisión algunas posiciones individuales que, aunque alejadas de las colectivas, juegan un papel fundamental en la regulación y adoctrinamiento de los procesos de producción del conocimiento, e incluso nuestra manera de recopilar información sobre nuestro maravilloso viaje por el vasto universo del conocimiento humano.
La independencia suscitada entre los hechos y el empleo de estos enfoques permite entender lo que ocurre y lo que se percibe incluso cuando las fronteras del conocimiento sean muy difusas, evitar caer en ambigüedades. De cumplirse estas condiciones se garantiza un alto grado de plausibilidad de la teoría, cumpliendo entonces con su función de ser un mecanismo cognitivo en aras de simplificar nuestro conocimiento del mundo.
Partiendo de un alto grado de curiosidad y actitud crítica de parte del investigador, la investigación se relaciona a la producción de conocimiento científico fundamentada en el razonamiento y responde las necesidades sociales del entorno, afirmando que es la maquinaria que impulsa el desarrollo de un país, concluyendo con este seminario que los programas de investigación no son lineales, por lo que permanecen en diferentes fases de procesos evolutivos.
Posteriormente la investigación recurre al reconocimiento a partir del tercer capítulo de este libro, presentando una interesante serie de cuestionamientos éticos en función de las mejoras de los procesos de difusión y manejo de la producción científica editorial, en plataformas que permiten la integración de los diversos roles en un comité editorial integral y multidisciplinario necesario para la estructuración superficial de los textos académicos, difusión de las obras y sus buenas prácticas relacionadas.
Este libro además de ser una guía para aprender sobre temas relacionados en materia de teoría y tecnología de la investigación constituye una completa y valiosa recopilación de experiencias en función de lograr la unificación de criterios de colaboración en comunidades de investigadores en formación organizadas de forma minuciosa con el fin de apoyar en la búsqueda de información más extensa y de vital importancia para los procesos de producción de conocimiento.
Al dar una respuesta adecuada en función de contribuir al proceso de la formación de investigadores, existe un acercamiento de manera formidable a la teorización, a sus aportes en el desarrollo de la investigación, se cimenta en la experiencia e interpretación de hechos, del entorno y los paradigmas establecidos., definiendo a la vez lo que serían las teorías generales, intermedias y específicas que a través del tiempo han significado los albores de ese conocimiento.

Fundamentos pedagógicos de la educación latinoamericana. Tomo IV

Zila Isabel Esteves Fajardo — 2023-07-26

La calidad del acto educativo, centrado este concepto en la relación pedagógica del docente-estudiante, depende, en gran medida, de la formación docente, y de cómo éste gestiona, en el aula de clase, el proceso de la enseñanza aprendizaje.

El libro Fundamentos pedagógicos de la educación latinomericana, Tomo IV, que hoy entregamos al lector, tiene como propósito contribuir a la formación, desarrollo y fortalecimiento de las competencias en el ámbito pedagógico del docente del siglo XXI.
Dentro del presente texto se aborda el estudio de los temas más acuciantes que configuran el que hacer docente en la actualidad. Entre estos podemos mencionar: Las teorías que cimientan el aprendizaje, los conceptos de pedagogía, educación y didáctica, se describen los principales modelos didácticos contemporáneos, se estudia el enfoque por competencia, se indaga la temática de la diversidad cultural, el currículo y la educación inclusiva, se examina el rol de las tecnologías que apoyan el aprendizaje y el conocimiento en el contexto educativo, se estudia el tema de la cultura digital, el currículo y la alfabetización digital, entre otros importantes tópicos del debate académico educativo.

Dentro de los factores que evidencian la baja calidad educativa que se imparte en algunos centros escolares en Latinoamérica, destaca la ya obsoleta aplicación de métodos tradicionales y didácticas que no está acorde con los avances de la tecnología de la información y la comunicación, así como también, de las necesidades que en el ámbito de la formación del docente se requieren en la actualidad.
Los autores de este libro están convencidos, y así lo exponen ante la comunidad académica, que el docente, cualquiera sea el nivel de la escolaridad de su ejercicio profesional, tiene un papel muy importante que desempeñar en el mejoramiento cualitativo y cuantitativo de la educación, en la medida que contribuya, con la investigación, la teoría y la práctica cotidiana, a romper los viejos paradigmas que han impedido y paralizado en el presente, los procesos de cambio y renovación pedagógicos del desarrollo educativo.

Los autores

Gestión del cuidado y atención primaria de salud. Desafíos de los profesionales de enfermería.

Betsy Verónica Manzaba Cano — 2023-07-25

“La enfermería pone al paciente en las mejores condiciones para que la naturaleza, pueda sanar las heridas”
Florence Nightingale

Desde la enfermería, Florence Nightingale, primera precursora de los teóricos de la enfermería moderna, define la profesión como: “La responsabilidad de velar por el bienestar de los demás. El acto de cuidar a las personas y su entorno, basado en el desarrollo de habilidades como la conciencia intelectual, la perseverancia y el ingenio. Esta profesión se basa básicamente en cultivar las mejores cualidades morales.
La ética del cuidado, entonces, está íntimamente relacionada con la profesión de enfermería, responsable por el cuidado formal de las personas y de las comunidades, que es una profesión históricamente creada por mujeres con sensibilidades sobre su salud. Emocional y moralmente cargada de los prejuicios relacionados a su género, por tanto, es necesario pensar el espacio reservado a la esfera emocional en el cuidado formal como un rasgo íntimo y exclusivo de la naturaleza social de la profesión.
El siguiente escrito, presenta consideraciones sobre la naturaleza del cuidado prestado por profesionales de enfermería desde el punto de vista teórico y práctico, enfatizando la importancia de la visualización oportuna de estos elementos, ligados intimarte al quehacer de la atención enfermera. La reflexión es para los enfermeros que trabajan a diario con los usuarios del sistema de salud y necesitan de sus cuidados.
Hoy, humanizar el cuidado es un elemento esencial del trabajo profesional de enfermería. Sin embargo, se puede observar que en realidad este factor se excluye debido a varios factores, desde la gestión del establecimiento hasta factores personales del personal médico. A lo largo del escrito se identifican elementos de forma multidisciplinar con el fin de exponer los elementos que condicionan el cuidado, la gestión de cuidados, así como también las teorías que lo sustentan, y finalmente los principales retos y desafíos de esta importante y vital disciplina del sistema sanitario.
Como reflexión podemos inscribir que, comprender al hombre más allá de su estructura biológica requiere análisis y reflexión sobre la pregunta: ¿qué significa ser humano? Esta preocupación parece obvia, pero necesita actualizarse, teniendo en cuenta un enfoque holístico para responder a ella, es decir, que permita comprender a la persona en su totalidad, en sus aspectos mental, psicológico, biológico, social y natural, para desarrollar un sistema que se adapte a las necesidades del individuo.

Ginecología y Obstetricia

Joe Luís Ordoñez Sanchéz — 2023-07-25

La ginecología y obstetricia es un campo de la medicina que se especializa en la atención de las mujeres durante el embarazo y el parto, y en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de los órganos reproductivos femeninos.
También se encarga del diagnóstico y tratamiento de enfermedades ginecológicas, como la menopausia, los problemas hormonales, las mamas, la anticoncepción (regulación de la natalidad), la esterilidad, cáncer ginecológico, infecciones vaginales, miomas o fibromas quistes en los ovarios, entre otras patologías de la mujer
La ginecología y obstetricia atiende las necesidades de la salud integral de la mujer a lo largo de su vida.
Por ser tan importancia la ginecología y obstetricia queremos presentar este libro donde se recopilan temas que son de interés tanto como para el estudiante de la salud, como también para cual quiera profesional de este medio de la ginecología y obstetricia, pero no solo para ellos, sino también para todo aquel que tenga interés y necesidad de una orientación en esta rama de la medicina.
Dentro de la obra encontrar un lenguaje sencillo, técnico y de nivel un académicamente. También en el libro se ofrece una amplia y actualizada bibliografía que da soporte científico al desarrollo y exposición de cada eje temático desplegado.
Es un texto sencillo de leer y actualizado, pues está pensado de acuerdo con la manera y la necesidad del lector.
Los autores se sentirán satisfechos si la obra que el lector escudriña, contribuye de alguna manera a mejorar la calidad de la atención clínica, es decir el total cuidado a las pacientes, durante la asistencia a las mismas.

Manual de Cuidados Intensivos en Enfermería. Patologías, Cuidados y Procedimientos

Cristhian Patricio Triviño Ibarra — 2023-07-24

El propósito común de todo el personal sanitario que interviene en las unidades hospitalarias de cuidados críticos, médicos y personal de enfermería, radica en coadyuvar al pronto restablecimiento de las funciones corporales y la recuperación de la salud óptima del paciente, de modo que este último regrese a sus labores en la sociedad.
El cumplimiento de este elevado propósito demanda de los profesionales de la salud un alto grado de formación académica, así como del manejo de conocimientos y destrezas que lo habiliten para responder con eficacia frente a las emergencias y problemas de salud que se puedan identificar en sus pacientes.
En este contexto, presentamos al lector el Manual de Cuidados Intensivos en Enfermería; Patologías, Cuidados y Procedimientos. Este manual, además de describir algunas de las principales patologías que afectan a la población que acude y recibe atención medica en los centros de salud en países latinoamericanos. El manual se enfoca en el conocimiento de los cuidados, técnicas y procedimientos que, en general, se aplican en el ámbito de los cuidados intensivos de Enfermería.
Escrito por y para profesionales de la enfermería (en ejercicio o en proceso de formación), creado como una herramienta útil y eficaz, con la finalidad de prestar ayuda a dichos profesionales, y de igual forma, como un documento ágil que sirva de referencia y de consulta en los procesos de formación académica, contribuyendo finalmente a mejorar la calidad de la atención que se ofrece a los pacientes.
El manual es el resultado de un esfuerzo colectivo de investigación sistemática, que se ha realizado con apego al rigor académico. Asimismo, el texto es acompañado de una amplia referencia bibliográfica donde el lector interesado puede profundizar en la búsqueda de conocimientos.

Los autores

Manual práctico de instrumentación quirúrgica de enfermería

Nidia Esperanza Macías Cedeño — 2023-06-05

Desde los inicios de la humanidad se conoce la complejidad de los seres humanos y las diferencias que tienen en sus formas de sentir, pensar e interactuar con los demás. Dentro de las características del ser humano está el hecho de ser sociable; los filósofos de todos los tiempos han concluido que el hombre es un ser social por naturaleza o, en otras palabras, que la sociedad es, para el hombre, algo natural. Esta persona humana compleja es la que constituye la esencia de los profesionales de la salud y de los pacientes, quienes operan desde roles diferentes de necesidad. Dentro del equipo quirúrgico se encuentra el instrumentador quirúrgico, el cual cumple un papel muy importante, ya que este profesional de la salud tiene como esencia y objeto formal del ejercicio mantener la vida con todo el respeto y la dignidad inherentes al ser humano, y debe acompañar sus acciones de forma coherente, con el objetivo de proteger y preservar la vida, de esta manera le otorga significado a la enfermedad, el sufrimiento y el dolor.
Sin embargo, por múltiples factores, el talento humano en salud ha entrado en el terreno de la deshumanización. Por ello es necesario estimular en el profesional de la salud, incluido el instrumentador quirúrgico, la vocación por el servicio, e integrar al saber científico la sensibilidad humana durante la formación; si tenemos esta primicia ganada, seremos capaces de lograr que los principios éticos y valores humanos que se brindan apoyen el compromiso personal, profesional e institucional que lleve a generar confianza y gratitud en el paciente, su familia y la comunidad; de este modo se logra prestigio y liderazgo social.
A lo largo de los tiempos, el instrumentador quirúrgico se ha profesionalizado en su saber teniendo en cuenta el avance científico, y asume cada día el compromiso que posee en la atención de los pacientes quirúrgicos, perfeccionando sus técnicas y conocimientos para brindar al final una mejor atención al paciente. En general existe un enfoque que busca cuidar y velar por los protocolos que hay que cumplir, por ejemplo: las reglas asépticas que evitan una infección cruzada, y otras necesidades en el ambiente quirúrgico, las cuales nos convierten en profesionales con destreza y con mucha solidez científica. Si bien es cierto que el instrumentador quirúrgico tiene varios perfiles ocupacionales en los que se ha destacado, es en el área asistencial en la que predomina su accionar, teniendo en cuenta que el ambiente hospitalario es uno de los más difíciles, por lo que es el área de quirófano donde los pacientes llegan con más necesidades afectivas, sumadas a las físicas propias de su estado. Para llevar a cabo estos fines, cada persona que interviene en los procedimientos propios del acto quirúrgico debe poseer conocimientos y entrenamientos adecuados, adquiridos a través de una formación académica.
El instrumentador quirúrgico, indispensable por su formación académica integral, cumple funciones significativas dentro del equipo quirúrgico, entre ellas: coordinar las áreas de cirugía y centrales de esterilización, participar activamente en el acto quirúrgico, manejar equipos biomédicos, entre otras funciones.

Estudios sobre Economía Circular e Industria 4.0

Daniel Ortega Pacheco — 2023-05-21

El campo de la Ingeniería Industrial es aplicable para cualquier ámbito del quehacer diario. por tanto, sus estudios y proyectos de investigación abarcan todo proceso que pueda ser realizado en grandes cantidades, considerando, en términos espaciales a espacios físicos o virtuales.
Resulta interesante, desde la experiencia de la Revolución Industrial hasta nuestros tiempos modernos el ser partícipes del ingenio del ser humano y como, a través de la generación y aplicación de los conocimientos adquiridos la academia, como tal se expande a espacios aun sin delimitar, como lo es el caso del espacio virtual sin que ello implique una abstracción de una verdad fáctica, vivimos en un planeta de recursos finitos.
Cada una de las investigaciones que acepten o rechacen una hipótesis el simple hecho de tener una respuesta, científicamente probables es una contribución al saber.
La presente compilación es una demostración del interés de la comunidad académica al trascender del saber para aportar, mejorar y ampliar el confort y bienestar de las generaciones presentes y futura.
Obras como las que se tiene en este instante, logra marcar un espacio para el conocimiento que a partir de su propagación no tendrá otro camino que el de avanzar, trascender y mejorar.

Neonatología Integral

Doris Susana Delgado Bernal — 2023-05-16

La Neonatología se define como una rama de la clínica pediátrica dedicada al diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del ser humano durante los primeros 28 días de vida. Comprende la atención al recién nacido sea éste sano o enfermo, en esta etapa de la vida que abarca realmente un lapso muy corto, pero en el cual suceden cambios que pueden desembocar en consecuencias muy determinantes para el resto de la vida del recién nacido.

La Enfermería en Neonatología, se dedica principalmente a brindar los cuidados a recién nacido prematuros, a término, postérminos o de bajo peso en relación con la edad gestacional, que tienen alguna dificultad lo cual les impide estar con la madre y permanecen un tiempo moderado al cuidado de los profesionales de la salud en un hospital o centro de salud, el cual debe contar con una unidad creada con sus componentes básicos que comprende las condiciones humanas o recurso humano especializado, equipamientos y materiales para el recibimiento óptimo del neonato, con el objeto de garantizar la atención y evolución adecuada del mismo y disminuir su vulnerabilidad durante el período de transición neonatal.

Bajo estas premisas, se presenta el libro NEONATOLOGÍA INTEGRAL estructurado bajo el perfil de diez (10) unidades que transmiten los conceptos de una manera muy didáctica y amena, lo cual facilita la aplicación de los conocimientos en la práctica diaria de la enfermería neonatal. Con el texto se persigue hacer una contribución al conocimiento y comprensión real de temas fundamentales que permitan orientar a profesionales y estudiantes, bajo el esquema de sólidas bases generando y aplicando conocimientos científico-técnicos relacionados con el proceso salud/enfermedad de los neonatos, donde la enfermería tiene un rol esencial a través de las acciones o intervenciones dirigidas a la atención de los neonatos encargada de vigilar, cuidar, informar y diagnosticar cualquier padecimiento o comportamiento inadecuado del recién nacido. En este sentido, cobran especial interés los temas contenidos en el presente texto los cuales son:

En la UNIDAD 1, se abordan los aspectos referidos a la recepción del recién nacido de alto riesgo y prematuro, el manejo térmico del recién nacido, los principios básicos y actualización en la reanimación cardiopulmonar neonatal y la preparación de medicación en la urgencia neonatal. Los neonatos son individuos diferentes a niños de mayor edad, tanto fisiológica como psicológicamente. El proceso de enfermería es un instrumento que permite atender mejor las necesidades especiales del neonato. El personal de enfermería, sigue siendo un personaje muy importante en la atención a la salud, en este caso, de los recién nacidos con algún problema que ponga en riesgo su integridad física o mental, así como su vida en general; pues de su capacidad para identificar oportunamente alteraciones e intervenir adecuada y oportunamente, es importante e indispensable.

LA UNIDAD 2, describe los cuidados integrales del recién nacido prematuro. Por otro lado, se incorpora la identificación, cuidados y manejo en la Unidad de Cuidados Intensivo Neonatal (UCIN) del neonato con cardiopatías congénitas las cuales son malformaciones en la anatomía del corazón que se producen durante el desarrollo fetal, en una etapa muy temprana de la gestación (primer trimestre).

Se destina la UNIDAD 3 a los cuidados y precauciones en la alimentación enteral y parenteral del neonato y los cuidados del paciente neonatal con nutrición parenteral. Por un lado, la nutrición parenteral (NP) consiste en la administración de nutrientes por vía endovenosa, en los casos en que la nutrición enteral del recién nacido no sea posible por su edad gestacional, su patología o su bajo peso, pudiendo ser esta completa o parcial. La administración de la nutrición parenteral en neonatología es un procedimiento el cual requiere vigilancia especial por parte de enfermería. Es importante mantener unas condiciones de almacenaje y protección. Asimismo, un control estricto tanto en su cambio diario como en el cálculo de su infusión, velocidad y en su posterior registro. Además, es imprescindible el manejo del acceso venoso con técnica estéril. Por otro lado, la nutrición enteral en el recién nacido consiste en la administración por vía digestiva de los nutrientes necesarios para conseguir un estado nutricional adecuado, generalmente se realiza mediante algún tipo de sonda nasogástrica que suprime la etapa bucal y esofágica de la digestión; por ella se administran la propia leche materna, fórmulas de leches industriales o algún nutriente químico definido. Generalmente se realiza mediante la técnica de gabaje lento, que consiste en la administración de la dieta por gravedad con una jeringuilla, o mediante la gastroclisis, que consiste en la administración de nutrientes mediante una bomba perfusora que regula estrictamente el flujo.

El abordaje realizado en la UNIDAD 4 está referido a, por un lado, a los hemoderivados. Un hemoderivado es cualquier sustancia terapéutica preparada a partir de sangre humana. Esto incluye sangre entera, componentes de la sangre, y derivados del plasma. Los componentes sanguíneos incluyen: concentrados o suspensiones de glóbulos rojos, plaquetas producidas a partir de sangre total o mediante aféresis, plasma, y crioprecipitado. Los derivados plasmáticos son proteínas plasmáticas preparadas en condiciones de fabricación farmacéutica, estas incluyen: albúmina; concentrados de factores de coagulación e inmunoglobulinas. Por otro lado, se hace un breve resumen sobre el laboratorio en la unidad de cuidados intensivos neonatales. Entre los análisis y los estudios de laboratorio más comunes en la UNCI se pueden incluir los siguientes: análisis de sangre que pueden incluir pruebas de gases en sangre, glucosa en sangre, niveles de electrólitos o balance químico o química sanguínea (electrolitos en sangre), cultivos de sangre y prueba de proteína C-reactiva; Análisis de orina, etc.

La UNIDAD 5, aborda el tema de los accesos vasculares venosos en los RN; es de suma importancia porque estos niños suelen requerir la administración de líquidos intravenosos como fármacos, sustancias vasoactivas, monitorización hemodinámica, extracciones de sangre y administración de sus derivados. Existen diversos sitios en los que se puede insertar los accesos vasculares venosos en el neonato, los más utilizados en nuestro medio son: periférico, venoso central, umbilical y epicutáneo.

El abordaje de enfermería del recién nacido con síndrome de distrés respiratorio. es la patología tratada en la UNIDAD 6. El término distrés respiratorio (DR) es sinónimo de dificultad respiratoria y comprende una serie de patologías que se ponen en manifestación principalmente por clínica respiratoria, estos conjuntos de patologías contribuyen a la causa más prevalente de morbimortalidad neonatal y principal causa de ingreso a las salas de neonatología especializada. Esta patología resulta un desafío para los profesionales de enfermería porque requiere cuidados integrales propios que influyen en la evolución y mejora de la condición clínica. Estos cuidados deben brindarse de la manera más eficiente debido a la elevada vulnerabilidad por la inmadurez del sistema inmunológico. El objetivo será enfocarse en las necesidades de cada paciente de acuerdo a la gravedad y centralizar los cuidados para obtener una mejoría y disminuir la estancia hospitalaria. Las intervenciones de enfermería irán encaminadas en mejorar la ventilación del neonato y conservar la permeabilidad de las vías aéreas. Además, deben brindar información clara y oportuna a las madres acerca de los factores de riesgo que predisponen al síndrome de distrés. Entre los cuidados se enuncian: control de signos vitales, colocación sonda orogástrica; medición diuresis; mantenimiento de la vía aérea; administración de oxígeno según prescripción médica por las diferentes vías que existen, observación y manejo estricto del soporte ventilatorio mecánico. etc.

La UNIDAD 7 se ha destinado a la ventilación neonatal. Comprende los cuidados del paciente neonatal con CPAP / Cánulas de alto flujo (CAFO), los cuidados y manejo de Enfermería del paciente neonatal en asistencia ventilatoria mecánica, el Óxido Nítrico y la ventilación de Alta Frecuencia Oscilatoria.
Los cuidados y manejo de Enfermería en la colocación de sonda orogástrica en el recién nacido se tratan en la UNIDAD 8. La sonda orogástrica consiste en la introducción de una sonda de polivinilo u otro material de determinado calibre a través de la boca o nariz hasta el estómago. La colocación de sonda orogastrica es una técnica terapéutica y una técnica para un soporte nutricional que desde hace muchos años y a nivel mundial ha estado en discusión ya que se ha propuesto mejorar las técnicas a favor del paciente neonatal, esta técnica es invasiva ya que por la Sonda Orogastrica se introducen los nutrientes directamente al aparato digestivo, cuando éste es anatómica y funcionalmente útil, pero existe alguna dificultad para la normal ingestión de alimentos por boca, con el objetivo de garantizar un estado nutricional adecuado en los recién nacidos que requiere de un manejo adecuado del personal profesional de Enfermería, quienes deben tener suficiente conocimiento habilidad y destreza, actitud positiva, a fin de evitar complicaciones tales como: mecánicas, gastrointestinales, sépticas, psicosociales, morbimortalidad en recién nacidos más elevada, hospitalización prolongada y mayor costo.

La UNIDAD 9 se destinó a los cuidados y manejo de Enfermería del recién nacido con enterocolitis necrotizante (ENN). La enterocolitis necrosante neonatal designa un problema gastrointestinal grave en el recién nacido, que se caracteriza por un grado de necrosis de las vías gastrointestinales, el cual puede conducir a sepsis, peritonitis e incluso a la muerte, aunque se instituya un tratamiento temprano y agresivo. Se indican intervenciones de enfermería destinadas a: favorecer la alimentación enteral temprana, la alimentación al recién nacido exclusivamente con leche materna, o colocar sonda orogástrica, entre otras.

Por último, la UNIDAD 10, se centra en los cuidados posquirúrgico del recién nacido y los medicamentos más utilizados en neonatología. La enfermería juega un papel fundamental en los cuidados especiales brindados desde el nacimiento, durante el traslado y en el cuidado preoperatorio y postoperatorio de los recién nacidos que necesitan de tratamiento quirúrgico. Su preparación y superación garantizará en gran medida los resultados favorables en cuanto a supervivencia y bienestar de estos niños recién nacidos. Durante el postoperatorio el cuidado de enfermería va dirigido a restablecer el equilibrio fisiológico del usuario post operado, y a disminuir el dolor y evitar otras complicaciones. La monitorización los cuidados del profesional de enfermería y las acciones inmediatas suelen evitar complicaciones en el post operatorio y ayudan a restablecer la función normal más rápidamente. Los cuidados que brinda el profesional de enfermería son fundamentales para una mejora favorable, acción primordial en la recuperación del paciente neonato.

Desarrollo de la odontología integral y sus nuevas prácticas técnicas

Erika Jazmin Suasnabas Pacheco — 2023-04-27

Desarrollo de la odontología integral y sus nuevas prácticas técnicas, es un texto eminentemente práctico de manejar y sencillo, con el cual se pretende hacer una contribución real que permita orientar a profesionales y estudiantes en el área de salud humana, y específicamente en la salud bucal, abordando con la profundidad que merecen, aspectos referentes a la odontología integral que constituye la manera ideal de abordar la odontología, la cual se encarga de diagnosticar, tratar y prevenir enfermedades bucales, de forma especial: entendiendo que cada paciente es único y, por ende, necesita un tratamiento enfocado en sus necesidades.
La Odontología ha sido definida de manera tradicional como el área médica dedicada al estudio de los dientes y las estructuras anejas y al tratamiento de las enfermedades que les afectan. Esta especialidad se encarga de todo lo relacionado con el aparato estomatognático, que está formado por el conjunto de órganos y tejidos de la cavidad oral, y en algunas áreas del cráneo, el cuello y la cara.
Esta disciplina es la responsable de proteger la salud bucodental de las personas, previniendo y remediando enfermedades orales. Las principales dolencias bucodentales, como la caries, las patologías periodontales o la pérdida dental, pueden llegar a prevenirse manteniendo de forma constante una rutina de higiene oral adecuada y visitando periódicamente al odontólogo, profesional dedicado a esta especialidad.
En la odontología de hoy en día existe la tendencia a desarrollar técnicas menos agresivas y más respetuosas con el cuerpo del enfermo. A diferencia de la odontología más tradicional, existe una corriente que trata las enfermedades bucodentales desde un enfoque más biológico que quirúrgico. Tanto en la prevención como en el control y el tratamiento de las dolencias, se tiende a aplicar técnicas que impliquen el mínimo trauma para el paciente. El objetivo y principal fin es evitar realizar intervenciones mayores y más costosas en la boca. Todo lo cual se consigue con diversas técnicas cuyo denominador común es el uso de sistemas modernos de magnificación y microscopía.
Entre sus prioridades está: preservar lo más posible los tejidos del paciente, la investigación y el desarrollo de biomateriales de regeneración, la sustitución del tejido dañado por uno natural mediante bioingeniería.
Las nuevas técnicas se encaminan a minimizar los efectos negativos de los tratamientos que se aplican para mejorar la salud bucodental. Entre ellas, la radiología digital, cuya dosis de radiación que recibe el paciente son menor que en la radiología convencional. La calidad de la imagen mejora y se evita contaminar el medio ambiente con líquidos de revelado; el uso del láser en los tejidos blandos facilita la cicatrización ya que se estimula el crecimiento celular y la vascularización. En los tejidos duros elimina las fisuras dentarias, permite un micrograbado más resistente en las restauraciones y puede eliminar las caries sin necesidad de usar anestesia; la ortodoncia removible. Con ella el paciente puede mejorar su higiene y obtener mayor comodidad al comer; la cámara intraoral, con ella se obtiene una imagen instantánea y mejorada que facilita el diagnóstico; las prótesis fabricadas con tecnología CAD-CAM, tecnología que permite a los profesionales trabajar con materiales biomiméticos y se pueden restaurar dientes o implantes con mayor precisión; la implantología.
Bajo estas premisas y otras de igual relevancia, se presenta el libro, que se encuentra hoy entre sus manos, producto de una recopilación y revisión bibliográfica, estructurado en diez (10) capítulos que discurren estrictamente sobre temas estrechamente vinculados con la estomatología u odontología, a saber:
Se aborda en el Capítulo I. La odontología, como ciencia de la salud encargada del cuidado, tratamiento y prevención de las enfermedades bucales, a pesar de ser una especialidad medicinal profesional joven, tiene sus raíces en el mundo antiguo. La especialidad se ha desarrollado desde tiempos remotos de manera paralela a la medicina, pues si bien hay algo que las une, es la presencia del dolor en el ser humano -en especial el agudo y hondo dolor dentario producido por una caries profunda o un absceso periapical- y la necesidad de querer aliviarlo a través de técnicas curativas y rehabilitadoras las cuales han sido practicadas por muchos médicos a lo largo de la historia. Se anexa un cuadro resumen con los eventos más significativos en odontología partiendo del periodo de la antigüedad con las primeras investigaciones y registros arqueológicos que datan de hace unos 14.000 a.C, en el norte de Italia, donde un molar con caries fue operada para eliminar la caries aunque no se utilizaron rellenos dentales hasta el siglo XX, donde marca hito en el ámbito tecnológico, las nuevas técnicas de implantes y los avances en los métodos de diagnóstico como lo es la tomografía dental (TD).
Por otro lado, en este capítulo se incluyen otros aspectos importantes como son: el significado del término odontología, que como tal, etimológicamente procede del prefijo “odonto” del griego “οδους” (odous) u (odontos) “οδοντος” que traduce diente y del sufijo «logía» del griego «λογια» que indica estudio, tratado o ciencia. Pero cabe hacer mención que la estomatología y la odontología tienen un significado etimológico perfectamente diferenciado (la palabra estomatología proviene del griego estoma que quiere decir boca y logía que quiere decir estudio o tratado), las definiciones legales más que aclarar, confunden por tediosas, llenas de palabras y defectos como carentes de claridad, y, en la práctica, la actividad de odontólogos y estomatólogos es tan similar que es superponible. Lejos de cualquier discusión, a lo largo del texto se emplea indiferentemente los términos odontólogo, estomatólogo y dentista. En este orden de ideas, la odontología también denominada estomatología, es una especialidad de la medicina que se ocupa de la prevención, el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que afectan a cualquier parte de la estructura mandibular: dientes, encías, periodonto, articulación temporomandibular y el conjunto del sistema muscular y nervioso. En la actualidad la odontología ha evolucionado de tal forma y se ha ampliado tanto su campo de acción y sus conocimientos que hacen imposible que un odontólogo pueda abarcarlo todo, por lo que han surgido numerosas especialidades, entre las que destacan: la odontología general, la odontología estética o cosmética, la odontología restauradora y odontología preventiva, la periodoncia o periodontología y la endodoncia, entre otras.
El Capítulo II. Anatomía del sistema estomatognático, contempla el sistema o aparato estomatognático (del griego στόμα, boca; y γνάθος, maxilares) es el conjunto de órganos y tejidos que permiten las funciones fisiológicas de: comer, hablar, pronunciar, masticar, deglutir, sonreír incluyendo todas las expresiones faciales, respirar, besar o succionar. Está ubicado en la región cráneo-facial-cervical, por debajo se inicia en la cintura escapular y por la parte superior a nivel del punto craneométrico vertex en el plano sagital sin límites antero posteriores, el aparato se le conoce como aparato del estómago a la cabeza y todo lo de la boca. En este contexto, se abordan las funciones del sistema y los aspectos más relevantes de la composición de la cavidad bucal: labios, lengua, dientes, encías, mejillas, paladar, amígdalas, orofaringe, glándulas salivales, el piso de la boca, frenillos, maxilares, ganglios linfáticos, senos paranasales, articulación temporomandibular.
Para el desarrollo del Capítulo III. Principales patologías de las que se ocupa la odontología, se estructuraron cinco (5) tablas correspondientes a las patologías más comunes de las que se ocupa la odontología: caries, periodontitis, maloclusión, traumatismos dentales y lesiones de la mucosa oral. Las mismas son contentivas de información básica, tal como: definición de la patología, tipos o clasificación (en caso de procedencia), causas, factores de riesgo, síntomas, pruebas y exámenes, tratamiento, posibles complicaciones y pautas de prevención.

Contiene el Capítulo IV. Principales intervenciones en odontología, los aspectos fundamentales de cinco (5) intervenciones en odontología: exodoncia o extracción, obturación o empaste, endodoncia, la ortodoncia y el implante dental, entendidas éstas como:
Exodoncia. La exodoncia, comúnmente conocida como extracción, es la técnica de cirugía oral mediante la cual se realiza la avulsión o extracción de un diente o porción del mismo, del lecho óseo que lo alberga.
Endodoncia. Se entiende por endodoncia, de endo (interior) y odontos (diente), a un tipo de tratamiento que se realiza en odontología, el cual consiste en la extirpación de la pulpa dental y el posterior relleno y sellado de la cavidad pulpar con un material inerte. Es conocido también como tratamiento de conducto.
Ortodoncia. La ortodoncia es una especialidad de la odontología que se encarga de todo el estudio, prevención, diagnóstico y tratamiento de las anomalías de forma, posición, relación y función de las estructuras dentomaxilofaciales. Su ejercicio es el arte de diagnosticar, prevenir, interceptar y corregir sus posibles alteraciones y mantenerlas dentro de un estado óptimo de salud y armonía mediante el uso y control de diferentes tipos de fuerzas.
Implante dental. Consiste en la reposición de unidades dentales perdidas por medio de la colocación de implante dental de titanio insertados en los maxilares, a manera de raíces de dientes colocadas dentro del hueso y que luego pueden portar coronas dentales artificiales diseñada para ello.
Obturación. La obturación, comúnmente conocida como empaste, es uno de los principales tratamientos que se realiza en odontología para la eliminación de la caries dental. La técnica consiste básicamente en la eliminación del tejido con caries y el relleno de la cavidad con un material artificial.
En este contexto, se incorpora información relativa a la definición, tipos o clasificación, indicaciones, contraindicaciones, técnicas y/o procedimientos, materiales, entre otros, a objeto de presentar una visión general sobre cada intervención considerada.
El Capítulo V. Unidad asistencial odontológica, se ha destinado al conocimiento de la unidad dental y sus componentes, La unidad dental es el conjunto de elementos odontológicos sobre los que el odontólogo y los higienistas trabajan. Es la pieza fundamental que tiene el objetivo de facilitar el trabajo al equipo profesional, proporcionar la mayor comodidad al paciente y ofrecer una buena calidad en todos los tratamientos odontológicos. La unidad dental está compuesta por diferentes partes, las cuales han sido explicadas a detalle y son: el sillón, el respaldo, el cabezal, la bandeja porta instrumentos, la jeringa, la manguera y el pedal, entre otros. Dentro de este capítulo, también se ha incluido, las funciones principales del odontólogo, el auxiliar del consultorio odontológico, el higienista dental y el protésico dental. La función principal del odontólogo es prevenir, diagnosticar y tratar los problemas relacionados con la boca, los dientes y las encías, entre las tareas dentro de este ámbito, se encuentran: explorar, examinar y diagnostica a los pacientes, restaurar y reemplazar piezas faltantes, administrar anestesia, realizar mediciones e impresiones, limpiar los dientes, etc. Los auxiliares de odontología son profesionales del sector sanitario cuya función principal es asistir al odontólogo en sus actividades diarias, por tanto, se ocupan de la atención al paciente, gestión de los materiales e instrumental de la consulta médica, desinfección de las áreas clínicas, prevén las necesidades que pueden surgir en la consulta médica o intervención y atienden a los pacientes cuando llegan. Los higienistas dentales son profesionales sanitarios expertos en prevención de enfermedades bucodentales e higiene oral y se encarga de realizar actos dentales de carácter reversible y preventivo en los pacientes del consultorio dental. El trabajo más común de los higienistas es la aplicación de flúor tópico, selladores de fosas y fisuras, pulidos de empastes, educación sanitaria y limpiezas dentales, entre otros. Y por último, los técnicos en prótesis dentales fabrican y reparan coronas, puentes, dentaduras postizas (prótesis) y otros aparatos dentales, utilizando impresiones (moldes) de los dientes del paciente y las encías para crear un molde o modelo a partir del cual fabrican el aparato dental, siguiendo las instrucciones indicadas por un odontólogo.
El Capítulo VI. Prevención y promoción en odontología, se centra básicamente en la importancia de la prevención y promoción en odontología. En líneas generales, la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad son todas las acciones, procedimientos e intervenciones integrales pensadas para que la población, las personas y sus familias, mejore sus condiciones de vida y estilos de vida más sanos. Para ello, se da un breve paseo por la odontología preventiva, los tipos de prevención odontológica, las estrategias de prevención, los problemas bucodentales más frecuentes y la prevención como son la caries dental, la periodontitis grave, la pérdida de dientes y el cáncer bucal. Por otro lado, se expone el tema de la higiene buco dental y la adopción de cuatro hábitos: a. el cepillado; b. la limpieza con hilo dental; c. el enjuague bucal; y d. la visita periódica al dentista. Al final, se toca la importancia de la salud dental para la salud y el bienestar general.
El Capítulo VII. La bioseguridad en odontología, se ha destinado a la bioseguridad, práctica odontológica que engloba un conjunto de actividades que empieza desde el momento en el que paciente ingresa a una unidad de atención sea pública, privada o educativa, pasando por el registro de datos generales del paciente, anamnesis, hasta la propia actividad dental, en la cual los procedimientos y protocolos son más rígidos e importantes de cumplir ya que se está involucrando la seguridad del odontólogo y especialistas así como la seguridad de los usuarios de los servicios de salud. De la misma manera el estudiante de odontología, técnico y personal auxiliar que brindan servicios de salud bucal deben prevenir los riesgos de tipo biológico provocados por el contacto con sangre y otros tejidos. Bajo estas premisas se asienta el presente capítulo desarrollado a través de los puntos siguientes: la bioseguridad, los principios básicos de bioseguridad (universalidad, uso de barreras y el manejo de eliminación de residuos) y los riesgos biológicos en odontología. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la bioseguridad como un conjunto de normas especiales de educación y medidas para proteger la salud del personal, frente a riesgos biológicos, químicos y físicos a los que está expuesto en el desempeño de sus funciones, también a los pacientes y al medio ambiente; a fin de que se utilicen adecuadamente las áreas, equipos y materiales involucrados en la prestación de los servicios de salud.
En el marco del Capítulo VIII. Importancia del diagnóstico y planificación de tratamientos dentales, se encuentra la historia clínica, que es un documento en el que se registra, de forma ordenada, secuencial y permanente, todos los fenómenos clínicos y otros aspectos de interés relacionados con el paciente. Se trata de una práctica básica e imprescindible en la formación de los odontólogos. En la historia clínica la parte más importante es la anamnesis, es decir, hablar con el paciente. Las otras partes importantes, también, son la exploración clínica, los exámenes o pruebas complementarias, el diagnóstico y el pronóstico, el plan de tratamiento y los controles, el seguimiento y la evaluación del paciente. Así pues, la historia clínica está formada principalmente por: la anamnesis, exploración, pruebas complementarias, diagnóstico, pronóstico, plan de tratamiento y seguimiento. Se acordó incorporar el aspecto relativo a la importancia del diagnóstico dental.
El Capítulo IX. Métodos auxiliares de diagnóstico en odontología, explana las pruebas completarías o métodos auxiliares de diagnóstico. Éstos son considerados como un conjunto de estudios que aportan valiosa información al análisis médico, ya sea para confirmar o dar mayor certeza al diagnóstico de una patología en cuestión. Los exámenes complementarios como su nombre lo indica, contribuyen a identificar alteraciones sistémicas o bucales; por ellos mismos, sin un interrogatorio y un examen físico previos, tienen poco o escaso valor, por lo que deben ser interpretados a la luz de la información que el odontólogo ha recabado previamente. Son todas aquellas pruebas que se practican a los pacientes mediante la aplicación de técnicas instrumentales. Existen diferentes tipos de exámenes complementarios como son las radiografías, biopsias, pruebas de laboratorio, cultivo, etc.
Por último, en el Capítulo X. Nuevas tecnologías en odontología, se sintetiza información sobre las nuevas tecnologías: las cámaras intraorales, la radiografía digital, el láser y la tomografía computarizada dental (TAC dental), abarcando aspectos como: definición, uso o aplicaciones, ventajas y desventajas, tipos o clasificación, etc.

Tecnología educativa nuevas tendencias en la pedagogía

Lenin Stalin Suasnabas Pacheco — 2023-04-21

La educación nos permite mirar al infinito
Ciertamente, la educación nos ayuda a dejar de pensar que todo gira en torno a nosotros y darnos cuenta de lo increíblemente diverso, interesante e ilimitado que es el mundo en el que vivimos y nos desarrollamos. Es que hay tanto que hacer, tanto que descubrir, tanto que agradecer, tanto que compartir más allá de nosotros mismos, que sin duda la educación rompe con barreras inimaginables.
El libro que aquí se presenta procura aportar algunos de los temas vinculados a los recientes cambios que ha generado la integración de las tecnologías educativas y las nuevas tendencias pedagógicas en la educación. Es una mirada general de los elementos contextualizados en torno al proceso de enseñanza- aprendizaje y su impacto en la sociedad.
Así como algunas las políticas de difusión de tecnologías digitales en América Latina en el marco de una educación más inclusiva. Avanzar hacia una sociedad de la información donde la inclusión social y la incorporación de conocimiento en la estructura productiva sean pilares de la sostenibilidad. Una de sus preocupaciones centrales es el cierre de las brechas digitales en tanto mecanismo para promover mayor igualdad.
La difusión y uso de TIC en educación han sido uno de los componentes fundamentales que se ha estado estudiando por diferentes actores sociales que hacen vida en el proceso pedagógico, investigadores, docentes, asesores, especialista, se han dado la tarea de estudiar, investigar sobre el impacto de la innovación educativa sobre sistema escolar y sobre su aporte a la inclusión y a la reducción de desigualdades sociales.
En las páginas que siguen se analiza la sociedad del conocimiento, y es que, el reto es llegar a la sociedad del conocimiento. En esta nueva fase de la sociedad el valor más apreciado no será la información sino el conocimiento a partir del cual es posible resolver problemas. Dado que el conocimiento tiene la capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano.
También se plantean temas relacionados con las tendencias pedagógicas, puesto que, nuestra forma de pensar se transforma al cambiar la tecnología que utilizamos. Por lo tanto, la forma de enseñar a pensar y los mismos contenidos sobre los que pensamos en la escuela o centro de enseñanza deben ser repensados. Términos como Aprendizaje basado en retos, Aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje invertido, Aprendizaje vivencial, flexible yo adaptativo son algunos de las tendencias educativas que van acompañadas del acelerado crecimiento de las tecnologías educativas, y como estas se fusionan para dar respuesta a las necesidades humanas y de transformación social.
También se plantean escenarios futuros en el rol de la tecnología en la educación en el siglo XXI, su contribución al derecho a la educación. Y es que, la escuela está cambiando, se están llevando a cabo proyectos muy interesantes que combinan la alfabetización tradicional con los recursos digitales, con nuevos dispositivos y recursos que permiten acceder al contenido de una forma diferente, pensemos en la realidad aumentada, la realidad virtual, la robótica, el visionado de vídeos, estos son los nuevos medios tecnológicos a desarrollar en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Grandes retos por devenir entendiendo que se han observado ciertas mejoras que se relacionan sobre todo con aspectos de la primera brecha digital, tales como el acceso, sin embargo, queda mucho por abordar la segunda brecha digital, referida al uso y apropiación de estas tecnologías para el aprendizaje. Es importante avanzar en capacitación docente para el uso pedagógico de las TIC, tema todavía ausente en políticas públicas de educación de algunos países de América Latina y el Caribe.
En fin, sin limitarse al uso de las diversas herramientas tecnológicas que brinda la red pueden ser utilizadas para comprender las nuevas tecnologías, adaptar sus métodos y volverse autónomo, eficiente y social con entidad crítica y reflexiva.

Formación Integral en Emergencia y Urgencias

Bárbara Miladys Placencia López — 2023-03-28

La medicina de emergencia y urgencia son pilares dentro del sistema de salud a nivel mundial, las cuales tienen como objetivos preservar la vida y estabilizar al paciente en lo que se procede a la planificación de un protocolo médico a seguir para prolongar la vida y que el paciente conserve la mayor calidad de vida posible.

La urgencia médica es una situación de salud que se presenta de forma inesperada al igual que una emergencia, pero su principal diferencia radica en que no existe riesgo o amenaza de muerte inmediata para el paciente.

Por tal motivo queremos presentar este libro donde se recopilan temas que son de interés tanto para el estudiante y profesionales del medio de la salud, como también para todo aquel que tenga interés y necesidad de una orientación en esta rama de la medicina.

Dentro de la obra encontrar un lenguaje sencillo, técnico y de un gran nivel académico, donde sus contenidos son frutos de avances científicos. También en el libro se ofrece una amplia y actualizada bibliografía que da soporte científico al desarrollo y exposición de cada eje temático desplegado, contando el mismo con 12 capítulos donde se tratan temas de suma interés para el lector, aparte de ser una guía útil de consulta en servicio de emergencia y urgencias de centros de salud

Los autores se sentirán satisfechos si la obra que el lector escudriña, contribuye de alguna manera a mejorar la calidad de la atención clínica, es decir el total cuidado al paciente, durante la su asistencia al mismo, ya sea en un servicio de emergencia o si se le presenta alguna urgencia.

Los Autores

Fundamentos de estomatología aplicados a la clínica para pregrado

Amparo Mireya Castillo Granda — 2023-03-11

El impacto de la enfermedad oral o bucal no sólo afecta al individuo con el dolor, malestar, deterioro en su salud general y calidad de vida; sino que también afecta a la comunidad por las concurrentes necesidades derivadas del sistema sanitario y de los consiguientes costes económicos que ocasionan.

Atendiendo a la línea de establecer la literatura docente del pregrado elaborada por los profesores de la Facultad de Odontología, podemos contar, gracias del esfuerzo de los docentes de varios departamentos, con una guía de práctica clínica (GPC), que debe satisfacer altamente los contenidos establecidos en el currículo de la carrera.

Estas guías de práctica clínica (GPC) son un “conjunto de recomendaciones basadas en una revisión sistemática y continua de las evidencia visualizadas y experimentadas y en la evaluación de los riesgos y beneficios de las diferentes alternativas; con la finalidad optima de la atención sanitaria a los pacientes”. Numerosos son los estudios que han mostrado que las GPC imbrican el potencial de transferir conocimiento, reducir la variabilidad clínica y mejorar la calidad de los cuidados de salud.

El texto se encuentra organizado en nueve capítulos. La secuencia temática guarda un orden lógico, partiendo desde Biología Celular y Molecular hasta la Bioseguridad en la Odontología. Se destaca que en cada capítulo se encuentra una introducción acerca del tema a tratar.
Existió una dedicación de sus autores al trabajo asistencial y de investigación y el carácter multidepartamental.

Este libro es una herramienta viable de alta calidad suficientemente generalizadora y específica para que los alumnos de pregrado de Odontología la consideren útil en su práctica clínica diaria.

Estrategias para el manejo sostenible del suelo y la producción cafetalera manabita UNESUM 2022. Tomo 2

Yhony Alfredo Valverde Lucio — 2023-03-03

En las últimas décadas el sector mundial del café creció considerablemente a raíz del 65% de aumento en la demanda, con la crecida del consumo en economías emergentes y en países productores de café, además fue fuente de ingresos para más de 12 millones de fincas de todo el mundo, donde una cuarta parte están manejadas por mujeres empleado directamente en países productores a más de 25 millones de familias (Sette, Informe de la OIC sobre desarrollo cafetero, 2019).
Ecuador es una gran región natural, la cual cuenta con las condiciones biofísicas particulares y específicas que permiten obtener una gran variedad y riqueza de recursos naturales, según (Saavedra, 2012) poseen una gran particularidad con la presencia de suelos aptos para el desarrollo de actividades agrícolas. Sin embargo, los suelos se han visto afectados por procesos morfodinámicos, tal es el caso de la erosión que se presenta tanto por procesos naturales o de origen humano. A lo largo de la historia los suelos ecuatorianos han sido aprovechados para el desarrollo de la agricultura por las condiciones favorables que se presentan, pero poco a poco la erosión se ha encargado desaparecer estos suelos (Romero, 2012).
El café, en el Ecuador, es un cultivo de gran importancia económica, ya que cuenta con 199 215 ha cultivadas, el 68% de esta área corresponde a la especie Coffea arábica y el 32% a Coffea canephora (PRO ECUADOR, 2013). El cultivo de café está distribuido en 23 de las 24 provincias del país, por lo tanto está relacionado con un amplio tejido social. C. arábica recibe el nombre de café arábigo y es considerado el de mejor calidad, su producción se concentra en las provincias de Manabí (especialmente en la localidad de Jipijapa), Loja y en las estribaciones de la Cordillera Occidental de los Andes. En cambio, C. canephora, llamado café robusta, se cultiva mayormente en la Amazonía, es decir en Sucumbíos y Orellana (Aspiazu & Navarro, 2009).
El informe de “Rendimientos de café grano seco en el Ecuador 2017” refleja el nivel de productividad de las especies de café Arábigo y Robusta a nivel nacional en el año 2017. Los principales resultados obtenidos indican que durante el periodo de análisis, la especie de café Arábigo representó el 65% de la producción nacional de café, con un rendimiento de 0.23 t/ha. El café Robusta constituyó el 35% del total producido a nivel nacional, con una productividad de 0.49 t/ha. Los factores que permitieron a los productores de café Arábigo obtener sus resultados son el uso de las variedades: Caturra (25%), Catucai (19%) y Sarchimor (18%) y la obtención de características productivas adecuadas en la planta de café, como son: 1.32 ejes y 20.5 ramas productivas (Monteros, 2017).
La provincia de Manabí ocupa el primer lugar a nivel nacional en la producción de café, concentrado principalmente en los cantones Paján, Jipijapa, 24 de Mayo y Santa Ana. Sin embargo, los agricultores no contaban con el suficiente apoyo del Gobierno Central, sumado a los problemas suscitados por los fenómenos naturales, el incremento en los precios de los insumos agrícolas, el incremento de la oferta abaratando los precios, fueron factores que con el transcurrir de los años, los agricultores fueron abandonando sus tierras y emigrando a las ciudades en con el objetivo de mejorar la calidad de vida.
La caficultura de la provincia de Manabí prevalece el sistema de manejo tradicional del cultivo. El 85% de los cafetales se maneja deficientemente, obteniendo rendimientos muy bajos (5,18 quintales de café oro por hectárea). El otro 15% de la superficie cafetalera se maneja de manera semitecnificada, que permite rendimientos promedios estimados en 16 quintales de café oro por hectárea.
El suelo es un recurso natural no renovable, ya que según (FAO, 2013) testifica que el uso y el manejo se integra mediante una perspectiva de largo plazo dentro de un enfoque de desarrollo de una agricultura sustentable. El suelo es considerado un recurso natural importante, de ahí la necesidad de mantener su capacidad productiva, para que a través de ésta y de prácticas agrícolas adecuadas, se establezca un equilibrio entre la producción de la alimentación y el rápido aumento del índice demográfico (Almonte, 2010).
Torrente, (2009) establece que el propósito de caracterizar las propiedades de los suelos de la zona cafetera es una aptitud de uso y manejo, por la importancia de conocer: la composición, el perfil, las propiedades físicas y químicas, estos factores dependen muy estrechamente del tipo de muestreo y la importancia del análisis del suelo para determinar el pH, la materia orgánica, los macro y micronutrientes, y finalmente el diseño de un manejo adecuado de suelo en cuanto al tipo de cultivo a implementar (Villasantì & Roma, 2013)
El uso agrícola inmoderado del suelo, trae como consecuencia cambios negativos en sus propiedades, físicas, químicas y biológicas, para finalmente degradarse generando consecuencias directas al suelo por el hombre, por la no agregación de macro y micro elementos, y más aún por el uso indiscriminado de agroquímicos, llevándose a cabo la degradación química, física y biológica del suelo (Litardo, 2016).
Las condiciones físicas del suelo pueden imponer estreses que juegan un rol fundamental en el desarrollo y rendimiento de los cultivos ya que esto permite conocer mejor las actividades agrícolas como el laboreo, la fertilización, disponibilidad de nutrientes, el drenaje, la irrigación, la conservación de suelos y agua. Por ende, una adecuada caracterización del ambiente físico del suelo es importante para definir e interpretar sus procesos químicos, microbiológicos y el crecimiento de los cultivos en el campo ya que existen análisis que hacen referencia a la morfología, al contenido hídrico o bien a la dinámica del agua en el suelo (Vaccaro, 2018).
El suelo es un componente importante de los sistemas de producción que puede contribuir a mejorar la calidad y productividad agropecuaria y su asociación con el cambio climático. Por ello es necesario promover sistemas agropecuarios que sean polifuncionales, es decir, sistemas más productivos y diversos, que permitan mejorar las condiciones del suelo y la eficiencia de utilización de los nutrientes y el agua, de manera que favorezcan los servicios ecosistémicos y contribuyan a mitigar las emisiones de CO2 y N2 O. De esta forma, se aumenta la capacidad de resiliencia de los sistemas productivos al cambio climático. (Montiel, 2016).
Es necesario indicar que los suelos tienen un valor de gran importancia puesto que gracias ello se pueden realizar la siembra de diversas plantas para la producción agrícola, de esta manera los suelos albergan un sinnúmero de organismos y microorganismos presentes en la descomposición de restos vegetales como también animales , esto va a beneficiar a los suelos que se encuentran en procesos de meteorización los cuales con el trascurrir de los años van a poseer grandes cantidades de minerales y en especial el nitrógeno fosforo y potasio que son requerido como elementos fundamentales para las plantas.
El suelo está relacionado con la cantidad disponible de nutrimentos para las plantas. Los elementos nutritivos que el cafeto requiere en mayor cantidad los macronutrientes que son: Nitrógeno, Fósforo, Potasio, el cafeto necesita en menor cantidad: Calcio – Magnesio, Azufre – Hierro, Zinc – Manganeso, Boro – Cobre. La carencia de alguno de estos nutrimentos afecta el normal crecimiento y desarrollo de la plantación cafetera al igual que su producción potencial, tanto en calidad como en cantidad de café. (F. Vanegas, 2019).
Debido a la falta de interés por parte de los productores el sector cafetalero últimamente ha tenido diversas problemáticas, especialmente en la producción. Cabe recalcar que esto se debe al mal manejo que se le da al cultivo de café, por esta razón es necesario empaparse de conocimientos en especial tener en cuenta el tipo de suelo en el cual vamos a realizar la respectiva siembra, esta labor puede ejecutarse mediante un plan ajustado a los resultados de los análisis de suelos o a través de un plan de abonamiento general, aspecto que incluye los otros componentes que interactúan en el aprovechamiento de los nutrientes por el cultivo, como son el tipo de suelo, así como la disponibilidad de agua en el suelo, los macronutrientes y micronutrientes, materia orgánica presente en el suelo, pH , entre otros.
Por todo lo antes expuesto se realizó el proyecto de investigación con el objetivo de evaluar la problemática del sector cafetalero, enfocando la capacidad productiva, recursos y condiciones de comercialización que presentan los caficultores en la provincia de Manabí con énfasis en los cantones Santa Ana, 24 de Mayo y Paján, haciendo una compilación del manejo de trabajo realizados con respecto al suelo cafetalero, demostrando una mayor productividad en los resultados obtenidos.
En el capítulo II se investigó el comportamiento morfológico del café arábigo Sarchimor 42 60 en etapa de crecimiento con fertilizantes químicos y orgánicos, el estudio morfológico de tres genotipos de café arábiga (Coffea arábica) a la aplicación de diferentes láminas de riego y la respuesta comparativa entre dos híbridos y dos variedades de café a la fertilización ecológica en etapa de crecimiento.
En el capítulo II se evalúo la respuesta productiva del café arábigo Sarchimor 42-60 (Coffe arábiga L) a diferentes fuentes de fertilización.

Estrategias para el manejo sostenible del suelo y la producción cafetalera manabita UNESUM 2022. Tomo 1

Yhony Alfredo Valverde Lucio — 2023-03-03

En las últimas décadas el sector mundial del café creció considerablemente a raíz del 65% de aumento en la demanda, con la crecida del consumo en economías emergentes y en países productores de café, además fue fuente de ingresos para más de 12 millones de fincas de todo el mundo, donde una cuarta parte están manejadas por mujeres empleado directamente en países productores a más de 25 millones de familias (Sette, Informe de la OIC sobre desarrollo cafetero, 2019).
Ecuador es una gran región natural, la cual cuenta con las condiciones biofísicas particulares y específicas que permiten obtener una gran variedad y riqueza de recursos naturales, según (Saavedra, 2012) poseen una gran particularidad con la presencia de suelos aptos para el desarrollo de actividades agrícolas. Sin embargo, los suelos se han visto afectados por procesos morfodinámicos, tal es el caso de la erosión que se presenta tanto por procesos naturales o de origen humano. A lo largo de la historia los suelos ecuatorianos han sido aprovechados para el desarrollo de la agricultura por las condiciones favorables que se presentan, pero poco a poco la erosión se ha encargado desaparecer estos suelos (Romero, 2012).
El café, en el Ecuador, es un cultivo de gran importancia económica, ya que cuenta con 199 215 ha cultivadas, el 68% de esta área corresponde a la especie Coffea arábica y el 32% a Coffea canephora (PRO ECUADOR, 2013). El cultivo de café está distribuido en 23 de las 24 provincias del país, por lo tanto está relacionado con un amplio tejido social. C. arábica recibe el nombre de café arábigo y es considerado el de mejor calidad, su producción se concentra en las provincias de Manabí (especialmente en la localidad de Jipijapa), Loja y en las estribaciones de la Cordillera Occidental de los Andes. En cambio, C. canephora, llamado café robusta, se cultiva mayormente en la Amazonía, es decir en Sucumbíos y Orellana (Aspiazu & Navarro, 2009).
El informe de “Rendimientos de café grano seco en el Ecuador 2017” refleja el nivel de productividad de las especies de café Arábigo y Robusta a nivel nacional en el año 2017. Los principales resultados obtenidos indican que durante el periodo de análisis, la especie de café Arábigo representó el 65% de la producción nacional de café, con un rendimiento de 0.23 t/ha. El café Robusta constituyó el 35% del total producido a nivel nacional, con una productividad de 0.49 t/ha. Los factores que permitieron a los productores de café Arábigo obtener sus resultados son el uso de las variedades: Caturra (25%), Catucai (19%) y Sarchimor (18%) y la obtención de características productivas adecuadas en la planta de café, como son: 1.32 ejes y 20.5 ramas productivas (Monteros, 2017).
La provincia de Manabí ocupa el primer lugar a nivel nacional en la producción de café, concentrado principalmente en los cantones Paján, Jipijapa, 24 de Mayo y Santa Ana. Sin embargo, los agricultores no contaban con el suficiente apoyo del Gobierno Central, sumado a los problemas suscitados por los fenómenos naturales, el incremento en los precios de los insumos agrícolas, el incremento de la oferta abaratando los precios, fueron factores que con el transcurrir de los años, los agricultores fueron abandonando sus tierras y emigrando a las ciudades en con el objetivo de mejorar la calidad de vida.
La caficultura de la provincia de Manabí prevalece el sistema de manejo tradicional del cultivo. El 85% de los cafetales se maneja deficientemente, obteniendo rendimientos muy bajos (5,18 quintales de café oro por hectárea). El otro 15% de la superficie cafetalera se maneja de manera semitecnificada, que permite rendimientos promedios estimados en 16 quintales de café oro por hectárea.
El suelo es un recurso natural no renovable, ya que según (FAO, 2013) testifica que el uso y el manejo se integra mediante una perspectiva de largo plazo dentro de un enfoque de desarrollo de una agricultura sustentable. El suelo es considerado un recurso natural importante, de ahí la necesidad de mantener su capacidad productiva, para que a través de ésta y de prácticas agrícolas adecuadas, se establezca un equilibrio entre la producción de la alimentación y el rápido aumento del índice demográfico (Almonte, 2010).
Torrente, (2009) establece que el propósito de caracterizar las propiedades de los suelos de la zona cafetera es una aptitud de uso y manejo, por la importancia de conocer: la composición, el perfil, las propiedades físicas y químicas, estos factores dependen muy estrechamente del tipo de muestreo y la importancia del análisis del suelo para determinar el pH, la materia orgánica, los macro y micronutrientes, y finalmente el diseño de un manejo adecuado de suelo en cuanto al tipo de cultivo a implementar (Villasantì & Roma, 2013).
El uso agrícola inmoderado del suelo, trae como consecuencia cambios negativos en sus propiedades, físicas, químicas y biológicas, para finalmente degradarse generando consecuencias directas al suelo por el hombre, por la no agregación de macro y micro elementos, y más aún por el uso indiscriminado de agroquímicos, llevándose a cabo la degradación química, física y biológica del suelo (Litardo, 2016).
Las condiciones físicas del suelo pueden imponer estreses que juegan un rol fundamental en el desarrollo y rendimiento de los cultivos ya que esto permite conocer mejor las actividades agrícolas como el laboreo, la fertilización, disponibilidad de nutrientes, el drenaje, la irrigación, la conservación de suelos y agua. Por ende, una adecuada caracterización del ambiente físico del suelo es importante para definir e interpretar sus procesos químicos, microbiológicos y el crecimiento de los cultivos en el campo ya que existen análisis que hacen referencia a la morfología, al contenido hídrico o bien a la dinámica del agua en el suelo (Vaccaro, 2018).
El suelo es un componente importante de los sistemas de producción que puede contribuir a mejorar la calidad y productividad agropecuaria y su asociación con el cambio climático. Por ello es necesario promover sistemas agropecuarios que sean polifuncionales, es decir, sistemas más productivos y diversos, que permitan mejorar las condiciones del suelo y la eficiencia de utilización de los nutrientes y el agua, de manera que favorezcan los servicios ecosistémicos y contribuyan a mitigar las emisiones de CO2 y N2 O. De esta forma, se aumenta la capacidad de resiliencia de los sistemas productivos al cambio climático. (Montiel, 2016).
Es necesario indicar que los suelos tienen un valor de gran importancia puesto que gracias ello se pueden realizar la siembra de diversas plantas para la producción agrícola, de esta manera los suelos albergan un sinnúmero de organismos y microorganismos presentes en la descomposición de restos vegetales como también animales , esto va a beneficiar a los suelos que se encuentran en procesos de meteorización los cuales con el trascurrir de los años van a poseer grandes cantidades de minerales y en especial el nitrógeno fosforo y potasio que son requerido como elementos fundamentales para las plantas.
El suelo está relacionado con la cantidad disponible de nutrimentos para las plantas. Los elementos nutritivos que el cafeto requiere en mayor cantidad los macronutrientes que son: Nitrógeno, Fósforo, Potasio, el cafeto necesita en menor cantidad: Calcio – Magnesio, Azufre – Hierro, Zinc – Manganeso, Boro – Cobre. La carencia de alguno de estos nutrimentos afecta el normal crecimiento y desarrollo de la plantación cafetera al igual que su producción potencial, tanto en calidad como en cantidad de café. (F. Vanegas, 2019).
Debido a la falta de interés por parte de los productores el sector cafetalero últimamente ha tenido diversas problemáticas, especialmente en la producción. Cabe recalcar que esto se debe al mal manejo que se le da al cultivo de café, por esta razón es necesario empaparse de conocimientos en especial tener en cuenta el tipo de suelo en el cual vamos a realizar la respectiva siembra, esta labor puede ejecutarse mediante un plan ajustado a los resultados de los análisis de suelos o a través de un plan de abonamiento general, aspecto que incluye los otros componentes que interactúan en el aprovechamiento de los nutrientes por el cultivo, como son el tipo de suelo, así como la disponibilidad de agua en el suelo, los macronutrientes y micronutrientes, materia orgánica presente en el suelo, pH , entre otros.
Por todo lo antes expuesto se realizó el proyecto de investigación con el objetivo de evaluar la problemática del sector cafetalero, enfocando la capacidad productiva, recursos y condiciones de comercialización que presentan los caficultores en la provincia de Manabí con énfasis en los cantones Santa Ana, 24 de Mayo y Paján, haciendo una compilación del manejo de trabajo realizados con respecto al suelo cafetalero, demostrando una mayor productividad en los resultados obtenidos.
El capítulo I referido a los antecedentes, diagnóstico, características físico química de los suelos cafetaleros y factores que afecta la eficiencia técnica, desconocimiento de los caficultores en el uso de químicos de los cantones Jipijapa; 24 de Mayo, Paján y Santa Ana de la provincia de Manabí, Ecuador.
En el capítulo II se investigó el manejo del vivero, aplicación de bioestimulantes en el desarrollo de plantas en etapa de vivero, comportamiento morfológico del café arábigo Sarchimor 42 60 en etapa de vivero, evaluación morfológica y agronómica en etapa de vivero de dos y siete híbridos de café arábigo (Coffe arábica).

Fundamentos pedagógicos de la educación en Latinoamérica. Tomo III

Martha Anabelle Salazar Torres — 2023-02-27

Una de las tareas de mayor relevancia para el fomento y desarrollo de la educación consiste en identificar las problemáticas que aquejan a la sociedad, y como éstas afectan la cotidianidad de la vida de sus ciudadanos. De aquí, surge el propósito de proceder a su estudio e indagar aquello que las produce y las constituye, a fin de proponer posturas críticas y reflexivas orientadas a la búsqueda de soluciones que signifiquen una mejora para el bienestar de la sociedad.

En el contexto educativo actual, una de estas problemáticas, es sin duda alguna, la constituida por la lectura, y más específicamente por la comprensión lectora de niños, niñas y adolescentes, así como la didáctica de su aprendizaje.

El propósito inherente de la lectura es la comprensión. En este sentido, el proceso de lectura debe asegurar la comprensión de lo que se lee. De allí su relevancia en el contexto socio-educativo.

Los resultados evidenciados en la aplicación de pruebas internacionales como PISA y TRECE, además de las experiencias de locales de cada país, en las que se han evaluado las competencias lectoras de niños y niñas que asisten regularmente a la escuela, en la región de América latina, no son, en lo absoluto alentadores, ni mucho menos promisorios en relación al desarrollo del capital humano que demanda la región para su inserción en la sociedad de la información y del conocimiento.

Si agregamos al déficit e insuficiencia observados en la lectura en papel (la llamada lectura tradicional), la complejidad emergente de la práctica de la lectura en pantalla (la llamada literacidad digital), se podría decir, de manera inequívoca, que estamos frente al problema educativo de mayor trascendencia de las últimas décadas, que reta por igual, a las instituciones educativas, docentes, padres y representantes, como a las disciplinas de la ciencia pedagógica contemporánea.

En el libro «Fundamentos Pedagógicos de la Educación en Latinoamérica, Tomo III», se aborda, desde una perspectiva crítica y reflexiva, la complejidad que encierra la problemática de la lectura comprensiva en una sociedad cada vez más exigente en cuanto a manejo y gestión de información se refiere.

Esta obra constituye el resultado de un esfuerzo colectivo de investigación. Ha sido escrito por un grupo de docentes que han asumido la tarea de indagar y compilar, de manera académicamente rigurosa, apoyados en la revisión sistemática de fuentes documentales confiables y actualizadas, un agregado de información y conocimientos valiosos, para su divulgación y puesta a disposición de estudiantes, docentes y profesionales de todas las disciplinas académicas interesados en la discusión y conocimiento de una amplia variedad de tópicos relacionados a la temática de la lectura y su comprensión en los entornos del aprendizaje.

El colectivo de autores de esta obra se sentiría altamente complacido si la lectura del mismo sirve para motivar la reflexión crítica y arrojar algo de luz sobre los intrincados caminos de la didáctica de la lectura. ¡Que así sea...!

Los autores

Fundamentos pedagógicos de la educación en Latinoamérica. Tomo II

Soraya Del Pilar Carranco Madrid — 2023-02-26

Ciertamente, uno de los problemas que más preocupa a los docentes, cualquiera sea el nivel de escolaridad en el que éstos impartan sus conocimientos, es el de los bajos niveles de comprensión lectora observados en sus alumnos, y desde luego, las consecuencias que este hecho acarrea en el logro académico de los mismos. En este contexto, las preguntas que formulan con mayor frecuencia los profesionales de la educación son: ¿cómo enseñar a los alumnos a comprender mejor lo que leen? ¿Cómo mejorar los niveles de comprensión lectora?

Existe amplio consenso entre los especialistas en reconocer que la lectura constituye un instrumento fundamental en la formación integral del educando; a través de la lectura el alumno es capaz de desarrollar potencialidades cognitivas y metacognitivas que lo llevan a constituirse en una persona competente y capaz de integrarse exitosamente en los diferentes ámbitos de la vida social, léase, académicos, laborales y afectivos.

En el marco de esta reflexión, los profesionales que ejercen la docencia, enfrentan el reto de encontrar, en el marco de la reflexión y la pedagogía crítica, nuevas estrategias de enseñanza basadas en un mejor entendimiento de la complejidad de los procesos involucrados en la actividad lectora, para incorporar así nuevas ideas y nuevos conocimientos al marco de los referentes teóricos que fundamentan su quehacer didáctico.

El libro que el lector tiene en sus manos «Fundamentos pedagógicos de la educación en Latinoamérica, Tomo II» es el resultado de los esfuerzos realizados por un colectivo de docentes motivados en la búsqueda de conocimientos teóricos y prácticos que coadyuve en la solución de los problemas de comprensión lectora de los alumnos. Su propósito es poner al alcance de estudiantes, profesores y docentes del campo educativo información valiosa, relevante y actualizada sobre una amplia variedad de tópicos relacionados con la temática de la «enseñanza de la lectura y los procesos de comprensión lectora del educando».
El libro constituye un recurso académico valioso para todo profesional interesado en la problemática de la lectura y sus niveles de comprensión, y está fundamentado académicamente en un trabajo riguroso de revisión sistemática de la literatura. Además de presentar su contenido en formato de fácil lectura, ofrece al lector interesado, una amplia bibliografía donde éste puede profundizar en el estudio de los temas que han sido expuestos en cada uno de sus capítulos.

Desde el punto de vista de sus expectativas académicas, los autores de esta obra se sentirían satisfechos de haber cumplido con su propósito, si la lectura de la misma contribuye al análisis, la reflexión crítica del docente, la divulgación de conocimientos y esclarecimiento de temas tan vigentes y actuales en el debate académico contemporáneo como lo es el de la comprensión lectora y su relación con el logro académico del educando. Tenemos confianza que así será.

Los autores

Tópicos actuales acerca de la educación universitaria

Mariela Gissela Macías Intriago — 2023-02-14

Que aparezca un nuevo libro en el cual se reúnan reflexiones, análisis y diversos enfoques sobre la educación superior en Ecuador, América Latina y el mundo, es una señal más de que la Humanidad ha superado el impacto de la pandemia del COVID 19, la cual ha planteado retos importantes a la resiliencia humana y la capacidad de la especie para resolver las amenazas incluso en estado de gran peligro.

Esta apreciación es más clara a la luz de una rápida revisión de las producciones intelectuales en relación a la Educación Superior en las últimas décadas del siglo pasado, y las primeras del XXI. Por más que los abordajes fuesen diversos, se notaban algunos consensos acerca de los cambios que debían producirse en esas instituciones, cuya historia viene desde la Edad Media europea, y que han sufrido tantas transformaciones a pesar de caracterizarse precisamente por su aparente conservadurismo.

Sobre todo, se trataba de acuerdos en cuanto al reto que significaba un cambio profundo de la sociedad, hacia la valoración del conocimiento como principal fuerza productiva o fuente del valor, en cuanto motor principal de las innovaciones tecnológicas que ya, desde la década de los ochenta del siglo XX, sorprendían al mismo tiempo que inquietaban por sus ventajas y desventajas específicas.

En fin, lo que estaba claro era que las universidades debían acompasarse con la llamada “sociedad del conocimiento” (en algunas versiones, la “sociedad de la información”) y para ello se ponían sobre la mesa propuestas que abarcaban, desde las pedagogías que debían aplicarse en la nueva era (en este sentido, cobró fuerza el planteamiento de la formación por competencias), hasta las fuentes del financiamiento (en torno a lo cual se definieron los campos entre los caracterizados como “privatizadores” y los defensores del derecho humano a la educación), pasando por nuevos objetivos de la formación (por ejemplo, los siete saberes que propuso el pensamiento complejo) y la cada vez más clara necesidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación, a todos los ámbitos de actividad universitaria, desde la docencia hasta la investigación.

Por supuesto, en estas visiones se insistía una y otra vez en la relevancia de la investigación científica y el desarrollo de la innovación, con llamados que equivalían a alertas para permitir la supervivencia institucional, así como en la necesaria vinculación, comunicación y compromiso de las universidades con su entorno social y la preservación del medio ambiente, en medio de los llamados a lograr un desarrollo sustentable, consigna de la ONU que, al menos a nivel de declaraciones, asumieron muchos gobiernos del mundo.

La pandemia de la COVID 19, como ya han notado varios pensadores e investigadores sociales e históricos, aceleró varias de esas tendencias que en los ochenta y noventa se esbozaban. La principal: la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación a las actividades universitarias. Pero también, se ha impactado aspectos como el acceso democrático de la población al disfrute del derecho a la educación y a la salud. Además, se replantea el asunto de la vinculación de la universidad con su entorno social, donde la pandemia ha agudizado las desigualdades sociales.

De modo, que hay asuntos sobre las cuales reflexionar acerca de las expectativas que se tenían con las universidades en las últimas décadas, a la luz de lo que, por un lado, constituyó un grave obstáculo y hasta un retraso lamentable, y por el otro, impulsó y aceleró respuestas novedosas. Definitivamente, la pandemia marcó un antes y un después en todos los dominios, No podían quedar fuera de las estas preocupaciones, las universidades.

Por ello, sea bienvenido este libro sobre los tópicos más importantes de reflexión sobre el asunto de la educación superior, que debe ser abordado con urgencia por todos los Estados y pueblos, especialmente en América latina.

Cirugía Digestiva. Diagnóstico y tratamiento en cirugía colorrectal

Giancarlos Cristóbal Cañarte Baque — 2023-02-13

La Cirugía General Digestiva en ciertos países es considerada una especialidad más y se entiende por super especialización la profundización en una de sus ramas quirúrgicas. En este sentido, se considera una especialidad médica dedicada al estudio, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades cuyo tratamiento requiere generalmente de la realización de una intervención quirúrgica, sea ésta programada o de urgencia; y cuyo origen sea benigno, traumático o relacionado con un cáncer. Comprende el esófago, estómago, vesícula y vía biliar, páncreas, hígado, bazo, intestino, colon, recto y ano. Es decir, su campo de intervención de clase quirúrgica abarca:

El aparato digestivo, incluyendo el tracto gastrointestinal y el sistema hepato-bilio-pancreático
El sistema endocrino, incluyendo las glándulas suprarrenales, tiroides, paratiroides, mama y otras glándulas incluidas en el aparato digestivo.
Asimismo, aborda la piel y tejidos blandos, afecciones externas de cabeza y cuello, reparación de hernias y eventraciones de la pared abdominal, etc.

Algunas de las enfermedades que interesan a la especialidad de Cirugía General y Digestiva, en ocasiones se pueden solapar con otras especialidades médicas en cuanto se refiere a su resolución con una intervención quirúrgica, pero en todo caso el cirujano general es competente para hacerlo, como las más comunes: Apendicitis; Granulomas; Colelitiasis; Hernias de diferentes tipos (hiato, umbilical, inguinal, etc.); Hemorroides; Quistes; Alteraciones de la glándula tiroides; Obstrucción u oclusión intestinal, Adherencias.

Para detectar la existencia de estas patologías que afecten al sistema venoso y arterial, existen diferentes pruebas diagnósticas que se pueden realizar. En el ámbito de la Radiología, la radiografía, el TAC (con o sin contraste) o la resonancia magnética. Estas pruebas diagnósticas, pueden aportan información suficiente para el diagnóstico. Asimismo, la Biopsia, Ecografía, Colonoscopia, Endoscopia gastrointestinal superior, Test del aliento.

Al tratarse de cirugía, todos los tratamientos son intervencionistas, utilizándose diferentes técnicas quirúrgicas en función del tipo de patología y de la gravedad de la misma, entre ellas: la Cirugía ambulatoria, Cirugía laparoscópica (mínimamente invasiva), Cirugía convencional (Cirugía mayor o cirugía abierta). Por Laparoscopía se pueden realizar, por ejemplo: Colecistectomía Laparoscópica por Cálculos o Pólipos Vesiculares, Cirugía Antirreflujo; Gastrectomía Total por Cáncer; Hernias Complejas; Hepatectomías; Anastomosis Biliodigestivas; Cirugía del Cáncer de Vesícula; Cirugía de Tumores Hepáticos y Pancreáticos; Esplenectomía (extirpación del bazo); Extirpación de quistes Hidatídicos Hepáticos; Biopsias de Ganglios Linfáticos Abdominales.

En el área de la Proctología o Coloproctología considerada también como una subespecialidad de cirugía general y del aparato digestivo la cual se ocupa del diagnóstico y tratamiento, sea quirúrgico o no, de aquellas enfermedades que afecta al ano, el recto y el colon: hemorroides, fisura y fístula anal, abscesos rectales, estreñimiento, colitis ulcerosa, condilomas, incontinencia fecal, prolapso de recto, divertículos de colon, enfermedad inflamatoria intestinal, pólipos de colon y recto, cáncer colorrectal, etc.

Por tanto, la Cirugía de colon – recto, engloba las enfermedades que se localizan en el colon y en recto, y se podrían esquematizar de manera sencilla en:

Inflamaciones crónicas del intestino tanto grueso como delgado, tipo colitis ulcerosa, Chron, que no responden a terapia médica.
Patología benigna, apéndice, pólipos grandes, diverticulosis, diverticulitis, divertículo de Meckel.
Patología maligna que incluye todos los tipos de cáncer de colon y recto.
En resumen, la cirugía colorrectal es uno de los grandes campos de la Cirugía General y Digestiva que incluye numerosas indicaciones y técnicas. Dentro de las diferentes patologías que se abordan, la más importante por su trascendencia es el cáncer de colon y recto, que es el cuarto cáncer más frecuente en el mundo. Otras patologías también se tratan mediante este tipo de cirugía, así, dentro de las enfermedades inflamatorias intestinales, la colitis ulcerosa, y la enfermedad de Crohn, un 30% de los pacientes precisan cirugía a los 5 años del diagnóstico y un 80% a los 10 años. Por otra parte, según estudios la diverticulosis colónica afecta al 80% de los pacientes entre 65-70 años, presentando episodios de diverticulitis en un 10-20% de los casos de los que 3,8 por 100000 habitantes/año precisan cirugía por enfermedad diverticular. Para tratar estas patologías se hace necesaria una intervención quirúrgica que en la mayoría de los casos conlleva la realización de resecciones intestinales más o menos amplias, en función de la localización y el tipo de enfermedad. La vía de abordaje de estos procedimientos puede ser tanto cirugía abierta como laparoscópica. Una vez realizada la resección intestinal es necesaria la derivación o la reconstrucción del tránsito digestivo. Así, en función del tipo de patología y del paciente, se tomará la decisión de realizar una estoma para lograr Introducción 24 la evacuación de las heces, la cual puede ser temporal o definitivo, o, siempre que sea posible, la realización de una anastomosis. Las anastomosis forman parte de las técnicas habituales en la cirugía colorrectal, consiste en realizar una unión quirúrgica entre los dos cabos intestinales que quedan tras resecar el tramo afecto.

Estos aspectos y otros más son abordados en el presente texto, que hoy tiene en sus manos, denominado CIRUGIA DIGESTIVA. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO EN CIRUGÍA COLORRECTA el cual se ha destinado al abordaje en nueve (9) capítulos al conocimiento de aspectos fundamentales de las diferentes enfermedades colorrectales haciendo hincapié en el diagnóstico y el tratamiento quirúrgico. Los capítulos contemplados son: CAPÍTULO I. ENFERMEDADES ANALES BENIGNAS (Hemorroides; Fisura anal; Abscesos y Fístulas anales - Fístulas rectovaginales y rectouretrales-; Sinus pilonidal. Hidrosadenitis. Prurito de ano. CAPÍTULO II. ALTERACIONES FUNCIONALES (Incontinencia fecal; Estreñimiento crónico; Síndrome de obstruccción a la defecación y Dolor pélvico crónico. CAPÍTULO III. ENFERMEDADES INFLAMATORIAS DEL COLON (Colitis ulcerosa; Enfermedad de Crohn; Colitis indeterminada; Enfermedad diverticular; Tumores benignos y Poliposis adenomatosa familiar y cáncer colorrectal. CAPÍTULO IV. CÁNCER (Cáncer colorrectal y de ano). CAPÍTULO V. EXÁMENES MÉDICOS Y PRUEBAS DE IMAGEN; CAPÍTULO VI. EL PERIOPERATORIO; CAPÍTULO VII. COMPLICACIONES POSTOPERATORIAS (Infección de herida; Absceso intraabdominal; Dehiscencia anastomótica; Hemorragia Obstrucción intestinal; Evisceración; Lesiones de las vías urinarias). CAPÍTULO VIII. INFECCIÓN POSTOPERATORIA EN CIRUGÍA COLORRECTAL. TRATAMIENTO ANTIBIÓTICO; y por último, se ha destinado el CAPÍTULO IX a tratar dos importantes URGENCIAS debido a su importancia, el Absceso intraabdominal y la Hemorragia Digestiva Baja (HDB).

Inmunohematología e infección por el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH)

Jazmin Elena Castro Jalca — 2023-01-21

El término Inmunohematología abarca el estudio de los antígenos, los anticuerpos y las reacciones inmunológicas de todos los componentes de la sangre. Esta ciencia está íntimamente relacionada con la Medicina transfusional por cuanto esta última encuentra en ella las bases científicas de sus procedimientos y el aseguramiento inmunológico de la transfusión.
En líneas generales, la Inmunohematología, constituye una parte de la Hematología, que estudia las reacciones inmunes entre antígenos presentes en los eritrocitos (glóbulos rojos) y anticuerpos en el plasma sanguíneo. Es el área encargada de la determinación de los grupos sanguíneos y el estudio de anticuerpos contra los eritrocitos.
Esta disciplina a su vez provee las herramientas para el diagnóstico, prevención y tratamiento de la aloinmunización asociada con la transfusión de sangre, el embarazo y el trasplante de órganos y tejidos. También estudia las enfermedades autoinmunes relacionadas con las células sanguíneas y los problemas relacionados con la exclusión de la paternidad. Los avances recientes de las técnicas moleculares han permitido dilucidar la estructura y función de muchos de los antígenos de grupos sanguíneos que prometen grandes contribuciones al diagnóstico y tratamiento de enfermedades hematológicas y nuevas aplicaciones en la transfusión de sangre y el trasplante. Las investigaciones en este campo también han hecho aportes significativos en el campo de la genética humana, la antropología, la criminalística y la Medicina legal.
La Inmunohematología como parte de la hematología estudia los procesos inmunitarios que tienen lugar en el organismo en relación con los elementos sanguíneos. Uno de los aspectos más importantes es el estudio de los grupos sanguíneos, ya que están relacionados directamente con las transfusiones y la prevención de accidentes hemolíticos relacionados a éstas, ya que la incompatibilidad entre donante y receptor puede ocasionar una brusca destrucción de los eritrocitos transfundidos, con riesgos para la vida del paciente; esto ocurría con frecuencia, hasta que Landsteiner descubriera la existencia de dichos grupos hemolíticos. Gracias a los conocimientos en inmunohematología, se hace posible el trasplante de células madre hematopoyéticas.
En 1901, se llevó a cabo el descubrimiento del sistema ABO a través de los experimentos de Karl Landsteiner; para 1927 se realizó el descubrimiento de los sistemas MN y P a través de experimentos con animales; en 1939 Levine y Stetson encontraron el sistema Rh-Hr en su famoso estudio obstétrico y en esta tónica de investigaciones siguieron los descubrimientos de los sistemas de grupos sanguíneos y su estudio, así en 1944 a través de las técnicas de bloqueo de anticuerpos fueron encontrados los denominados anticuerpos incompletos o sensibilizantes que se estudiaron con más amplitud en 1945 gracias al empleo de la albúmina bovina. Para finales de ese mismo año se comenzaron a emplear la técnica de la antiglobulina humana directa (Coombs), y algunas enzimas proteolíticas que dieron lugar al descubrimiento de sistemas como Kell y Lewis en 1946, Duffy en 1950 y Kidd en 1951 (Estrada, 2003).

Unidad de Cuidados Intensivos: aspectos conceptuales básicos

Miguel Ángel Arteaga Intriago — 2023-01-19

El libro Unidad de Cuidados Intensivos hace una contribución al conocimiento y recomendaciones para UCI es poner a disposición de las administraciones sanitarias, gestores públicos y privados y profesionales, criterios para la organización y gestión de esta unidad, contribuyendo a la mejora en las condiciones de seguridad y calidad de su práctica, en las múltiples dimensiones que la calidad tiene, incluyendo la eficiencia en la prestación de los servicios, así como para su diseño y equipamiento.

Constan diversos tipos de unidad de cuidados intensivos en función de la especialidad y tipo de paciente atendido (postquirúrgicos, neurocirugía, cardiotorácica, quemados, pediatría, neonatología, transplante, inmunodeprimidos, y aquellos que requieren algún tipo de soporte mecánico y terapéutico especial).

Este libro hace referencia específicamente a la unidad de cuidados intensivos, destinada a prestar asistencia a todos los pacientes potencialmente reversibles de carácter médico o quirúrgico, independientemente del órgano afectado a la especialidad de referencia. Muchas de sus recomendaciones son aplicables al conjunto de unidades de cuidados intensivos especializadas.

e-Gobierno - Metodología para la Transformación Digital como Estrategia aplicada al Desarrollo de la Cultura Tributaria

William Patricio Proaño Ponce — 2023-01-19

El desarrollo tecnológico actual se ha insertado en el ámbito económico y administrativo como una transformación digital importante, donde se encuentra presente el uso de los e-Gobierno, como herramienta de apoyo para el perfeccionamiento de las actividades económicas que contribuyen actualmente al desarrollo local y sostenible. En ese contexto se encuentran las administraciones tributarias que requieren de procesos ágiles, como los enfocados en las tecnologías, para llevar de manera ordenada todas las actividades que se realicen en función de la sostenibilidad fiscal y tributaria.
En base a esto se presentan diferentes metodologías y modelos para llevar de manera ordenada todas las actividades que se realicen en función de la sostenibilidad fiscal y tributaria; es en este punto donde se debe escoger la mejor opción que se ajuste a la transformación digital necesaria para el desarrollo de la cultura tributaria en Jipijapa, Ecuador. Por lo tanto, se busca desarrollar una metodología para la transformación digital, con enfoque de e-Gobierno, como herramienta para el desarrollo de la cultura tributaria.

TORCH e infecciones connatales

Jazmin Elena Castro Jalca — 2023-01-18

Describir el contenido del texto que posee actualmente es una tarea importante, ya que implica transmitir al lector los beneficios que tiene para quienes buscan leerla.
El embarazo es una condición natural que puede producir acontecimientos anormales, siendo las infecciones una de las más importantes. Estas infecciones pueden afectar tanto a la madre como al feto, por lo que es particularmente crucial identificarlas y abordarlas. Las infecciones neonatales, que se transmiten de madre a hijo, pueden tener consecuencias graves como el síndrome TORCH. Este grupo de infecciones puede causar daños importantes, incluida la posibilidad de mortalidad fetal o neonatal.
En pocas palabras, el libro “TORCH y las infecciones connatales” está dirigido a lectores que deseen profundizar en el diagnóstico de las diversas patologías que engloba este síndrome, concretamente a través de pruebas de laboratorio. En el libro se incluye una sección que proporciona una descripción detallada de las pruebas de laboratorio primarias empleadas en la detección de Citomegalovirus, Rubéola, Sífilis y Toxoplasmosis.
Al mismo tiempo, este texto recopila hallazgos de investigaciones actuales relacionadas con el campo, lo que le otorga importancia científica como punto de referencia para aquellos con un interés particular en el síndrome de TORCH. Este valor añadido es el resultado de una exhaustiva revisión bibliográfica y consulta realizada por el autor para garantizar la accesibilidad al lector.
El contenido presentado aquí es testimonio de los esfuerzos realizados para crear conciencia sobre la importancia de implementar medidas preventivas durante el embarazo. Al tomar estas medidas, las mujeres embarazadas pueden garantizar el desarrollo saludable de su embarazo y un resultado positivo para su recién nacido. Entre las diversas medidas que se pueden tomar, la prueba TORCH es un examen fundamental que puede servir como indicador del estado de salud general de la madre durante el embarazo.
El objetivo final de esta investigación, convertida en libro, es proporcionar una profundidad científica al lector manteniendo una fácil lectura. A pesar de ser un síndrome prevalente en Latinoamérica, no se ha explicado adecuadamente la importancia de realizar la prueba TORCH durante el embarazo. Esta prueba es crucial para detectar y prevenir infecciones congénitas. Desafortunadamente, se ha pasado por alto su importancia, particularmente en Ecuador.
Las líneas de este documento en particular contienen varios instrumentos internacionales que pertenecen a la salud sexual y reproductiva. Estos incluyen los Objetivos de Desarrollo del Milenio que tienen una conexión con los planes nacionales de salud que Ecuador ha implementado.
Todo lo descrito es sólo una pequeña presentación de lo que el lector podrá encontrar cuando se trata de encontrar con esta obra. Estamos seguros de que podrá ser apreciada por el lector.

Uroanálisis

Javier Martín Reyes Baque — 2023-01-15

Realizar de forma responsable el prólogo de un libro de carácter científico admite que se debe introducir al lector sobre lo que encontrará en su interior, esto implica que aquel que tiene esta área debe en primera instancia adueñarse del espíritu de la obra y encontrar en ella las razones que impulsaron a sus autores a escribirlo y, lo más importante, su razón de ser.
La intención detrás de la publicación de este libro es doble. En primer lugar, pretende satisfacer las expectativas de los lectores interesados en el tema específico. En segundo lugar, busca inspirar un mayor nivel de conciencia en los lectores con respecto al análisis de orina ya que esta prueba de laboratorio tiene importantes implicaciones para la salud general de quienes se someten a ella.
Este texto es producto de la colaboración de varios autores que tienen algo significativo que expresar sobre el tema del análisis de orina. Si bien algunos pueden considerar este tema como insignificante, quienes están afiliados a este campo (estudiantes, profesionales y científicos por igual) encontrarán este material como un recurso valioso para su desarrollo personal y profesional. Ha tomado una sabia decisión al elegir participar en este trabajo.
El tema tratado en este libro es una exploración teórica integral del sistema urinario, con especial énfasis en el papel crítico de los riñones en la producción de orina. Los riñones sirven como base estructural y funcional para la producción de estos desechos orgánicos, por lo que su función es de suma importancia. El objetivo de este texto es proporcionar una guía clara y concisa sobre el tema, a fin de que el lector pueda captar fácilmente la intención investigativa de sus autores.
De manera similar, el otro propósito de esta presentación es ofrecer una perspectiva divulgativa sobre los peligros que enfrenta el personal que manipula este tipo de muestras directamente, específicamente, se trata de la utilización de instrumentos y sustancias químicas necesarias para el procesamiento y evaluación de muestras de orina.
Resulta valioso que se haya dedicado tiempo suficiente para adentrarse en este tema y que sus autores tuviesen el compromiso de profundizar en la descripción de la conformación de la orina y aquellos aspectos que forman parte de un análisis en profundidad de este producto de desecho de las funciones humanas.
Al finalizar de leer esta obra queda el compromiso por parte de los autores de completar los estudios sobre aquellos aspectos que podrán ocasionar inquietud en los lectores, en virtud de lo apasionante del tema, con lo cual se contribuirá significativamente con el avance de la ciencia.

Urgencias médicas y prevención

Mario Andrés Argüello Santacruz — 2023-01-11

Los síndromes de Mirizzi, Fitz-Hugh-Curtis, Hughes, la Atresia yeyuno ileal y la miastenia ocular, son enfermedades que se presentan con una baja frecuencia, por lo general, menos de 5 casos por cada 10.000 personas. En su mayoría estas enfermedades tienen origen genético y son clínicamente complejas en cuanto a su diagnóstico, manejo clínico y tratamiento.

Por el contrario, patologías como el abdomen agudo post-quirúrgico por oblitoma, los accidentes cerebrovasculares, la hemorragia obstétrica o las manifestaciones cutáneas causadas por la sepsis, son enfermedades que se presentan con mayor frecuencia en la población, y por lo general, representan una complicación que requieren de la intervención quirúrgica.

Ambos grupos de enfermedades tienen en común que cursan como urgencias médicas, es decir, se refieren a cuadros clínicos que suponen un compromiso de la salud del paciente y ameritan una actuación médica inmediata. De modo que, disponer de un amplio conocimiento relacionado con estas enfermedades, en especial con su diagnóstico y tratamiento, resulta factor clave en el manejo clínico de las mismas.

En este libro se ofrece al lector interesado información actualizada, producto de la investigación académica y el ejercicio clínico sobre el conjunto heterogéneo de estos síndromes, patologías y complicaciones quirúrgicas que tienen, sin lugar a dudas, gran incidencia en la calidad e incluso en la esperanza de vida las personas y de la población afectada.

De allí la importancia clínica y relevancia académica de este libro. En este sentido, los autores han querido contribuir al fortalecimiento y desarrollo del conocimiento, tanto de los estudiantes que se forman en el campo de las ciencias médicas, como de los profesionales de la salud que la ejercen.

Fundamentos radiológicos y proyecciones de diagnóstico por imagen

Mendel Arnaldo Steinzappir Navia — 2023-01-10

Los ecógrafos o máquinas de ultrasonido médico generan ondas de ultrasonido y reciben los ecos reflejados. El modo de brillo (modo B) es el modo básico que se suele utilizar. El modo B proporciona una imagen bidimensional (2D) en blanco y negro que depende del sitio anatómico del corte.

Virus de la hepatitis C y sus factores de riesgo

Yelisa Estefanía Durán Pincay — 2023-01-10

A mediados de los años 70 comenzó a describirse un tipo de hepatitis, muy frecuente en receptores de transfusiones sanguíneas, en los que no se encontraban marcadores serológicos de hepatitis A ni B, ni de ningún otro virus hepatotropo conocido. A este tipo de hepatitis se le denominó inicialmente hepatitis “no A no B” (NANB), posteriormente virus de la hepatitis C (VHC).
El VHC fue el primer virus descubierto utilizando técnicas de biología molecular, ya que el mayor obstáculo para su estudio durante los primeros años fue la ausencia de cultivos celulares.
No fue hasta 15 años más tarde, cuando en 1989, clonaron el virus que hoy se conoce como el virus de la hepatitis C (VHC).
La hepatitis C es una inflamación del hígado causada por el virus de la hepatitis C.
Este virus puede causar hepatitis aguda o crónica, cuyas manifestaciones pueden ser leves, pero también pueden revestir gravedad, cronificarse y provocar cirrosis y cáncer hepático.
El virus de la hepatitis C se transmite a través de la sangre. La mayoría de las infecciones se producen por exposición a sangre infectada cuando como consecuencia de las prácticas de inyección o de atención de salud poco seguras, las transfusiones de sangre sin analizar, el consumo de drogas inyectables y las prácticas sexuales que conllevan contacto con sangre.
Se estima que en la actualidad hay en el mundo 58 millones de personas con infección crónica por el virus de la hepatitis C con alrededor de 1,5 millones de nuevas infecciones cada año, si bien hace unos años esta infección tenía una prevalencia global mucho mayor, en torno a 130-170 millones de personas. Según los cálculos, 3,2 millones de adolescentes y niños están infectados de forma crónica por este virus.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha calculado que en 2019 fallecieron cerca de 290.000 personas debido a la hepatitis C, sobre todo por cirrosis y carcinoma hepatocelular (cáncer primario de hígado).
El virus de la hepatitis C (VHC), es un virus ARN de pequeño tamaño (50 nm), con envoltura y que, por su semejanza con los flavivirus, se ha establecido dentro de la familia de los Flaviviridae, género Hepacivirus.
El VHC tiene la capacidad de replicarse a alta velocidad, lo que hace que esté en continua evolución, con una alta capacidad de adaptación y de escapar de la respuesta inmune del huésped. Estas características le confieren la habilidad de infectar de forma persistente al organismo y de generar una infección crónica, generalmente paucisintomática hasta la aparición de complicaciones.
El VHC se caracteriza por una gran variabilidad genómica y hasta hace unos años se clasificaba en 7 genotipos y 67 subtipos. En 2018, a raíz de 4 casos que procedían de un estado de India, se aisló otro genotipo distinto, el genotipo 83. La distribución mundial de los genotipos tiene una notable diferenciación geográfica, en relación a los modos de transmisión y a otros factores como la inmigración(2). En España, el genotipo más frecuente es el 1; sobre todo el subtipo 1b, seguido del subtipo 1a(7).
Estos genotipos otorgan distintas características a la enfermedad hepática. Por ejemplo, los pacientes con genotipo 3 presentan mayor riesgo de esteatosis hepática grave, una progresión a fibrosis acelerada y mayor riesgo de aparición de CHC. Además, la respuesta al tratamiento también se veía determinada por estos genotipos, sobre todo con el tratamiento clásico con interferón pegilado (INF--peg) y ribavirina (RBV)(8), pero también con los primeros antivirales de acción directa (AAD).
El primer paso para el diagnóstico de la infección por VHC se realiza mediante la detección de anticuerpos contra el virus (anti-VHC) en suero o plasma. Estos anti-VHC indican la existencia de un contacto con el virus (infección activa aguda o crónica o infección antigua ya resuelta), así que para confirmar que existe una infección activa, debe demostrarse la presencia de ARN del VHC en suero o plasma por técnicas de PCR.
La hepatitis C se puede presentar en su forma aguda, aunque generalmente la primoinfección pasa inadvertida ya que solo presentan síntomas el 15-30% de los casos y además estos son normalmente muy inespecíficos tales como: astenia, mialgias, etc… El 25% de los pacientes que presentan una infección aguda por el VHC eliminará el virus de forma espontánea, lo que significa que a pesar de mantener anti-VHC positivos en sangre, no se detectará ARN-VHC. Así pues, el 75% de los pacientes que presentan una infección por el VHC, desarrollará una forma crónica de la enfermedad. Estos pacientes con infección crónica son los que presentan riesgo de progresión. Si bien esta progresión es generalmente lenta los primeros 10-15 años, aproximadamente el 65% de estos pacientes desarrollará esteatosis o fibrosis.
A pesar de que está descrita esta asociación entre la infección por VHC y el riesgo de progresión de la fibrosis hepática, existe poca evidencia de que factores dependientes del virus como la carga viral o el genotipo estén directamente relacionados con la progresión de la fibrosis 11-13. Es cierto que el genotipo 3 se relaciona con una progresión acelerada de la enfermedad hepática, pero ésta viene determinada por una mayor aparición de esteatosis en los pacientes infectados por este genotipo, y esta esteatosis sería la que explicaría esta progresión de la fibrosis, más que el potencial efecto del propio genotipo.
Lo que sí se ha relacionado con un aumento de fibrosis hepática son los factores propios del paciente infectado, como son el sexo masculino, la raza negra, la edad >40 años en el momento de la infección, la coinfección con el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) o el virus de la hepatitis B (VHB), la diabetes, la resistencia insulínica o la obesidad. El consumo de alcohol también se asocia con un riesgo aumentado de aparición de fibrosis hepática.
El 5-20% de estos pacientes avanzará hasta un estadio de cirrosis hepática y el 1-5% presentará una enfermedad avanzada con la aparición de complicaciones como CHC a los 20 años tras el diagnóstico de la infección aguda.
La principal vía de transmisión del VHC es la parenteral. Así pues, se asocia al consumo de drogas inyectadas, a las transfusiones de sangre o hemoderivados, a la reutilización o esterilización inadecuada de equipos médicos, a los accidentes con material punzante contaminado en centros sanitarios y a la realización de tatuajes o piercings.
A partir de 1980, se utiliza material desechable o de inyección de un solo uso en los procedimientos invasivos, cirugías, etc. y desde 1992 se realiza un cribado de anti-VHC en los donantes de sangre y hemoderivados, por lo que estas dos vías de transmisión son a día de hoy anecdóticas.
Además, el VHC se puede transmitir también por vía sexual, vertical (de madres a hijos), por consumo de drogas por vía intranasal y por convivencia con personas infectadas por el VHC, siendo estas formas de transmisión menos frecuentes.

Malezas Importantes del Litorial Ecuatoriano

Carlos Alberto Castro Piguave — 2023-01-09

La investigación en el campo agropecuario es una necesidad en el Ecuador ya que es un país eminentemente agrícola. Por lo que se vuelve imperioso que las universidades públicas y privadas que están inmersas en la formación de profesionales agropecuarios generen conocimientos técnicos y científicos que permitan mejorar la producción agropecuaria del Ecuador.
La agricultura considera a las arvenses como indeseables dentro de los agroecosistemas, sin embargo, la mayoría de productores agropecuarios las estiman por su valor y beneficio que aportan en un sistema agrícola.
Llamamos malas hierbas a aquellas plantas que crecen siempre o de forma predominante en campos marcadamente alterados por el hombre y que resultan no deseables para él en un lugar y momento determinados.
El estudio, identificación y manejo de arvenses o malezas, permite generar información para realizar el control de arvenses o malezas, y así evitar la competencia por luz, agua y nutrientes con los cultivos especialmente hortalizas y frutales. Los productores agropecuarios incrementan sus costos de producción por el control de malezas, debido a que si no lo realizan adecuadamente pueden perder más del 50 % de sus cosechas en algunos casos y en otros si no se controla oportunamente las malezas pueden causar la pérdida total del cultivo.
Actualmente se considera que la presencia de arvenses en los cultivos especialmente de tipo hortícola y frutales tiene una profunda incidencia en la composición e interacciones de la entomofauna presente en ellos, a tal punto que se puede indicar que los insectos predadores y parasitoides son más efectivos en habitad complejos y estos pueden ser proporcionados por las arvenses.
Con la publicación de este libro no se pretende cubrir o suplir la bibliografía existente, sino simplemente servir de texto de consulta para docentes, estudiantes y lectores en general que están inmersos dentro del campo de la producción agropecuaria y podrían ayudar a generar conocimiento y tecnología agropecuaria.

Control de calidad en el laboratorio clínico desde el enfoque de la gestión de calidad

Jazmin Elena Castro Jalca — 2023-01-06

A lo largo de esta obra se explorará diferentes aspectos relacionados con la calidad en este entorno crucial de la atención médica, resulta fundamental comprender qué se entiende por calidad y cómo se aplica en el contexto del laboratorio clínico.
A través de las perspectivas de expertos como Juran y Deming (1), se define la calidad como la adecuación para el uso y la prevención de defectos, así como su relación con la mejora continua, asimismo, la evolución del concepto de calidad a lo largo del tiempo. Desde el enfoque inicial en el Control de Calidad Final hasta la Gestión de Calidad Total (TQM), examinaremos cómo la comprensión y la práctica de la calidad han evolucionado para enfocarse en la prevención, la participación de todos los miembros de la organización y la satisfacción del cliente. Esta evolución nos ayudará a comprender las perspectivas actuales sobre la Gestión de la Calidad en el Laboratorio Clínico.
Además, se tratan temas sobre la perspectiva histórica de la calidad en el laboratorio clínico también es de vital importancia. Se estudiarán la contribución de destacados expertos y gurús de la calidad, como Shewhart, Deming, Juran y Crosby, en el avance de la calidad en este campo. Además, se exploran los diferentes modelos de calidad aplicados en el laboratorio clínico, como el modelo de las “cinco dimensiones” propuesto por Westgard y el enfoque de Gestión de Calidad Total (2). Estos modelos nos ofrecen marcos de referencia valiosos para asegurar la calidad en todas las etapas del proceso analítico.
De igual manera se incluyen temas sobre la gestión de la calidad en el laboratorio clínico desde una perspectiva actual. Se analizan los elementos clave que intervienen en la Gestión de la Calidad, incluyendo la organización y estructura del laboratorio, el personal capacitado, los equipos y tecnologías adecuados, la gestión de procesos, la gestión de la información, la documentación y registros, la gestión de incidencias, la evaluación y la mejora continua. Estos elementos forman parte de un enfoque integral para garantizar la calidad en todas las áreas del laboratorio clínico. Además, se explora el concepto de mejora continua de la calidad y su relevancia en el laboratorio clínico. Nos centraremos en el ciclo de mejora continua PDCA (Planificar, Hacer, Verificar, Actuar) y en la metodología Lean, que busca eliminar desperdicios y optimizar los procesos. Estas metodologías nos proporcionan herramientas prácticas para impulsar la mejora continua y alcanzar niveles más altos de calidad en el laboratorio clínico.
Se manejan definiciones sobre las organizaciones relacionadas con la calidad en el laboratorio clínico, como la Organización Mundial de la Salud (OMS), que desempeñan un papel fundamental en el establecimiento de estándares y directrices para la gestión de calidad. También exploraremos las normas internacionales de calidad, como la norma ISO 15189, que proporciona requisitos específicos para la competencia técnica.

Manual de cuidados de Enfermería en Neonatología: Enfoque integral del recién nacido

Lourdes Bersabe Quinatoa Ascanta — 2022-12-30

En enfermería se distinguen una gran diversidad de servicios, uno de ellos es el de Neonatología, cuya palabra deriva del griego, neo, “nuevo”; del latín natus “nacido” y del griego logia “estudio o conocimiento”; siendo una rama de la Pediatría. De allí que la Neonatología, se defina como una especialidad o rama de la clínica pediátrica dedicada al diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del ser humano durante los primeros 28 días de vida (1), lo cual comprende desde la atención médica del recién nacido en la sala de partos, el período hebdomadario -los primeros 7 días- hasta los 28 días de vida del niño, posterior a los éstos se le considera como “lactante” entrando ya al campo de la pediatría propiamente dicha. Comprende al recién nacido sea éste sano o enfermo, en esta etapa de la vida que abarca realmente un lapso muy corto, pero los cambios que suceden pueden desembocar en consecuencias muy determinantes para el resto de la vida del recién nacido

La enfermería en Neonatología, por tanto, está dedicada a brindar los cuidados de enfermería relacionados a recién nacido prematuros, a término, pos términos o de bajo peso en relación con la edad gestacional, que tienen alguna dificultad lo cual les impide estar con la madre y permanecen un tiempo moderado al cuidado de los profesionales de la salud en un hospital o centro que generalmente cuenta con una unidad y sus componentes básicos como son: la estructura, organización, recurso humanos especializado, y equipamiento especial destinados a garantizar la cobertura asistencial de los pacientes neonatos, es decir, deben estar creadas todas las condiciones humanas, equipamientos y materiales para el recibimiento óptimo del neonato, con el objeto de garantizar la atención y evolución adecuada del mismo y disminuir su vulnerabilidad durante el período de transición neonatal.

La atención inmediata de los recién nacidos es el cuidado que recibe el neonato al nacer y tiene como objetivo primordial detectar y evaluar oportunamente situaciones de emergencia vital para el recién nacido y evitar trastornos posteriores. Asimismo, a priorizar el bienestar del recién nacido, defender sus derechos, interferir lo mínimo necesario en la adaptación a la vida extrauterina, facilitar y promover el apego madre – hijo, promover la lactancia materna, etc. Es allí, donde la enfermería cumple un rol fundamental, siendo el personal abocado al cuidado de estos pequeños.

Los cuidados neonatales pueden ser definidos como todas aquellas intervenciones de salud y promoción de esta, abarcando desde los más básicos de protección e higiene de la salud, hasta los más específicos de mantenimiento de la vida en condiciones óptimas de los niños recién nacidos, es decir, se inician desde el nacimiento hasta los veintiocho días. Para éstos cuidados se requiere de personal especializado, entrenado para responder eficazmente al asegurar la calidad del ejercicio profesional y de la demanda que necesita la población sujeta a este nivel.

Cada paciente que se encuentra en el servicio de neonatología y necesita de los cuidados pertinentes será diferente uno del otro. Ningún caso es igual, las razones son muchísimas. Algunos necesitaran mayor atención, que otros, porque se encuentran más delicados, son más irritables, más activos, entre 6 muchos factores que pueden influir.

En el marco de estas reflexiones, surge la idea de la presentación del libro, que hoy se encuentra en sus manos, denominado: CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA EN NEONATOLOGÍA, con el cual se persigue hacer una contribución al conocimiento y comprensión real de temas fundamentales que permitan orientar a profesionales y estudiantes en el área de salud humana, bajo el esquema de sólidas bases generando y aplicando conocimientos científico-técnicos relacionados con el proceso salud/enfermedad de los neonatos y donde tiene un rol esencial la enfermería a través de las acciones o intervenciones dirigidas a la atención de los neonatos ya que son los profesionales encargados de vigilar, cuidar, informar y diagnosticar cualquier padecimiento o comportamiento inadecuado del recién nacido..
El libro se encuentra estructurado bajo el perfil de seis (6) capítulos que discurren estrictamente vinculados con temas específicos de la Enfermería, lo cuales son:

CAPÍTULO 1. DEFINICIONES Y CONCEPTOS BASICOS DE NEONATOLOGÍA comprende aspectos básicos como la conceptualización de neonatología desde diversas perspectivas, las características básicas y organización de los servicios de neonatología lo cual incluye la estructura y requerimientos de personal, equipamiento y materiales, el papel de enfermería y los deberes en los servicios de neonatología. Por otro lado, se incluye la definición de neonato, diversas clasificaciones y sus características anatómicas y fisiológicas fundamentales.

El CAPÍTULO 2. CUIDADOS DE ENFERMERÍA DURANTE EL NACIMIENTO DEL NEONATO describe los cuidados inmediatos que se brindan al recién nacido, el alojamiento conjunto, la asfixia perinatal como una de las principales afecciones que sufren los recién nacidos y los respectivos cuidados en la reanimación neonatal.

Se destina el CAPÍTULO 3. CUIDADOS DE ENFERMERÍA DESPUÉS DEL NACIMIENTO a la siguiente temática: valoración del neonato; el posparto inmediato (la Historia neonatal, Antropometría y Exploración física); el baño, alimentación, inmunización, cuidados del muñón, los componentes del examen físico y neurológico y los signos vitales del neonato sano.

Se abordan en el CAPÍTULO 4. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LAS AFECCIONES MÁS COMUNES DEL RECIEN NACIDO, ciertas pruebas de diagnóstico precoz de enfermedades como son: la Prueba del talón (análisis de sangre que se realiza en la actualidad a todos los recién nacidos para detectar y poder tratar precozmente determinadas enfermedades metabólicas). y la Otoemisiones acústica (pruebas para diagnosticar el estado auditivo del paciente). Por otro lado, se desarrollan en cuadros anexos algunas afecciones comunes del recién nacido y los cuidados de enfermería, entre ellas: el Síndrome de aspiración meconial, Neumonía neonatal, Cardiopatía Congénita, Anemia, Ictericia neonatal y Convulsiones.

El CAPÍTULO 5. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL TRASLADO DEL RECIÉN NACIDO comprende el traslado intrahospitalario y el traslado extrahospitalario con las acciones básicas e ejercer por el personal de enfermería en cada uno de los casos.

Por último, el CAPÍTULO 6. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL EGRESO DEL RECIÉN NACIDO, se refiere al alta del recién nacido de la unidad de neonatología, los criterios de egreso del recién nacido sano y del egreso precoz. Por otro lado, se trata el tema de la identificación del recién nacido considerada como un deber del personal sanitario y un derecho reconocido tanto internacional como nacionalmente. En efecto, la Convención sobre los Derechos del Niño (20 de noviembre de 1989) recoge en su artículo 7 que todo niño tiene derecho a un nombre desde su nacimiento y a obtener una nacionalidad; y en el artículo 8 especifica que es obligación del Estado proteger y, si es necesario, restablecer la identidad del niño, si este hubiera sido privado en parte o en todo de la misma.

Manual de derecho procesal no penal, procesos voluntarios y de ejecución

Mauricio Paul Quito Ramón — 2022-12-20

Al revisar las leyes, y en especial aquellas que reúnen las disposiciones del derecho procesal, puede venirse a la memoria dos elaboraciones ficticias que, de una manera vívida y maravillosa, expresan el impresionante tejido del Derecho positivo, con sus reglas que concuerdan y se desarrollan entre sí, llevando al estudioso y al jurista práctico, por igual, por un intricando camino, lleno de detalles, protocolos, pasos y procedimientos, que al fin se resuelve en la decisión de los juzgadores.
El primer relato evocado, al cual han aludido por igual historiadores y escritores, es acerca de la justificación del gobernante árabe, quien ordenó el quinto incendio con que se destruyó la biblioteca de Alejandría. Dijo el Sultán que tomó esa triste decisión porque no se justificaba la existencia de tantos libros, si ya existía el libro sagrado, es decir, el Corán. Otro relato que ha repetido Jorge Luis Borges, retomándolo de algunos poetas alemanes y franceses, dice que, en realidad, toda la literatura constituye un solo libro que se continúa y ramificada en millones de variantes en prosa y en verso.

La impresión que producen estas narraciones, es de la complicada totalidad de una gigantesca biblioteca o un libro infinito, que provoca nuestro asombro y un dejo de temor. La consulta de esos libros fundamentales es propia de toda la ciencia del Derecho, y en especial, del derecho procesal, tan repleto de detalles, de etapas, de procedimientos y pasos, que el litigante debe cumplir, si quiere llegar felizmente a la meta que es la realización de la justicia en la sentencia.

Constatamos en el estudio de instrumentos legales como el Código Orgánico General de Procesos (COGEP), en sus relaciones con la Constitución, el Código Orgánico de la Función Judicial, el Código Civil y otras leyes esa red inextricable entre todos los dispositivos jurídicos, su apoyo mutuo y consistencia funcional, que deben tomarse en cuenta tanto en la revisión de sus fundamentos y sus características como para fines prácticos del profesional de Derecho (República del Ecuador, 2008) (República del Ecuador, 2020 (última modificación)) (República del Ecuador, 2015 (última modificación)).
Ahora retomamos, en este segundo volumen, el objetivo que nos planteamos al iniciar el primero de este Manual Teórico Práctico de Derecho Procesal no Penal: sistematizar y exponer los principios y elementos del Derecho Procesal no Penal en la República del Ecuador, por lo cual se tomarán en cuenta los textos legales de esta Nación, pero también consideraciones y principios generales o universales referentes al Estado de Derecho.

De esta manera, el segundo tomo de este texto se iniciará con el CAPÍTULO XI, donde se hace una explicación general acerca del Código Orgánico General de Procesos, ámbito de aplicación y contenido, el concepto de Jurisdicción: concepto. Definición y atributos de la Jurisdicción. La jurisdicción: nacimiento, suspensión y pérdida. Características de la jurisdicción procesal. Actividades que comprende. Límites absolutos y relativos de la jurisdicción. Las clases de jurisdicción. Diferencias entre procesos de jurisdicción contenciosa y voluntaria. La competencia: concepto y generalidades. Criterios que permiten diferenciar la jurisdicción de la competencia. Las Reglas Generales sobre la Competencia. Conflictos de competencia. Los efectos de la incompetencia: efectos. Concepto y clases de Prorrogación. La Subrogación. Su diferencia con la Prorrogación. Casos en que se suspende o pierde la Competencia.- El Fuero Competente, los Fueros concurrentes y el Fuero Excluyente. La excusa y la recusación, y las Causas de excusa o recusación.

En el CAPÍTULO XII, se abordará el PROCEDIMIENTO VOLUNTARIO con sus definiciones propias, con y sin oposición, los asuntos sometidos al procedimiento ordinario, el pago por Consignación, la rendición de Cuentas y el Divorcio o Terminación de la Unión de Hecho por Mutuo Consentimiento y el Inventario.

El PROCEDIMIENTO EJECUTIVO es la materia del CAPÍTULO XIII, y explicará los títulos ejecutivos y su clasificación, el concepto de procedimiento ejecutivo, la secuencia procesal del procedimiento ejecutivo con oposición, las reglas generales, las clases de acciones ejecutivas, los asuntos sometidos al procedimiento ejecutivo, las posiciones del deudor frente a la demanda ejecutiva, los asuntos de los herederos del deudor ejecutivo, la actividad del demandado al contestar la demanda y las diferencias entre el procedimiento ejecutivo y el procedimiento monitorio.

En el capítulo XIV se abordarán LOS TÍTULOS DE EJECUCIÓN EN LA LEY ECUATORIANA, lo cual comprenden las disposiciones del Código Orgánico General de Procesos y la reforma, así como la definición de los títulos de ejecución que permiten el inicio de la fase de ejecución de la obligación contenida en el documento: la sentencia ejecutoriada, el laudo arbitral, el acta de mediación, los contratos, el contrato de prenda, los contratos de venta con reserva de dominio, la sentencia, el laudo arbitral o el acta de mediación expedidos en el extranjero, homologados conforme con las reglas de este Código, la transacción, aprobada judicialmente, en los términos del artículo 235 del presente Código, la transacción, cuando ha sido celebrada sin mediar proceso entre las partes, el auto que aprueba una conciliación parcial, en caso de incumplimiento de los acuerdos aprobados, el que contiene la orden de pago en el procedimiento monitorio, ante la falta de oposición del demandado; la hipoteca y los demás que establezca la ley. Ejemplo: el silencio administrativo.

Seguidamente, en el CAPÍTULO XV. TITULO EJECUTIVO se abordarán temas relativos como el concepto de Título Ejecutivo, las características del título ejecutivo, los requisitos para que un título sea ejecutivo. También las obligaciones que se pueden demandar ejecutivamente dar Sumas de Dinero, bienes determinados, hacer y no hacer. Otros procesos explicados en este capítulo son los de ejecución de obligación de dar suma de dinero, de ejecución de obligación de dar bien determinado, de ejecución de obligación de hacer y de ejecución de obligación de no hacer.

En el CAPÍTULO XVI se disertará acerca de la SECUENCIA PROCESAL DE EJECUCION que comprende los tópicos de la ejecución por sentencia ejecutoriada (Inicio, mandamiento de ejecución e incumplimiento al mandamiento, oposición del deudor. Lapsos y causas, el embargo, bienes embargables y bienes inembargables, la secuencia procesal de ejecución y la ejecución de Sentencia Ejecutoriada.

Completando la tarea intensa, a ratos pesada, pero, definitivamente, útil y provechosa para la comunidad en general, y en especial, los estudiosos del derecho y sus profesionales prácticos, este manual se halla en sus manos para brindar un apoyo para todas las diligencias y dudas que se presenten en el intrincado tejido normativo de la juridicidad del país.

Odontología Integral y Restauradora

Erick Leonardo Zambrano Coronel — 2022-12-19

La odontología es la especialidad médica que se consagra al estudio de los dientes y las encías y al tratamiento de sus enfermedades, esta disciplina se encarga de todo lo relativo al aparato estomatognático, formado por el conjunto de órganos y tejidos que se encuentran en la cavidad oral y en parte del cráneo, la cara y el cuello.

Una de las características menos evidentes de la odontología es que no es tan común en todos los países, mientras que en algunos forma parte de la atención médica más consumida por el pueblo, en otros parece ser una suerte de lujo, al que solamente acceden quienes tienen más dinero, esto también ocurre con la ortodoncia, rama que se encarga de la parte estructural y estética de la dentadura.

Por lo tanto, basta con mirar los dientes de una población para saber cuán significativo es la odontología en su territorio, sin embargo, existe un problema de fondo que vuelve más evidente esta diferencia cultural: el poco respeto con el que tratamos nuestros dientes y nuestra boca, si bien esto cambia generación tras generación, y las dentaduras postizas son cada vez menos comunes, da la sensación de que el ser humano no supiera cuidar su propia higiene bucal de forma instintiva.
Esto nos lleva a preguntarnos ¿por qué necesitamos al especialista en odontología? El perfil del odontólogo, debe saber que va a dar un servicio a personas, a seres humanos que están nerviosos que hay que explicarles; que sean tolerantes, que sean muy responsables, que sepan que la vida de un paciente está en nuestras manos, y sobretodo que vamos a restaurar sonrisas, a restaurar vidas, a restaurar en el paciente esa confianza.

Es por ello la importancia y pertinencia que tiene esta obra, la cual la colocamos al servicio del estudiante, profesional técnico, profesional de apoyo y médico odontólogo.

Los Autores

Fundamentos pedagógicos de la educación en Latinoamérica. Tomo I

Sandra Sandoval Pedauga — 2022-12-15

El mundo de hoy se caracteriza por su incesante cambio. La educación en general y en particular la educación superior latinoamericana se enfrenta actualmente a tres grandes desafíos: A) adaptarse a un mundo globalizado, B) responder a la irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en los ámbitos educativos, y C) manejar el nuevo contexto de la sociedad del conocimiento, que es también la sociedad de la formación y del aprendizaje. Todo ello, sin duda, exige al docente, en cualquier nivel de la escolaridad del sistema educativo, adoptar una cultura favorable hacia la emergencia de un cambio paradigmático en los procesos pedagógicos; dicho en otras palabras, reclama al docente abordar con responsabilidad y sentido crítico, la transición desde un modelo educativo tradicional centrado en la enseñanza, hacia un modelo educativo innovador centrado en el aprendizaje y la formación por competencias del alumno.

En el marco de esta rica discusión sobre la actualización del modelo educativo, en el presente libro y desde una perspectiva pedagógica, se ofrece al lector interesado información relevante y actualizada sobre diversos temas relacionados con los componentes que integran el proceso docente educativo, entre estos: las teorías que fundamentan el proceso enseñanza-educativo, la didáctica, el método, los medios de enseñanza, la enseñanza problémica, los proceso de evaluación, la organización de la clase, etcétera.

El libro está dirigido, tanto a docentes como estudiantes universitarios, de las ciencias de la educación, y además de apoyarse en una rigurosa bibliografía, tiene por finalidad contribuir a la reflexión, análisis y esclarecimiento de los temas más urgentes y relevantes del debate académico actual entorno a la didáctica del proceso docente-educativo y su necesaria renovación.

Los autores también desean fomentar el interés de la comunidad de docentes y estudiantes por la investigación en el campo de la pedagogía y su impacto sobre la calidad de la actividad didáctica del docente en el aula de clases.

Los autores

Parroquia Tarqui. Plan de reactivación

José Marcelo Espinoza Macías — 2022-12-14

La mayor parte del pensamiento occidental, en sus variantes filosóficas y científicas, se inclina por representar el mundo donde habitamos los humanos y millones de especies animales y vegetales, como un espacio ordenado, donde cada cosa que ocurre tiene una razón de ser, de acuerdo a un Plan Divino, o de una determinación a la cual la razón humana puede acceder, como en el caso de las ciencias naturales. De hecho, durante un buen trecho de su desarrollo, todo el conocimiento científico se propuso reproducir en modelos matematizables un determinismo que ya había cosechado grandes éxitos en la explicación y hasta la predicción de hechos importantes, como los astronómicos, gracias a los descubrimientos a partir de Newton. Pero la realidad, al parecer, ha contradicho toda esta confianza humana de siglos en la posibilidad de conocer al detalle las causalidades mediante formalizaciones.

Hoy en día, y desde hace ya décadas, las ciencias en general, tanto las naturales y, por supuesto, las sociales, le han dado entrada al azar y a su expresión matemática, las probabilidades, en las explicaciones y comprensión de los fenómenos. Con el azar y lo probabilístico, también entró la noción de la incertidumbre por las puertas grandes de la Física, la ciencia de mayor influencia en todo el conocimiento moderno. Y con la incertidumbre, nociones parejas como el riesgo y hasta el caos, han enriquecido los modelos y las representaciones científicas.

En las últimas décadas del siglo XX, los conceptos de riesgo, caos e incertidumbre, efectivamente, penetró en todas las ciencias, y hasta impactó en el intento humano más consistente de organizar, si no la compleja realidad, por lo menos la actividad humana: la planificación. Esta tuvo un desarrollo impresionante a través de la superación de por lo menos tres paradigmas: el más primitivo, donde la planificación era poco más que un recetario de instrucciones y una lista de buenos deseos; el siguiente, que ya admitiía la necesidad de considerar muchas más variables en los análisis de las realidades y, por tanto, modular los objetivos y las acciones previstas a los diagnósticos más detallados de lo real. Hasta llegar al modelo actual, en el cual han entrado el azar, las contingencias, las cosas imprevistas, las probabilidades.

Uno de los campos de conocimientos donde este nuevo enfoque, ya no determinista, sino contingente, quizás más humilde o realista acerca de la capacidad humana de prever y planificar sus acciones, es la planificación estratégica. Ella se ha desarrollado como una nueva disciplina a la cual acuden como apoyo las otras ciencias sociales, desde la economía, la sociología, la administración pública, la politología, etc.

Se hacen pertinentes los nuevos paradigmas de la planificación, abierta al riesgo y a la incertidumbre, a propósito de realidades que golpean a grandes conglomerados de seres humanos, como son las ciudades.

Las estadísticas confirman la impresión generalizada de que la vida moderna transcurre fundamentalmente en las ciudades. Ya casi la mitad de la población mundial vive en ciudades. Estas han crecido, en la mayoría de las veces, de manera desordenada, sin que ningún plan las guié en su su expansión demográfica, sus crecientes necesidades de servicios de todo tipo, desde el de energía, agua potable, servicios de salud y educación; su relevancia económica, la industrialización y expansión del comercio, y su conflictiva realidad social, donde las desigualdades, las contradicciones de intereses y hasta el crimen organizado hacen su aparición.

Como si esto fuera poco, a los riesgos propiamente sociales, se deben agregar los que provienen del entorno natural, impactado a su vez por la acción humana. Realidades como los movimientos sísmicos y las pandemias, temas muy sensibles quienes han vivido la pandemia de la COVID 19 que impactó en todo el mundo, hasta los terremotos y demás catástrofes naturales, como los que golpearon la población de Tarqui, cantón Manta de la provincia de Manabí, Ecuador, espacio que, por lo demás, reúne tantas promesas de desarrollo turístico, comercial y de servicios.

El presente texto se propone mostrar un ejemplo de planificación estratégica para el resurgir de Tarqui. Desde los detalles metodológicos, los antecedentes, y la explicación del enfoque de análisis, además de los aspectos específicos de la planificación de acciones públicas y privadas, constituyen un material de referencia y consulta de gran relevancia para los gestores públicos, así como los académicos que deseen profundizar en los conocimientos de la planificación y en las realidades que se deben enfrentar en el problemático y urbano mundo de hoy.

El libro que usted tiene en sus manos se propone elaborar estrategias de corto, mediano y largo plazo, a base de modelos de planificación estratégica, para el fortalecimiento de la sociedad, la economía y en general de esta importante parroquia de Tarqui, frente a las contingencias de la pandemia COVID 19 y los terribles movimientos sísmicos que han convertido, en otro momento, a esta región en una zona cero, lugar de catástrofe.

Crecimiento y desarrollo de niños, niñas y adolescentes

Nube Johanna Pacurucu Avila — 2022-12-12

El ser humano desde que nace es un ser en permanente evolución psicofísica signada por la transitoriedad de cada etapa, todas ellas con características propias, es esa misma transitoriedad la que marca a su vez el sentido evolutivo de su desarrollo.
Desde su nacimiento pasa a la etapa infantil, dejándola atrás para hacerse puber y a la vez dejar atrás esta etapa para llegar a la adolescencia, todas son transitorias, dando siempre un paso hacia adelante.
La superación también consiste en dar un paso adelante pero más alto que el que dejamos atrás.
Ya en la adolescencia, las intensas trasformaciones que en ella se suceden, le obligaran a darle la espalda a la infancia y al puber cuyas estructuras ya no tienen sentido alguno, ya no son útiles, dejando al Yo infantil para concentrarse en su futuro Yo adulto.
La adultez también es transitoria porque tendremos que dejarla para prepararnos camino a la vejez y luego a la muerte, y si pensamos que al morir vamos a otro estadio o simplemente que somos producto biodegradable, resulta entonces que la muerte también es un estado transitorio.
Todas las etapas desde que ocurre el Bing Bang del óvulo-espermatozoide van dejando huellas estructurales en la conformación del Ser, cada una de estas etapas con sus características propias; pero que comienzan en acciones meramente internas para ir incorporando en mayor grado aspectos externos, es decir, elementos del entorno en el cual se va desarrollando la persona.
Entonces el ser humano es un ente de esencia y obra, que se va autoconstruyendo teniendo eventos externos que activan procesos de transformación interna.

Los Autores

Enfermería en Salud Familiar y Comunitaria

Nube Johanna Pacurucu Avila — 2022-12-12

Los enfermeros familiares y comunitarios promueven la salud mental, física y social de una comunidad. Desempeñan el papel de consejeros familiares, profesores e enfermeros, por lo que proporcionan mucho más que asistencia sanitaria básica. Visitan a las personas en sus hogares, cubriendo normalmente el área local de un médico de familia. También pueden realizar sesiones clínicas e informativas en centros médicos o de salud locales.

Una de sus responsabilidades es comprobar el desarrollo de bebés y niños a través de sus visitas y sesiones clínicas. Asumen la responsabilidad del matrón y la mantienen hasta que los niños llegan a la edad de empezar la escuela (momento en que el enfermero escolar toma el control).

Los enfermeros familiares y comunitarios aconsejan a los padres y cuidadores sobre el desarrollo normal de los niños, sobre cuestiones relacionadas con la alimentación, la seguridad, el juego y la estimulación. Se encargan de realizar clases y sesiones clínicas como, por ejemplo, consultas de salud infantil y clases de preparto y postparto. Pueden estar vinculados a la supervisión del médico de familia o a clínicas o centros médicos.

Algunos enfermeros familiares y comunitarios proporcionan servicios de vacunación para niños en clínicas o centros médicos. Mientras que una gran parte de su trabajo se realiza con niños de preescolar y ancianos, también dan asistencia a personas de todas las edades y lidian con una amplia variedad de cuestiones. Por ejemplo, cuidan y dan soporte a personas inhabilitadas o con enfermedades crónicas, lo que les facilita la vida en su hogar.

Un ejemplo del aspecto emocional y mental del trabajo puede ser hablar con una madre con depresión postparto, o aconsejar a ex parejas de alguien a quien se le ha diagnosticado VIH. Los enfermeros familiares y comunitarios deben ser capaces de notar cambios en la salud o el comportamiento de sus pacientes. También deben detectar problemas familiares, como el abuso infantil.

Trabajan como parte de un equipo que incluye pedicuros, enfermeros de salud mental, médicos de familia y ergoterapeutas. Están en contacto con organizaciones de asesoramiento legal o de servicios sociales. Suelen investigar temas de salud local y proporcionan educación sanitaria. Recopilan y usan información sobre problemas sociales y sanitarios de la población local y planifican la mejor forma de afrontarlos. Deben elaborar informes y registros precisos.

Los autores

El Futuro del Delito. Prognosis y Propuestas para el Campo Jurídico y Criminológico en el Siglo XXI

Daniel Castro Aniyar — 2022-11-18

Nunca como ahora, la aparición de todo un sistema complejo de información almacenada en un dispositivo electrónico, en un hardware, red o nube, conocido como big data, había significado tanto y despertado tanto interés entre quienes buscan pronosticar hechos presentes y futuros, incluyendo estudios retrospectivos de lo ya ocurrido. La importancia de este adelanto científico ha hecho temblar un puñado de teorías y corrientes doctrinarias que basan sus estudios en el delito y la violencia, así como otros fenómenos sociales que forman parte del organigrama científico que encuentra en la predicción una herramienta para vaticinar o profetizar el futuro, como pudieron analizar, cada uno desde su óptica y por separado: Vilfredo Pareto, Durkheim, Marcel Mauss, Max Weber, Simmel y otros.
Todo ello también ha encendido el debate de quién aporta más a la atrevida idea, pero innata en nuestro ser, de predecir lo que ocurrirá mañana, de si es el método cuantitativo que nos permitirá mediante modelos matemáticos acercarnos a predecir el futuro, o bien el método cualitativo el que dará pautas para enfrentar lo que se viene, partiendo de la construcción filosófica de cada acontecimiento del pasado.
Así que nos encontramos hoy en día en una constante búsqueda del porqué de las cosas, muy especialmente en el aspecto político y económico, que, junto a lo social, como un hecho preconcebido, nos sugiere anteponernos a lo que ocurrirá mañana. Los grandes inventores y sabios en las diversas ramas de la ciencia son un ejemplo de ello, que nos han legado todo lo que forma parte de nuestra cotidianidad.
En todo caso, lo que se propone aquí es contribuir, más que sutilmente, a identificar patrones que coadyuven a la predicción, partiendo de una concepción más cualitativa, porque en esencia los datos estadísticos ya predicen patrones, conductas, y aquí lo que se busca especialmente es, como los antiguos filósofos clásicos presocráticos, que sembraron la semilla del pensar racionalmente, a proponer, quizás modelos de diagnóstico del delito, construidos sobre una base sólida empírica de la realidad. Ello no significa que será muy fácil, ni que lo autores de este trabajo sean los únicos en la competición, debido fundamentalmente a que introducirse en la mente humana, tan variada y variopinta, supone un gran desafío, del que a veces no podemos salir, y quizás no contestar adecuadamente la pregunta que subyace en el tema de este libro, de si se puede predecir y cómo el delito.
Es en ese sentido que, posiblemente, este trabajo se reduzca a sumarse al debate de la idea de lo delictivo, pero con un enfoque muy diferente a lo que teóricos y científicos han aportado, donde el método etnográfico y la técnica de encuesta constituyen los instrumentos más utilizados y más criticados como avanzaron Thomas & McGloin y Sullivan & McGloin, por la ausencia de un método adecuado y estandarizado que describa mejor la realidad delictiva, de ahí que muchos de los problemas identificados se basan en la falta de problematización del método, como un problema que deriva de las distintas realidades observadas, pero que en esencia facilitan la interpretación de los datos.
Para todo lo anterior, y como parte del análisis de predicción, el autor Castro Aniyar se propuso tomar como ejemplo, en un primer momento, a la Venezuela próspera de la segunda mitad del siglo XX, y la Venezuela destruida que comenzó su colapso económico a partir del año 2000. Es quizás el caso más emblemático para explicar cómo un país pasó de ser modelo de predicción hacia el desarrollo, a modelo de predicción hacia la debacle económica que rige hasta la actualidad. Consecuentemente con ello, el delito aumentó vertiginosamente, pasando Caracas a ser una de las ciudades más peligrosas de Latinoamérica y el mundo hasta la actualidad, con cifras ambivalentes que van desde los 40 homicidios hasta los 80 por cada 100 mil habitantes, dependiendo el año, solo en lo que respecta a ese delito.
En este contexto, sobresale el factor emprendimiento, como uno de los pilares fundamentales del crecimiento económico de los pueblos; así como la burguesía renacentista expandió los cimientos del capitalismo moderno, los emprendedores de hoy son la chispa que sostienen las economías de los países, que no necesariamente se los debe ver como empresarios, sino como parte del engranaje económico, como lo pueden ser emprendedores de otras actividades de la cotidianidad.
En ese sentido, Castro Aniyar identifica la simpatía como una de las primeras causas que diagnostican el futuro, porque es la cualidad que permite al predictor acercarse y conocer a los emprendedores, es decir, de quienes están teniendo éxito o fracaso en la predicción, y no necesariamente con una causa manifiestamente legal, pues podría ser también realizando una labor antisocial, o bien que persiga un interés contrario a las buenas costumbres y al derecho; todo ello acompañado con una cierta cantidad de información bien canalizada que contribuya a observar la realidad.
Así, el destacado autor muestra las principales características que envuelve la trilogía predictor-emprendedor-emprendimiento, como un trío de conceptos cuyo estudio permite abordar la idea de lo futuro, lo que se espera de la realidad y lo que la sociedad representa. Así se desarrollaron las sociedades modernas europeas actuales, las que a través de la creación de tejidos sociales trajeron emprendimiento, cada una desde su contexto histórico, actual y cambiante. De modo que esto último puede servir de predicción para distintos fenómenos.
En su afán por demostrar lo que predijo, Castro Aniyar explica parte de las experiencias vividas en su natal Venezuela, por allá en los años 2014, después de su victorioso regreso del extranjero, donde estudió y se especializó en temas políticos, antropológicos y criminológicos, y ansioso por poner en práctica los conocimientos adquiridos, nos trae aquí dos ejemplos conocidos, concretamente de dos emprendimientos: el correspondiente al dueño de una pequeña fábrica de “natas”, y el de Canal Z, dos empresas que vieron su ascenso y su caída, en medio de una virulenta competencia, y un escenario político desalentador, donde el régimen de Hugo Chávez Frías no escatimó esfuerzos para enfrentar a la clase pudiente, recelosa del totalitarismo y del acecho del socialismo, como sistema político que abrazaba el gobierno. Así, explica cómo dos empresas tentadas por la interdependencia político-económica, la desproporción socioeconómica y posteriormente la dependencia de sectores económicos ligadas al gobierno, las encaminaron al colapso. Se explica cómo, a partir de 2003, la disminución de importación de materia prima y productos acabados (aunque ligeramente aumentó en 2006) fue consecuencia del poco apoyo a los pequeños emprendimientos, lo que provocó a su vez que los ingresos del Estado dependan cada vez más de exportaciones petroleras, mientras que las exportaciones privadas no petroleras igualmente disminuyeron.
Esta situación no solo afectó a Venezuela, sino también a otros países de Latinoamérica como Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, Puerto Rico, etc., sin embargo, obedeciendo a factores distintos. Ejemplo, en estos países el descontrol de la comercialización y la acaparación de las tierras en manos de oligarcas extranjeros, así como el monoproducto, influyó enormemente en la contracción del emprendimiento, pero al tratarse de escenarios y causas diferentes, pudieron resolverlo mediante la promoción del liberalismo económico, el problema fue que en estos países el capitalismo creó una sociedad cada vez más desigual y polarizada.
De este modo, el autor concluye que, en Venezuela, como otros han proferido (dígase de Pérez Alfonzo, Coronil y Karl), la abundancia es y ha sido una desgracia para el país, en esencia, porque no se ha sabido aprovechar los recursos petroleros para crear riqueza y desarrollo permanente. En definitiva, se resume en una historia oscura, una sociedad política que ha esquivado los contrapesos de poder, donde la riqueza excesiva es cosa de unos pocos, y la pobreza desproporcionada copa al resto de los mortales, traduciéndose en una carencia de emprendimiento, supervivencia y destrucción de tejidos, y favoreciendo todo tipo de predicciones.
El capitalismo, igualmente ha contribuido al crecimiento desigual de la población, devenida de la acumulación de riquezas, casi siempre riqueza inorgánica, proveniente de la parafinanzas y la especulación, impidiendo de esa manera incentivar el consumo, y es excluyente, porque mina la aparición de productores.
En consecuencia, se ha procedido a dividir este libro en dos partes, la primera referida al contenido del tema planteado, y la segunda, comprende entrevistas realizadas a los autores de este libro. Los seis capítulos de la primera parte han sido elaborados cada uno de tal manera que constituya una secuencia lógica y esquematizada del anterior. Se ha hecho pensando en sus aportes, por lo que el más entusiasta de los lectores verá en él un material sólido, acabado y trascendente. Sin embargo, el conocimiento es perfectible, y es fundamental señalar que está abierto a discusiones. En todo caso, como se comprobará, del análisis de los hechos planteados, parte del contenido ha sido fruto de experiencias acumuladas y vividas, desde lo académico, lo cultural y lo social, así que quienes han contribuido a la realización de esta joya de la investigación, garantizan al futuro lector que no quedará defraudado, más bien, maravillado por tener en sus manos parte de la información que diagnosticará el futuro del delito.
En efecto, en lo que concierne a la primera parte, el capítulo uno va precedido de algunas consideraciones generales sobre el arte de la predicción social, donde algunos autores ya mencionados como Durkheim, Marcel Mauss, Max Weber, Simmel y otros destacan por analizar ciertos elementos de las emociones y los sentidos que dan forma al ser, y su interacción con el medio circundante. Se analiza el rol del predictor como un gran estadista, lo que en la antigüedad se conocía como profeta. La finalidad de este hecho es comprender, en esencia, el objetivo central de esta investigación que está enfocado en quién pronostica o diagnostica el futuro, con base en la ciencia y la propia investigación.
Acto seguido a esta parte inicial del trabajo, se identifican las palabras claves que forman parte del quehacer del predictor, es decir, al estudio de la predicción, la prospección y las alertas. Aquí se identifica la cualitatividad como técnica de análisis de datos, y el método cualicuantitativo, pero se recuerda que los métodos puramente estadísticos no se consideran adecuados para el caso de la predicción de la delincuencia, sino que se basan en descubrir ciertos patrones, identificarlos y conceptualizarlos, acorde con el método etnográfico y la técnica psicoanalítica.
Finalmente, antes de entrar al primer capítulo, se utiliza el caso venezolano como objeto de análisis de predicción. Traer a colación a este país del hemisferio occidental, latinoamericano y mediático, forma parte de la estrategia de los autores para responder a muchas de las interrogantes referido al colapso económico de un Estado que lo tiene todo para brillar, para ser desarrollado, como pudo haber sido si sus ciudadanos hubiesen aprovechado inteligentemente la abundancia de riquezas que una vez demostró poseer, y que todavía tiene, pero que no se aprovecha adecuadamente. En ese sentido, hay que destacar que algunos de los autores de este libro son ciudadanos venezolanos, como Daniel Castro… quienes han contribuido enormemente al análisis de los temas planteados.
Una vez iniciada esa parte introductoria de la investigación, acto seguido se enuncia el primer capítulo titulado “El que predice actúa como el que aprende”. En ese sentido, se dan orientaciones acerca de quién puede ser considerado emprendedor, y quién predictor, así como la relación entre su adjetivo y sustantivo. Aquí se aborda también otra de las partes esenciales que definen el objetivo central de la investigación, nos referimos al emprendimiento como herramienta de la predicción. Como se verá, a lo largo y ancho de este escrito, el emprendimiento puede ser visto como uno de los temas más representativos del arte de la predicción, porque como se dirá, forma parte de la cultura, algo que se observa constantemente, que se renueva, o bien que inicia otro nuevo, como apuntó Hirschman.
En el capítulo dos se hace un análisis de la interdependencia y dependencia de los emprendedores de la Venezuela próspera y la destruida, y se trae a colación los dos ejemplos paradigmáticos propuestos, esto es, el caso de Alfredo y el Canal Z. Las experiencias vividas por estos dos emprendimientos en la Venezuela de gloria y del ocaso, suponen un punto de inflexión para comprender que un emprendimiento puede tener clara su fecha de inicio, pero no así la de caducidad; estos dos casos constituyen, como se puede observar en la narrativa de los autores, los más adecuados para abordar la predicción.
Para el caso de Alfredo, una serie de elementos predictivos hay que tomar en cuenta para evitar el fracaso. La importación ocupa un rol importante, la regulación estatal y la competencia de gigantes. Aquí la interdependencia a veces juega a favor cuando los vientos son favorables, pero cuando no, la dependencia toma la iniciativa y hay que soportarla, bien o mal, depende de muchos factores, los cuales casi siempre para pequeños comerciantes supone estar entre la vida y la muerte económica.
En lo que concierne al Canal Z, la actividad que realizan los medios audiovisuales es muy variada, y al desempeñar, entre otras cosas, la función de informar, no es ajena al control estatal, así que debido a la polaridad política que ganaba espacio en los medios de comunicación, y ello sumado a la competencia, este canal debió pasar de la interdependencia a la dependencia, una situación bastante similar al caso de Alfredo, pero en otro contexto y circunstancias.
El tercer capítulo busca analizar acerca del emprendimiento, visto desde la estructura económica, lo cual es un sistema que se lo vincula igualmente con los tejidos económicos, sociales y culturales. Aquí entra de lleno el análisis de Venezuela desde la óptica del capitalismo y la deriva al socialismo, así como los aspectos macroeconómicos, la especulación parafinanciera, el monoproducto y el petróleo.
Se hace un análisis de la situación venezolana capitalista de los últimos presidentes como Jaime Lusinchi, Carlos Andrés Pérez y Hugo Chávez, siendo este último el que acercó el país al socialismo. Es una historia de aciertos y desaciertos políticos, que inició colocándose Venezuela como la cuarta potencia económica de Latinoamérica, para luego pasar a la desestabilización económica y política de finales del siglo XX y principio del XXI. La confrontación política de los últimos años, incluso de hoy día, unido a las sanciones internacionales, ha llevado al país el desgaste económico, político, social, cultural y sicológico, afectando todo ello el tejido social, y como consecuencia el emprendimiento.
El capítulo IV permite comparar la situación de Venezuela con los países periféricos y de centros, de modo que las predicciones analizadas con base al aporte científico de destacados autores, de teorías y modelos cualicuantitativos, así como datos estadísticos de organizaciones internacionales como la ONU a través de la CEPAL, e instituciones comprometidas con medición como el Observatorio Global de Emprendimientos, otorguen patrones que vinculen la actividad emprendedora con la predicción. Igualmente, se hace énfasis en la teoría de la dependencia y el sistema mundo.
Debido a que el sistema capitalista es el mayor y ampliamente adoptado por la mayoría de los países, a pesar del nivel de desigualdad que genera, el capítulo V se dedica a analizar la predicción partiendo de ese sistema, para descubrir cómo afectará al emprendimiento, qué o cuáles son los patrones que deben tomarse en cuenta, y qué depara el futuro. Aquí se hacen mediciones y comparaciones con el otro sistema que ha quedado relegado a unos pocos países, estamos hablando del socialismo y sus variantes.
Por último, el capítulo VI, busca hacer una valoración del arte de predecir científicamente lo social, pasando por el modelo primario de medición que, entre otras cosas, pretende evaluar la coyuntura social, es decir, las actitudes personales, individuales, el entorno, el deseo, la realidad, la estabilidad, los prejuicios, la religión, la división de clases, y otras cuestiones subsistémicas que afectan al individuo y a la sociedad. No se debe pasar por alto la implementación de los tres relojes para medir la acción social, temporal y coyuntural que influyen en el desarrollo del emprendimiento. Para finalmente presentar algunas conclusiones breves sobre esta primera parte.
En lo que respecta a la segunda parte de este libro, esta es igualmente tan importante como la primera, porque es la que cierra el análisis de la predicción. En ella se intenta mediante una serie de entrevistas a los autores de este trabajo ofrecer orientaciones acerca del futuro del delito y la delincuencia en Ecuador, partiendo de una aproximación más amplia, es decir, lo que ocurre en Latinoamérica.
En lo que concierne al Ecuador de modo directo, las respuestas a las preguntas dan cuenta de la situación del país desde hace más dos décadas hasta la actualidad, y lo que nos depara no es alentador, porque cuando recién estábamos saliendo de los últimos estragos de la crisis financiera internacional de 2008, la Costa ecuatoriana fue sorprendida por el potente sismo de 2016, así que otra vez la recuperación económica continuó su letargo, y cuando finalmente, a finales de 2019, se vaticinaban vientos alentadores a partir del siguiente año, el virus Sars-CoV-2 paralizó el mundo por cerca de dos años, de modo que el auge del delito y la delincuencia en general ha crecido en los niveles más altos de los últimos diez años, alcanzando la cifra de 15,48 muertes violentas por cada 100.000 habitantes en Ecuador, todo ello luego del regreso a la nueva normalidad.
Las preguntas formuladas a los entrevistados intentarán dar respuestas al auge de la violencia en Latinoamérica, debido fundamentalmente a que es considerada la región más peligrosa del mundo, y cómo enfrentar ese hecho para revertirlo, por otro lado, se cuestiona qué está haciendo la policía para brindar soluciones a los problemas planteados.
Castro Aniyar identifica aquí varios factores respecto de la violencia y el delito: el primero es la crisis económica, que termina afectando el comportamiento psicológico de las personas, y esto degenera en violencia en las relaciones interpersonales, haciendo que los delitos sean en su mayoría de naturaleza personales y familiares; en segundo lugar, la imposibilidad de lograr expectativas, permitiendo que el futuro de la gente se vea comprometido por falta de oportunidades, en tercer lugar, destaca la incapacidad del Estado para hacer frente a la ola de delitos. En este caso observamos que está aplicando ideas tomadas de su teoría de la predicción y empieza a proponer cosas concretas en el ámbito ecuatoriano. En esa misma línea, finalmente, incorpora otros factores poco relevantes, pero que influyen en el cometimiento del delito como la falta de moral, cultura y respeto a los demás, y lo mismo agrega de la desigualdad, que no siempre es causa del delito.
El asesor de la Comandancia de la Policía Nacional, mayor Juan Carlos Jácome, es otro de los entrevistados, y opina que el problema de fondo radica en la falta de educación, pues cree que los gobiernos otorgan mayor prioridad a la prevención del delito que a las causas que lo producen. En ese sentido, ofrece datos importantes a destacar, como que niños entre 11 y 12 años son reclutados por las mafias y la delincuencia organizada para delinquir, y lo mismo subraya de madres solteras y, de otro lado, señala el microtráfico de sustancias ilícitas, como las psicotrópicas, donde niños y jóvenes que oscilan entre 8 y 19 años son utilizados como mercaderes. De este modo subraya que los lugares más propensos al homicidio y la violencia, en general, son aquellos donde la falta de educación y cultura se presenta con mayores índices.
Por otro lado, frente a la pregunta de cómo incide en el delito las nuevas tecnologías, el general lo tiene claro: primero las obtienen las organizaciones criminales antes que el Estado, o bien, primero se capacitan los delincuentes antes que los órganos de control. Por otra parte, respecto a la pregunta qué está haciendo la policía para brindar soluciones, subraya las continuas capacitaciones, actualización de equipos, reforma de la ley y normas reglamentarias para obtener mayor legitimidad de sus actos frente a la sociedad.
En lo que concierne a una posible reforma penal, el mayor Jácome cree que, si se lo hace para aumentar las penas y castigar nuevas conductas, es ir en la dirección incorrecta, en su caso propugna por garantizar la reinserción del penado. Con similares argumentos se pronuncia el decano de las Facultad de Ciencias Sociales, Derecho y Bienestar, el señor Lenin Arroyo Baltán, quien cree que los centros privados de libertad lejos de reinsertar a los penados, se convierte en un caldo de cultivo para adquirir mayor experticia en el arte de delinquir, es decir, se los priva de libertad para que desde esos centros continúen delinquiendo.
De igual manera, Luis Cedeño Astudillo habla, por un lado, del fracaso del derecho penal para sancionar al infractor y para encontrar la mejor forma de resarcir el daño causado y, por otro lado, el delincuente y el intento del Estado por recuperarlo, en una sociedad que lo tacha de antisocial, sin posibilidad de que sea aceptado oportunamente. Además de ello, es interesante cuando el entrevistado cree que el Estado de algún modo se beneficia del auge de la criminalidad, en tanto puede justificar el aumento de presupuesto para gasto policial y militar, y financiar el discurso propagandístico contra zonas marginales y otros sectores. De ahí que apuesta por la educación de los niños y la juventud, así como la creación de oportunidades.
De otro lado, las entrevistas terminan con la participación del sociólogo Daniel Pontón, el cual, junto a sus predecesores, ha contribuido enormemente a entender el fenómeno de la criminalidad en Ecuador y Latinoamérica. Así, el especialista cree que los altos índices de violencia son el resultado de varios factores como los conflictos carcelarios, que han desplazado la violencia de esos centros a las calles, zonas urbanas; el control estatal de combate a las drogas, que ha encolerizado a ciertos grupos de delincuencia organizada; la pandemia de covid-19 ha disminuido las oportunidades, producto de la paralización económica; entre otras causas. En este contexto, apoya la tesis de que el crimen se ha hecho más complejo, y que no necesariamente se lo debe vincular al narcotráfico. En definitiva, cree que una forma de combatir el crimen y crear un escenario de relativa seguridad es con la implementación de una buena política social, capacitación de la Policía, la Fiscalía e implementación de centros de apoyo de investigación criminal y pericial.
Por último, creemos que este libro servirá de análisis para predecir lo que pasará mañana, especialmente en Ecuador. El grupo de investigadores y docentes que formamos parte de esta creación, entregamos al lector una herramienta muy útil, con información consolidada, verificada, constatada y científicamente actualizada, con la que pueda convertirse en un predictor de emprendimientos y conocedor de los fenómenos delictivos y cómo enfrentarlos.

Israel Cruz Marte, Ph.D., ULEAM
Experto en Derecho Penal
Director del Proyecto de Investigación sobre
Anticorrupción

Orientaciones teórico-metodológicas para la lectura y escritura académica

Jhonny Saulo Villafuerte Holguín — 2022-11-18

La lectura y la escritura académica son competencias que aportan de forma relevante al perfil de los profesionales del siglo XXI. Sin embargo, es necesario su estimulación y práctica para alcanzar los altos niveles requeridos por la academia. Este texto se presenta como resultado del proyecto de investigación titulado: “Comprensión lectora y escritura académica (2018-2022)”, que se organiza en cuatro secciones.

La primera sección es la escritura académica. Esta inicia con la presentación de los conceptos básicos de escritura académica. Así, Germán Wenceslao Carrera Moreno argumenta que las personas lectoras relacionan el contexto de la escritura y su comprensión mediante el lenguaje. Continúa Miguel Ángel Cartaya Olivares, quien sostiene que la argumentación desde la ciencia es un ejercicio abstractivo que supera la elaboración de enunciados basados en la racionalidad tradicional para defender la postura epistemológica de quien escribe o habla. Él añade que la presentación de premisas basadas en hechos objetivos sustentados con datos e información dan credibilidad a los enunciados.

La segunda sección del texto nombrada reflexiones sobre lectura y escritura académica, inicia con el aporte de Éder A. Intriago-Palacios en torno a la construcción de la identidad de profesorado del siglo XXI. Él ratifica que la misión de los profesores supera la transferencia de información para responder a las nuevas demandas socioeducativas. Se trata de procesos metacognitivos que emergen en el paso de la identidad del alumnado de posgrado y su transformación como actor crítico-reflexivo y su procura de justicia social. Por su parte, Germán Wenceslao Carrera Moreno presenta el capítulo Bitácora para la escritura académica, en el que expone los diferentes tipos de enunciados que se representan por medio de oraciones, el dominio de la composición estructural de estos tipos de oraciones y una estructura estandarizada de la composición de párrafos. Le sigue Jesús Antonio Cornejo López, el que aporta con un capítulo respecto al artículo científico. Su expectativa es que los estudiantes universitarios conozcan las diferencias entre los tipos de ensayos, haciendo énfasis en el científico como parte de la formación como investigadores. Además, presenta las opiniones de varios especialistas en este tipo de producción científica resaltando que la elaboración de artículos científicos contribuye con la difusión de los resultados de las investigaciones.

En la tercera sección de esta obra se recogen aportaciones respecto a la lectura y escritura en procesos de investigación educativa. Se inicia con el capítulo titulado Etapas de una investigación, en el que Germán Wenceslao Carrera Moreno analiza la guía para la investigación cualitativa propuesta por Xavier Vargas Beal, en el 2007. Más adelante, Luis Eduardo Ronquillo Triviño se centra en la educomunicación virtual y argumenta la necesidad de difundir los resultados de procesos de investigación utilizando formas innovadoras. Este capítulo parte del proceso editorial por el que debe pasar el libro, la selección del software a utilizar en la creación de un producto educativo en video que se relaciona a la etapa de lanzamiento de un nuevo libro académico. Por su parte, Xavier Ramírez presenta un trabajo de revisión en el que se destaca la necesidad de fortalecer la lectura en los estudiantes universitarios como actividad clave para el crecimiento profesional y personal. Esta sección se cierra con el aporte de Miguel Ángel Macías Loor. Él comparte su visión sobre la escritura en inglés como lengua extranjera (ILE). Argumenta que la destreza de la escritura académica es relevante en el proceso de formación y desarrollo profesional, la que aporta a la internacionalización de las instituciones cuando se escribe en una lengua extranjera.

La sección cuarta de esta obra presenta el tema experiencias del proyecto de comprensión lectora y escritura académica. Así, Ana Teresa Rivera Solórzano y Mirtha Manzano Díaz presentan los conceptos y ejemplos correspondientes a textos literarios y no literarios, desarrollados a partir de la experiencia diaria en el ejercicio de la práctica profesional en un trabajo conjunto, las que demuestran las competencias adquiridas por los educandos en el contexto universitario. Por su parte, Maribel Iluminada Salmerón Cevallos, Juan Carlos Demera Vera y Edith Barbarita Bello López comparten sus experiencias de lectura y escritura académica para propiciar cambios en los valores y antivalores de estudiantes de educación secundaria de Ecuador. Se agrega el trabajo de Laura María Mena y Johanna Bello Piguave. Aquí se presenta una experiencia dirigida a potenciar la iniciación a la escritura académica en jóvenes universitarios mediante un capítulo que guía la construcción de un ensayo de opinión argumentativo. Para finalizar se presentan trabajos realizados por estudiantes, profesores y personal administrativo de la comunidad Facultad Ciencias de la Educación de la Uleam. Ellos sistematizan los impactos de la pandemia de COVID-19 ‘Un año después’. Se trata de un video que contiene las reflexiones de María Dolores Muñoz Alcívar, César Iván Castro Medranda, Bebdy Teresa Carvajal Zambrano y María Victoria Andrade; y fotografías de la comunidad educativa Facultad Ciencias de la Educación de la Uleam, y el apoyo técnico del exestudiante Yandry Mendoza.

Todos estos trabajos se vinculan a la promoción de la lectura y escritura académica que el proyecto generó durante los años 2018-2022.

Jhonny Villafuerte-Holguín, Ph.D.

Respuestas educativas para la inclusión y atención a la diversidad: Trastornos del Espectro Autista. Colección: respuestas educativas para la inclusión y atención a la diversidad, año 2022

Gloria Anabel Alcívar Pincay — 2022-11-18

La presente obra nace de los resultados de investigaciones realizadas en el contexto de la formación de educadores especiales en el Ecuador, de manera particular, en la provincia de Manabí. La misma se desarrolla desde el ámbito de la inclusión educativa. Comparte, más allá de los trabajos académicos descriptivos que permiten reconocer el estado de la inclusión educativa en la zona, trabajos de intervención o respuestas de enseñanza a necesidades educativas específicas asociadas a los Trastornos del Espectro Autista (TEA).

Los trabajos publicados en este espacio están relacionados con los proyectos denominados “Inclusión y respuesta a las necesidades educativas especiales en la zona 4 de Ecuador” y a los procesos de la “Unidad de Integración Curricular” (Titulación) en la que se involucran docentes y estudiantes de la Carrera de Educación Especial de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Lacia Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Cuando se empieza a trabajar en el campo de la educación inclusiva, se aprende a valorar la diversidad y no solo se proponen mejoras teóricas a problemas socioeducativos, sino que se identifican críticamente los elementos de la justicia y la equidad en sus diferentes formas, en los ámbitos de desenvolvimiento y a presentar propuestas y acciones de cambio.

Es importante, en este sentido, decir que, a pesar de la existencia de mucha información sobre los Trastornos del Espectro Autista, esta es una las necesidades educativas especificas menos reconocidas y trabajadas en las aulas y en la comunidad por los tutores, padres de familia y cuidadores.

Comprender los trastornos del espectro autista es un gran desafío para una sociedad como la nuestra, en que los discursos manifiestan a viva voz la inclusión sin que, en la práctica, esta se refleje en el cambio objetivo de la realidad de niños, niñas, adolescentes, jóvenes e incluso adultos con autismo.

Esta es la razón de ser de esta obra, aportar con soluciones prácticas y que a través de la divulgación de trabajos en el esquema de investigación acción participativa se conozcan sus resultados.

Este libro contiene siete capítulos:

En el capítulo 1, Katiuska Zambrano y Gloria Alcívar presentan una experiencia en la intervención en la comunicación a través del Sistema Pictográfico de Comunicación en el trastorno del espectro autista.

En el capítulo 2, Karina Basurto y Gloria Alcívar comparten una experiencia en la implementación del Método ABA para la intervención en la conducta en el trastorno del espectro autista. La experiencia aporta con diferentes categorías de comportamientos y procesos factibles para la intervención individual.

En el capítulo 3, Silvia Tubay y Yisela Pantaleón, plantean un estudio de caso en el TEA para el desarrollo de habilidades de flexibilidad cognitiva.

En el capítulo 4, Valeria Padilla junto a Arturo Rodríguez junto presentan cómo las estrategias basadas en el juego funcionaron en el desarrollo de habilidades motoras en un estudiante con autismo.

En el capítulo 5, Gloria Alcívar, Fernanda Conforme y Kimberly Becherel presentan las ventajas y propuestas prácticas para usar TIC en la intervención educativa del alumnado con TEA.

En el capítulo 6, María Macías y Gloria Alcívar muestran cómo la aplicación de la Metodología TEACCH funcionó en la intervención en el trastorno del espectro autista en edad infantil.

Finalmente, en el capítulo 7, Divina Saltos, Belkys Burgos y Rosa Cedeño Rengifo analizan la Zooterapia para el desarrollo de habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista.

Se pretende que los resultados de estas investigaciones ayuden a todos quienes tienen una relación directa o indirecta con la inclusión educativa o específicamente con los Trastornos del Espectro Autista como material de consulta, propuesta de trabajo en campo o para el desarrollo de nuevas investigaciones que amplíen con fuerza el camino hacia aquella bella utopía a la que se llama inclusión educativa.

Arturo Rodríguez

Memorias Sociojurídicas

Lenin Teobaldo Arroyo Baltán — 2022-11-18

El presente libro merece un estudio especial. Esto se debe a que cuando se producen ciclos de reflexión y análisis de una escuela de pensamiento, incluso en una institución donde se aprende a pensar juntos, estos ciclos deben ser identificados y determinados con el fin de aprender de sus épocas y conclusiones. Esto ha sucedido en la abundante producción sociojurídica de la ULEAM: se han creado una ideas estables y comunes sobre derecho, criminología y transdisciplina, que sirven para distanciar este grupo de pensadores de otros en Ecuador y, de algún modo, de América del Sur.
Su análisis se justifica: una periodización oportuna de los ciclos dialécticos de pensamiento, ayuda a historiadores, historiógrafos y a los compiladores de información especializada a comprender cómo el pensamiento nativo impacta en las formas de creación jurídica. Permite, además, entender la relación entre realidad, debate y oportunidad académica, en un ángulo mayor. Al identificar la naturaleza del debate que se propone al mundo, vemos la realidad en pleno acontecimiento, y se identifica la intención social detrás del cambio social.
Esta obra logra reunir en un solo texto información sobre derecho y criminología, que sería difícil de obtener mediante una investigación en internet, cosa que los investigadores sedientos de información suelen agradecer.
Sostenemos que este libro, Memorias sociojurídicas. Antología de artículos de alto impacto y ponencias del pensamiento sociojurídico y criminológico de la Escuela de Manta, y su análisis, o simplemente Memorias sociojurídicas, es una pieza para atisbar el correr del debate en el tercer decenio del siglo xxi en Ecuador y la región. Eso se debe a que, a pesar de que no es una obra exhaustiva de la abundante edición de la ULEAM en la materia, ofrece toda una producción de artículos en materia sociojurídica, desde 2017 hasta 2022 y algunos de 2023, mediante criterios confiables. El libro que usted tiene en sus manos reúne todos los “artículos de alto impacto”, medibles por haber sido publicados en Scopus o Web of Sciences, y las ponencias presentadas completas en las tres Jornadas de Investigación Sociojurídica que organizó la Facultad de Derecho y a las que fue invitada la entonces Facultad de Trabajo Social, entre 2018 y 2020. De algún modo, este criterio busca identificar las investigaciones más acabadas y serias junto a los primeros impulsos de socialización de data, que suelen representarse en las ponencias.
El libro Memorias sociojurídicas se organiza temáticamente, separando Derecho, Multidisciplinas y Criminología. Pero, de manera transversal, es posible observar tres grandes ejes, que son los que constituyen el objeto de este análisis:
Constitucionalismo (DD.HH., naciones, género, vida…).
Reducción del delito (violencia, predictores, métodos y estrategias).
Situación (la lucha en contra de la visión estructuralista, a favor del sentido común y la observación en campo).
Constitucionalismo (DD.HH., naciones, género, vida…)
El primer enfoque (Constitucionalismo: DD.HH., naciones, género, vida…) es necesario en el abordaje del derecho en cualquier escuela de pensamiento. Las nociones de justicia y su aplicabilidad suelen acompañar el debate del derecho y su filosofía en toda su historia. En América Latina, además, esto se hace en correspondencia a la tradición del derecho italiano y la criminología crítica, por lo que el debate doctrinario ha representado encarnizados debates, que han caracterizado per se la dinámica regional del pensamiento jurídico. Los enfoques constitucionalistas son importantes en esta región, al menos, desde los años setenta, y las derivas constituyentes han marcado el debate, al menos desde los años ochenta del siglo xx.
Ello no es de sorprenderse, dado que, en Ecuador, la llamada Constitución de Montecristi consiste en un evento extraordinario de legítima importancia en la identidad cultural e institucional de este país, el debate sobre derechos, doctrinas y diseño institucional es un hecho fundamental; no es difícil encontrar señales del neoconstitucionalismo, la criminología crítica y formas liberales del derecho penal. De algún modo, este debate sí responde a ecos sobre el tema en el país, aunque su precisión y pertinencia de esta institución universitaria abre puertas a nuevos debates.
Esto se refleja en el hecho de que, no solo la ULEAM ha contado con importantes pensadores de mucho calibre (Arroyo Baltán, Meza Intriago, Velásquez, Cruz Marte en Derecho Internacional Público… por mencionar solo algunos), sino también que el país cuenta con autores de indiscutible relieve (Oyarte, Zambrano Pasquel, Zambrano Baquerizo… por también mencionar solo algunos), indicando la centralidad de estos tópicos en la materia. En este sentido, la persistente y descomunal obra sobre derecho constitucional, convención internacional y derecho penal en la ULEAM, a la cabeza de la cual es visible la obra del Dr. Arroyo Baltán, precede la fama de sus autores mucho antes de este libro. Sobresalen las visiones garantista, neoconstitucional, crítica y, en el caso de Meza Intriago, Marxista de la doctrina.
El libro se inicia con el artículo publicado Indexación de alto impacto sobre la jurisdicción constitucional como principio legitimador de la democracia sustancial, de Arroyo Baltán. Allí el autor regresa a la función legitimadora de la democracia que el movimiento jurídico clásico liberal asigna a la Constitución, como cenáculo del contrato social, y hogar de las independencias y contrapesos de poderes. Con esta disertación, el autor fortalece el papel de la Constitución de Montecristi, y le otorga un papel, no solo jerárquico en la escala del derecho, sino en la identidad y cohesión de la nación alrededor de su proyecto democrático.
Continúa con la obra del sociólogo Bryan Mendoza, consistente en una enumeración y análisis de derechos de las mujeres como sector vulnerable, que se trasladaron de las convenciones internacionales a las prácticas política y jurídica durante el decenio del correísmo.
Luego se produce un debate impulsado por el Ab. Walter Rivera, quien compara la noción pivote de la ley ecuatoriana, “el Buen Vivir” con la correspondiente boliviana “Vivir Bien”. El análisis se basa en conceptos del marxismo nacionalista desarrollado en Bolivia, que son útiles para comprender los verdaderos alcances del cambio sistémico prometido que proponen ambas Constituciones.
Fabio Locatelli, con “El Tribunal de Inquisición de Lima en Ecuador. Derecho, sociedad y género durante la época colonial”, nos demuestra nuevamente sus capacidades para construir una perspectiva histórica ecuatoriana de la formación social, esta vez, en el derecho colonial, y lo vincula al debate de género. El debate de género regresa nuevamente con las ideas de la estudiante Itaty Cedeño, reafirmando las bases del discurso y su enfoque.
Reducción del delito (violencia, predictores, métodos y estrategias)
Lo que sí resalta de manera específica es el avance de los temas de reducción del delito y la noción de situación en el debate de la ULEAM. Su presencia marca un hito en esta escuela de pensamiento para el Ecuador.
Un lector asiduo de la literatura jurídica ecuatoriana notará la diferencia de esta línea de pensamiento con la del resto del país. En lo personal percibo, como autor extranjero en tierras de Manabí, que es sorprendente la receptividad que tiene el pensador de la ULEAM con las formulaciones pragmáticas, basadas en experiencias y observaciones orientadas a solucionar problemas que se destilan en sus obras. No es difícil contrastar la señal pragmática (por decirlo de algún modo) de esta producción con la abundante obra ideológica que se consigue en los materiales sobre Criminología, Seguridad Ciudadana, o Seguridad y Defensa del país y la región.
Un avance en este sentido se encuentra en la obra de Flacso e IAEN en Quito, las cuales tienen una clara orientación sociométrica. Pero, como sucede normalmente en la sociología, las mediciones no escapan fácilmente de las camisas de fuerza que generan ciertas matrices teóricas, ideológicas o políticas. Por ejemplo, en lo relativo a la interpretación acerca del fenómeno de reducción de robos y homicidios en Ecuador desde el 2009 hasta el 2016, un fenómeno casi único en el mundo para ese período, y especialmente útil en el diseño de futuras políticas, es sorprendente la casi ausencia de estudios. Resalta en particular el libro del IAEN, el cual indica que tal reducción sí se ocasionó, apuntando que se produjo por la mayor eficiencia jurimétrica del Consejo de la Judicatura en sentenciar (Pontón Cevallos, Rivera Vélez, & Amores Leime, 2020). Esto implicaría demostrar que hubo conciencia en los cometedores del delito de que tal fenómeno se produjo, de que haya teorías que asocien estadísticamente en otros contextos la relación entre ambas variables, y que el aumento de la población privada de libertad en cárceles hacinadas no tendría ningún efecto en el aumento de la violencia.
Por ello, de algún modo, la producción ecuatoriana es un banquete para el pensamiento que se produce en la ULEAM. Las fuertes identidades ideológicas, o las notorias inflexibilidades conceptuales de la producción de los connacionales, se encuentran con autores que, desde diferentes formaciones, están dispuestos a resolver los problemas de la ciudadanía sin nuevos aspavientos ideológicos, esta vez, con la pragmática intención de devolver a la realidad observada, la que es el resultado de experiencias sociales, judiciales, científico-empíricas y, en suma, vitales del análisis. Haciendo un giro, la producción ecuatoriana parece responder de manera autónoma al debate ecuatoriano, tal como, en alguna oportunidad, lo hizo el POP (Problem Oriented Policing) de Texas al funcionalismo estadounidense dominante.
La tentación de decir que la obra de la ULEAM es también el resultado de los aprendizajes de los mundos de vida de la cultura manabita o manaba sobre la ciencia, es mucha. Al fin y al cabo, se trata de una población que, a diferencia de la Sierra ecuatoriana, está más amarrada a los ciclos de la tierra y el flujo de presupuestos marcados por los precios petroleros, se ha caracterizado por sus arraigadas ideas a favor del laicismo, el liberalismo económico y el liberalismo político, como resultado de las crecientes actividades portuarias, contactos con extranjeros, atractivos turísticos y comercio internacional, que colocaron a esta región en el centro mundial de la producción de diversos insumos, varias veces. Una población así, también salpica con su cultura a la ciencia de un modo diferente, apegándola más a la practicidad y el sentido común, al pragmatismo de la supervivencia, que sus coterráneos de las montañas.
Esta originalidad y practicidad en el enfoque se puede observar en algunas de las muestras presentadas en Memorias sociojurídicas.
Por ejemplo, en “Acerca de los problemas en la virtualidad del delito: los ataques hater en la violencia de género a partir de la norma sustantiva”, los autores identifican un tipo de agresión sexista, pero sin las cómodas determinaciones culturales estructuralistas del feminismo, y se disponen a defender a las mujeres que usan su cuerpo sexualizado para obtener ascenso y estatus en las redes sociales. Los autores rompen el molde de la mujer víctima, usualmente vulnerable económica y culturalmente, por la de una mujer que juega al ejercicio del poder en una cultura plagada de prejuicios sexuales. El feminismo, pasa así, del modelo de las mujeres invisibles de Tijuana, al de las modelos de OnlyFans. La cultura manabita entiende mejor este fenómeno, y por eso intenta descifrarlo criminológicamente en este artículo.
En “La maternidad subrogada como derecho de voluntad procreacional en parejas infértiles/estériles en la Constitución, leyes y jurisprudencia en Ecuador”, la autora Muentes defiende las formas del llamado provocativamente “vientre en alquiler”, como un ejercicio jurídico para identificar posibles formas de familia, sin la presión de los feminismos de un lado o los moralismos religiosos del otro. La autora allana el camino doctrinario y procedimental para este nuevo tipo de familia en la propia técnica jurídica.
En “La frontera norte ecuatoriana: algunas predicciones cumplidas y olvidadas”, se subraya que el narcotráfico ecuatoriano avanza hacia el narco-Estado, se describen con crudeza los circuitos y áreas de influencia más importantes en la frontera con Colombia, y se proponen alianzas con las nuevas burguesías creadas bajo la sombra de los negocios ilícitos. El debate entrega herramientas para el control policial y militar, pero, al mismo tiempo, contempla la inclusión precaria de los negocios de psicoactivos para permitir la supervivencia de los pequeños Estados periféricos, a partir de la evidencia en el territorio y protegiendo a los consumidores. En palabras más simples, abre el camino a la desprohibición de las sustancias, y hace pensar efectivamente en arreglos con las nuevas formas de burguesía narcotraficante.
En “Glen y Michelle: hacia una fenomenología no estructuralista del femicidio y la violencia de género” se produce una concienzuda crítica de los peligros de la visión del feminismo estructuralista que ha afectado la comprensión de la realidad de las parejas. Para hacer esto se acude explícitamente a la noción de situación, lo que implica, no solo un nuevo abordaje teórico, sino epistemológico, para comprender la violencia de manera científica. De algún modo, Hidalgo, Castro Aniyar y Albert (este último, profesor de la prestigiosa Universidad de Córdoba) proponen al sistema judicial repensar la complejidad de la pareja, antes de apresurarse a sentencias militantes del feminismo, tal como se han diseñado las leyes locales.
En “Champetúo: la lucha del imaginario delictivo por el capital simbólico en las raíces del reggaetón” se denuncia al reggaetón por sus vinculaciones con los imaginarios delictivos, pero, al mismo tiempo, se reconoce que no se trata más que de un patrón que relaciona sexualidad, baile, ritmo y transgresión desde tiempos de la colonia en el Caribe. Se muestran ejemplos históricos de esto desde el siglo xvii. Este debate nos devuelve a la idea de la criminología crítica, según la cual, el delito es más una definición histórica que una perversión inherente de la condición humana.
El doctor Arroyo Baltán, en “Enfoque criminológico del derecho al trabajo de las personas privadas de libertad en el Ecuador”, utiliza la criminología crítica para identificar los derechos de las personas privadas de libertad, en medio de un contexto mediático grotesco por causa de las crisis penitenciarias. Esto implica ir conscientemente a contracorriente de la profunda ola represivista, implica entereza en los principios constitucionales, y recordar cuántas veces las salidas represivistas no han sido suficientes, e incluso contraproducentes para el logro de la paz.
La ULEAM parece estar al frente del uso de Mapas Cognitivos Compuestos a nivel mundial. Estos son herramientas de victimización que permiten identificar dinámicas espaciales del delito para el uso de agencias de seguridad, como la Policía. Los resultados que publican demuestran, fehacientemente, una asociación entre su uso por parte de académicos y policías, y el descenso del delito en Ecuador. También muestran que los principios que alimentan a estos métodos, revelan niveles de eficiencia cuando se trata de otras herramientas. Los resultados aparecen en varios artículos, como se espera que sea: “‘Esto me recuerda…’ Aspectos de la pertinencia política y neuro-psicológica de los Mapas Cognitivos Compuestos en el análisis del delito” (identificando las razones neurocientificas por las que las herramientas fueron eficientes), “‘Paintings for a Crime’: Composed Cognitive Maps for Measuring Crime and Situation” (en la que se describe cómo funciona la herramienta), “Efectos de dinámicas macroeconómicas en la idea de situación delictiva: el caso de Playa Murciélago, Manta, Ecuador. Estudio a partir de Mapas Cognitivos Compuestos (MCC)” (que estudia la influencia de variables macroeconómicas en la eficiencia de la herramienta) y, finalmente, “El mapa de las víctimas. Pertinencia de los Mapas Cognitivos Compuestos en el análisis de la situación delictual a partir de un pequeño territorio”, donde prístinamente se demuestra su eficiencia en la reducción de delitos en un territorio policial del Ecuador.
Esta experiencia se analiza junto a artículos como “Proximity Police and its Impact on the Decrease of Crime in Ecuador: An Analysis of the Period Between 2009-2015”, el cual describe cómo políticas del mismo tipo fueron las que sirvieron para comprender el importante fenómeno de reducción de robos y asesinatos que vivió el Ecuador de manera progresiva y persistente, desde 2008 hasta 2016. Todos esos artículos son de alto impacto y este último categoriza en Scopus Q1.
Situación (la lucha en contra de la visión estructuralista a favor del sentido común y la observación en campo).
Las visiones descritas muestran un interés, que hemos llamado “pragmático”, en revelar las causas, factores y las posibles salidas a los problemas sociojurídicos del país. Pero, para hacer justicia del abordaje epistemológico presentado por la ULEAM, se repite varias veces una noción que parece articular todo este pensamiento: la idea de situación.
Al principio del artículo “Glen y Michelle” se explica con más claridad. En muchos de los artículos y ponencias presentados, se abandona la comodidad de las explicaciones teóricas estructuralistas por las evidencias que el jurista y el criminólogo consigue directamente de la realidad. Y se da el derecho de construir nueva teoría, al menos, a la luz del fenómeno que se observa con nitidez y fidelidad.
La idea de situación procede de un largo debate que fue el resultado de la crisis posmoderna de los años noventa del siglo xx, en la que las ciencias sociales entendieron los peligros de corresponder sus diagnósticos solamente a esquemas omnicomprensivos, que facilitan el abordaje teórico, pero que, a su vez, lo simplifican peligrosamente. En criminología es común del término “criminología situacional” y “situación delictiva” apuntando a que la realidad del delito, independientemente de los factores coyunturales y estructurales, es primeramente relativo a la relación entre victima-victimario, agencias de seguridad y espacio. Esta misma idea es la que se observa en el análisis de “Glen y Michelle”, por lo cual se denuncia que las comprensiones feministas que reducen toda violencia contra la mujer a una violencia machista, son graves atentados a los principios republicanos, y que, por tanto, se debe regresar al ángulo de la situación concreta entre “victima-victimario, juridicidad y espacio”.
Los Mapas Cognitivos Compuestos responden claramente a esta lógica, puesto que solo entienden la pertinencia de factores generalizantes en la medida en que aparecen observados por la herramienta cuanti-cualitativa. De tal modo que, según los resultados aportados, es el ángulo situacional el que demuestra amplias posibilidades para la reducción del delito, y no otras teorías generalizantes relativas a la vulnerabilidad social, la familia, la pobreza/desempleo, la moral, etc.
El artículo que afina con mayor claridad para este libro, la trascendencia de la situación es el último: “El peligro de los pueblos silenciosos. Vigencia de la criminología crítica hoy: Sumario”. En él se hace un recuento del debate de la criminología crítica y se observan los avances y necesidad de una criminología medible, compatible con el ángulo crítico y, al mismo tiempo, validable en la eficiencia de la reducción del delito.
Simultáneamente a este libro, se publica El futuro del delito, la obra de la ULEAM en materia sociojurídica que saldrá el 2023. En él se podrá ver una propuesta mucho más estructurada sobre predicción social que se denomina “los tres relojes”. Estos tres relojes son las dinámicas de la situación, la coyuntura (más lenta, imbricada en las instituciones) y la estructura (aún más lenta, imbricada en las bases del pensamiento). La importancia de la situación en el análisis se explica allí con mucha mayor precisión: se entiende que es una parte fundamental del análisis, y un tiempo específico del análisis, que presenta limitaciones, pero que tiene importantes capacidades de cambio social que los otros relojes no tienen.
Quizás esta es la mejor manera de conferir pertinencia epistemológica al giro pragmático de la ULEAM en materia sociojurídica que se indica, y que consiste en el aporte actual y futuro de esta línea de pensamiento y grupo de pensadores.

Daniel Castro Aniyar
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí; Manta, Ecuador.
daniel.castro@uleam.edu.ec
https://orcid.org/0000-0003-0439-7773

Desempeño ocupacional durante la cuarentena obligatoria con COVID-19

Xiomara Caycedo Casas — 2022-11-18

En el año 2020 se vivieron y evidenciaron cambios singulares a nivel global, atravesando una situación de incertidumbre y tomando medidas por y para el cuidado de toda la población mundial; el confinamiento masivo por Covid-19 repercutió de manera significativa y considerable en la vida de todos. A raíz de esto, para prevenir contagios masivos, se recurrió a incursionar las actividades laborales y académicas en modalidad virtual, el teletrabajo y la educación de manera remota. Esta situación inesperada supuso una ruptura con la llamada vida normal, lo que generó una completa disrupción en la actividad profesional de todos debido a todas las restricciones tanto de desplazamiento como de horario, reducción de la esperanza de vida y contacto social y limitación de las actividades al aire libre. Ante esta ´problemática, los Terapeutas Ocupacionales están capacitados para dotar de habilidades y conocimientos necesarios para trabajar con poblaciones que pueden enfrentar limitaciones en su participación por determinadas condiciones de salud, sociales o contextuales.

Según la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) en su 4ª edición del Marco de Trabajo de la Terapia Ocupacional, el desempeño ocupacional se define como la realización de la ocupación seleccionada resultante de la transacción dinámica entre el cliente, sus contextos y la ocupación. Además, se establece la existencia de diferentes patrones de desempeños (hábitos, roles, rutinas y rituales) y habilidades de desempeño (motoras, de procesamiento y de interacción social) (AOTA, 2020).

Al respecto Flores, A. (2021), menciona que una alteración súbita en el desempeño ocupacional producida por la pandemia mundial tiene como consecuencia la ruptura del equilibrio ocupacional. (Flores A., 2021). Según Wagman (2018) se entiende este como la percepción subjetiva que tiene el propio individuo sobre la cantidad adecuada de ocupaciones, la correcta variación entre las mismas y la satisfacción con el tiempo dedicado. Es decir, la relación entre el uso del tiempo con las áreas ocupacionales y el desarrollo de las ocupaciones. (Wagman, 2018)

La importancia del equilibrio desde Terapia Ocupacional es un factor importante para la preservación de la salud y felicidad. Adolf Mayer describe la importancia del “equilibrio en cuatro extensiones: trabajo descansar, jugar y dormir.” Este autor considera fundamental la oportunidad de organizar el tiempo en la rutina normal de la vida, especialmente en Trabajo, dice: “El hombre debe satisfacer sus necesidades personales, y así alcanzar el bienestar físico y psíquico” (citado en Gómez, S. 2021). También, referencia Gómez, que se ocasiono un periodo de transición ocupacional desde una situación donde la ocupación productiva era el centro del equilibrio hacia un nuevo proceso de adaptación para la creación de un equilibrio ocupacional referente a la nueva situación pandémica que se fue construyendo respecto a las ocupaciones que desempeña cada persona, la situación social y el tiempo disponible. (Gomez, 2021)

El ser humano debe ajustar constantemente la forma en que se comporta en su vida diaria para regular los hábitos de una manera más satisfactoria y exitosa, es decir, mediante una adaptación constante. Con la adaptación adecuada, se puede lograr el equilibrio. Para lograr el equilibrio funcional intervienen factores internos y externos que lo convierten en un fenómeno complejo, que por lo mismo es también dinámico y personal, debido principalmente a la interrelación de factores.

Luego de la cuarentena se experimentó el distanciamiento social por lo que el desempeño ocupacional engloba caracteres importantes de la conducta humana en una interacción en sus actividades de la vida diaria que se convierten en roles, hábitos y rutinas que se han visto alterado modificado con un confinamiento, se generan modificaciones en dichas actividades. La importancia de este estudio está dirigido a explicar el impacto de la Pandemia en el Desempeño Ocupacional en la Comunidad de la Universidad Laica "Eloy Alfaro" de Manabí, con el fin de optimizar los recursos acordes a las necesidades de salud física, mental y social. Para lo cual se a través la utilización de Cuestionario del Impacto del desempeño ocupacional, conocer los impactos en la población estudiada. Los indicadores propuestos van dirigidos a son los docentes, estudiantes, personal administrativo y de servicios de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí matriz Manta.

Academic & Creative Writing. Experiences and products emerging from the articulations of the functions of research, teaching, and community outreach

Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín — 2022-11-18

This book presents the academic products that emerged during the execution of the Reading Comprehension and Academic Writing Project Proyecto (Comprensión Lectora y Escritura Académica) and the lessons learned in processes of articulation between the functions of teaching, community outreach, and research carried out in the period 2018-2022.

Thus, the topics addressed to respond to the need to contribute to the pedagogical innovation processes for sustainable development and Socio-emotional learning as a route of action. Thus, this work brings together contributions from students and professors of the Eloy Alfaro Lay University of Manabí and the RED LEA research network on academic and creative reading and writing. It consists of two main sections:

The first section presents scientific chapters on research experiences and academic works related to reading and writing short stories and manga since the Social Emotional Learning approach.

The second section presents the creative production of students and teachers who participated in the research activities and social connections with the community. Unpublished writings of children's stories, youth stories, manga, play scripts, and couplets of amor fino - fine love are presented in this book.

We hope this work contributes to the training process of the new generations of teachers with diverse, inclusive, and progressive perspectives.

Jhonny Saulo Villafuerte-Holguín

Manual de derecho procesal no penal procesos de conocimiento

Mauricio Paul Quito Ramón — 2022-11-18

Los procesos en materia civil, se han ido sustanciando con un sistema tradicionalmente escrito, existiendo al momento una amplia variedad de procedimientos que ha conllevado a distorsionar la agilidad en la administración de justicia, algunos procesalistas manifiestan que en el Código de Procedimiento Civil se tramitaban alrededor de cien tipos de procedimientos, las normas jurídicas deben ir adecuándose a las realidades de la sociedad, las sociedades cambian, la ciencia y la tecnología avanzan, los conflictos sociales arrecian, la delincuencia es un fenómeno de la sociedad muy preocupante, la largueza en la duración de los procesos es una experiencia dolorosa, de ahí la necesidad de sustituir el viejo código de procedimiento civil imperante en el país por más seis o siete décadas por otro, además de cumplir el mandato constitucional y adecuar normas procesales a las prescripciones constitucionales en la oralidad, ya que el sistema procesal es un medio para la realización de la justicia y las normas procesales consagraran los principios de simplificación, uniformidad, eficacia, inmediación, celeridad y economía procesal para disminuir los tiempos de espera en las resoluciones judiciales.

El Derecho Procesal forma parte del Derecho Positivo de un país donde rige un Estado de Derecho. Esto significa que conforma un conjunto de normas jurídicas escritas y publicadas en el contexto de una Nación donde todos los sujetos, sin ninguna distinción, incluyendo los legisladores y los jueces, están sujetos por igual a la Ley.

Los historiadores han indicado que las premisas del Derecho Procesal, tales como el principio del debido proceso, provienen del proceso histórico de la formación del derecho anglosajón, identificándose como su primer antecedente las normas de la Carta Magna sancionada por el rey Juan I, en el siglo XI en Inglaterra, luego de una importante revuelta en su país. Posteriormente, este principio se adoptó en la Constitución norteamericana y las demás del continente americano, al tiempo que pasó a formar parte expresa de importantes declaraciones de organizaciones internacionales, como la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y la Organización de Estados Americanos (OEA), así como en tratados y pactos entre las naciones del continente, como la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Pacto de Derechos Civiles y Políticos.

El objetivo del presente texto es sistematizar y exponer los principios y elementos del derecho procesal no penal, por lo cual se tomarán en cuenta las consideraciones generales o universales referentes al Estado de Derecho. Para lograr abarcar las temáticas, con la exigencia adecuada, se hizo necesario exponer los contenidos en cuanto al diseño del Código Orgánico General de Procesos, el instrumento propone los cinco libros: (I) Normas Generales, (II) Actividad Procesal, (III) Disposiciones Comunes a todos los Procesos, (IV) De los Procesos y (V) Ejecución, en el estudio de las especificaciones de la propuesta de los procesos de conocimiento enunciados plantean la necesidad de normar tres tipos, el procedimiento ordinario en lo aplicable a todas las causas que no tengan un procedimiento especial para su sustanciación en la ley; el procedimiento sumario para los procesos donde se ventilan derechos personales y deudas dinerarias de baja cuantía que no sean exigibles por otra vía; y el procedimiento monitorio, para procesos de baja cuantía que no constituyan titulo ejecutivo.

La presentación corresponde al género del manual, lo cual significa que el texto puede ser consultado para efectos prácticos por los interesados, profesionales del Derecho, partes de los procesos e incluso los jueces, siguiendo el hilo progresivo de la argumentación, o de acuerdo con la necesidad de una consulta puntual. Por ello, la lectura puede ser secuencial y, lógicamente, siguiendo el ordenamiento lineal y deductivo de los principios y generalidades, hacia los aspectos más específicos o particulares; pero también puede ser abordado el texto mediante las entradas que tengan que ver con las necesidades prácticas de cada circunstancia y fines particulares de los posibles lectores.
La exposición de este primer tomo se ordenará mediante los siguientes capítulos. En el CAPÍTULO 1 se abordará EL PROCESO JUDICIAL. GARANTÍAS Y PRINCIPIOS RECTORES, en el cual se explicarán algunas generalidades conceptuales y los Principios rectores en lo que se enmarcan los procedimientos establecidos en el Código Orgánico General de Procesos (COGEP), Código Orgánico de la Función Judicial, Constitución de la República de Ecuador de 2008, a partir de la cual se revisaron, actualizaron y formularon los anteriormente mencionados instrumentos jurídicos. En el mismo capítulo se profundizará en el Código Orgánico de la Función Judicial, el Código Orgánico General de Procesos y la Ley Reformatoria al COGEP del 26 de junio de 2019; las garantías constitucionales y principios rectores del proceso.

El Procedimiento Sumario será el objeto de estudio en el capítulo II, mientras que en el capítulo III se abordará el Procedimiento Monitorio.
Posteriormente, en el CAPÍTULO II se expondrán los ACTOS DE PROPOSICIÓN, en la Demanda, la contestación a la demanda, la reconvención, la ejecución del fallo, la trabazón de la litis, las Tercerías, la conciliación, las resoluciones interlocutorias, las resoluciones definitivas y los recursos.

En el CAPÍTULO III las DISPOSICIONES COMUNES A TODOS LOS PROCESOS lo cual incluye las reglas Generales, la audiencia preliminar, la Audiencia de Juicio y la secuencia procesal desde el inicio del proceso (Demanda, Sorteo, Auto de calificación, Citaciones, Reconvención, Contestación y las partes), hasta la transformación de la demanda antes de su admisión, Reforma de la demanda, Prevención, Desistimiento, Abandono, llegando a los efectos de la Calificación de la Demanda (la admisión y sus efectos, la inadmisión y sus efectos y la mediación, como medio alternativo de solución de controversias).

En el CAPÍTULO VI se explicará la TIPOLOGÍA DE LOS PROCESOS de acuerdo con los instrumentos jurídicos comprendidos en la normativa procesal civil ecuatoriana (COGEP) o procedimiento en que debe sustanciarse la causa y los procesos civiles. En el mismo capítulo, se analizarán los procedimientos, fases lapsos y procedencia.
Seguidamente, el CAPÍTULO V abordará los PROCEDIMIENTOS PARA LA HOMOLOGACIÓN con oposición o sin oposición. El CAPÍTULO VI trata lo referente a la CONTESTACIÓN DE LA DEMANDA, el término para la contestación de la demanda, las disposiciones comunes a la contestación de la demanda, la forma y contenido de la contestación, la procuración común y judicial, las excepciones previas, la calificación: subsanables y no subsanables, los recursos que resuelven las excepciones previas, la reforma de la contestación. También se describirán los elementos y pasos de la reconvención, el pronunciamiento del actor a la contestación de la demanda sin reconvención, la procedencia de la reconvención y la contestación a la reconvención.

La exposición del libro sigue con el CAPÍTULO VII que explicará LA CAUCIÓN. Seguidamente, en el CAPÍTULO VIII se expondrá la secuencia procesal del PROCEDIMIENTO ORDINARIO.

El segundo tomo de este texto se tratará otro conjunto de temas, aunque continúa la secuencia de capítulos. El siguiente volumen se iniciará con el CAPÍTULO X, titulado PROCEDIMIENTO SUMARIO.

En el CAPÍTULO IX del segundo tomo, se abordará el PROCEDIMIENTO VOLUNTARIO con sus definiciones propias, con y sin oposición, los asuntos sometidos al procedimiento ordinario, el pago por Consignación, la rendición de Cuentas y el divorcio o Terminación de la Unión de Hecho por Mutuo Consentimiento e Inventario.

El PROCEDIMIENTO EJECUTIVO es la materia del CAPÍTULO X del segundo tomo, y explicará los títulos ejecutivos y su clasificación, el concepto de procedimiento ejecutivo, la secuencia procesal del procedimiento ejecutivo con oposición, las reglas generales, las clases de Acciones Ejecutivas, los asuntos sometidos al procedimiento ejecutivo, las posiciones del deudor frente a la demanda ejecutiva, los asuntos de los herederos del deudor ejecutivo, la actividad del demandado al contestar la demanda y las diferencias entre el procedimiento ejecutivo y el procedimiento monitorio.

Respuestas educativas para la inclusión y atención a la diversidad: aportes desde la academia

Arturo Damián Rodríguez Zambrano — 2022-11-11

Esta obra es parte de los resultados de investigaciones realizadas en el contexto de la formación de educadores especiales en el Ecuador. Las investigaciones aquí presentadas forman parte del proyecto denominado “Inclusión y respuesta a las necesidades educativas específicas en la zona 4 de Ecuador” y los procesos de la Unidad de Integración Curricular (Titulación) en la que se involucran docentes y estudiantes de la carrera de Educación Especial de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

Cierto es que existe un mar de teorías, planteamientos, procesos, propuestas, enfoques, modelos esbozados en artículos científicos, tesis en los diferentes niveles, documentos oficiales, normativas, sitios de internet, entre otros, que se refieren a la inclusión. Pero ¿realmente nuestra sociedad ha comprendido y, sobre todo, se están aplicando los principios de la atención y respeto a la diversidad? Quienes hacemos investigación en este campo, sabemos que no.

Una interpretación del conocido índice de inclusión de los autores Ainscow y Booth nos lleva a un posible camino: la inclusión educativa se revela solo a través de la apropiación de políticas inclusivas, que promuevan prácticas inclusivas y que recaen en una cultura inclusiva. Este es el caso ecuatoriano en el que, en la actualidad, cada vez se reconoce más la necesidad de fortalecer la inclusión, desde las políticas. Sin embargo, ese mar de publicaciones académicas alrededor del problema de la inclusión educativa llega a similares conclusiones: las prácticas inclusivas aún no se encuentran instauradas y, más preocupante aún, es que las culturas inclusivas aún requieren de cambios de mentalidad general.

Como formadores de educadores esperamos brindar nuestro granito de arena para que la generación actual logre esa tan anhelada mentalidad y, por supuesto, deseamos con fervor que quienes están pasando por nuestras aulas formen parte del cambio que requiere la sociedad.
Este libro contiene diez capítulos desarrollados por docentes y estudiantes de la carrera de Educación Especial y una contribución especial de docentes de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.

En el capítulo 1, junto a Yisela Pantaleón, Karen Corral, Gloria Alcívar y Rosa Cedeño planteamos un estudio sobre la pertinencia de la carrera de Educación Especial, especialmente enfocado en el perfil del educador especial ecuatoriano.

En el capítulo 2, los autores desarrollamos la explicación de la línea base y el diseño metodológico del proyecto denominado “Inclusión y respuestas a las necesidades educativas específicas en la zona 4 del Ecuador”, basado en culturas y prácticas inclusivas.

En el capítulo 3, junto a Janeth Lucas, desarrollamos un estudio de revisión sobre la aplicación de la metodología TEACCH en la educación especial, similar al capítulo 4, en el que realizamos el mismo ejercicio, junto Shamanta García, esta vez sobre el uso de la gamificación en educación especial.

En el capítulo 5, Génesis Pinargote y Karen Corral desarrollan una brillante innovación con huertos orgánicos para fomentar habilidades adaptativas en sujetos con discapacidad.

En el capítulo 6, Yary Briones y Rosa Cedeño muestran el resultado de la experiencia en la que se aplicó el uso de las TIC en la primera etapa del método Troncoso y Del Cerro en el caso de niños con síndrome de Dow.

En el capítulo 7, junto a Solange Macías y Josué Ontaneda, contamos cómo el método TEACCH funcionó en el desarrollo de habilidades de autocuidado en estudiantes con síndrome de Down.

En el capítulo 8, Nelson Macías, Jonathan Reyes y Rosa Cedeño desarrollan el estudio de caso en el que se planteó la preparación para la lectura y escritura en un estudiante con síndrome de Down, considerando un abordaje desde las habilidades perceptivo-discriminativas y la dimensión motriz.

En el capítulo 9, Jhonny Villafuerte y Cinthya Zambrano reconocen cómo influye la inclusión educativa en el perfil docente-profesional de profesores de inglés, desde experiencias de investigación y vinculación.

Finalmente, en el capítulo 10, junto a Alexandra Aragonés y María Eduarda Zambrano, desarrollamos una revisión teórica del uso del arte en la atención de las necesidades educativas específicas.

Es nuestra aspiración que esta obra sirva como referencia, para estudio o para el desarrollo de innovaciones pedagógicas de todos quienes transitan por esta gran utopía educativa: la inclusión.

Arturo Damián Rodríguez Zambrano

Medicina Interna: Conceptos Actuales

Edwin Leónidas Moreno Guambo — 2022-11-11

El nombre Medicina Interna, proporcionado a una de las especialida-des de la profesión médica, tiene un significado confuso para el públi-co general, incluyendo los pacientes; lo mismo ocurre al calificar como internistas a los especialistas que la practican.

En los médicos, ambos términos despiertan imágenes más precisas: es fácil distinguir el quehacer de los internistas con el de los pediatras, obstetras o cirujanos, pero cuando se les pide una definición de medi-cina interna, su respuesta es notablemente imprecisa.

Medicina interna es una especialidad médica que se dedica a la aten-ción integral del adulto enfermo, enfocada al diagnóstico y tratamiento no quirúrgico de las enfermedades que afectan a sus órganos y siste-mas internos, y a su prevención.

La medicina se aprende al lado de la cama y no en el salón de clase, no deje que sus concepciones de enfermedad vengan de palabras oídas en el salón de clase o leídas del libro, vea y luego razone, com-pare y controle, “pero vea primero”, William Osler, padre de la medicina moderna.

De acuerdo con la American Board of Internal Medicine, la medicina interna es una ciencia clínica, central a las especialidades de la medi-cina y la cirugía que se ocupa de la salud y enfermedad en adolescen-tes y adultos.

En la actualidad, la Sociedad Española de Medicina Interna define, en su Guía de Formación de Especialistas, a la medicina interna como la especialidad médica que tiene como fundamento la práctica de la atención integral a adultos en el entorno hospitalario. Se entiende como atención integral, la atención sanitaria global que evita la fragmenta-ción en órganos y aparatos, aporta una perspectiva psicosocial y uti-liza un abordaje curativo y rehabilitador de la persona inmersa en la familia y la comunidad. Se concibe como entorno hospitalario las áreas de hospitalización, consultas externas, urgencias y cuantos espacios asistenciales se generan en el área hospitalaria para la práctica de la atención especializada.

Vistas las anteriores definiciones y la revisión de otros documentos pue-den indicarse de manera sencilla y concreta algunas de las principales características de la práctica médica y de la relación médico-paciente:

La práctica médica implica una relación entre el médico y el paciente. Esta relación es un fenómeno complejo y se basa en diversos componentes de carácter profesional, jurídico, econó-mico, psicológico, moral, ético y estético.

El médico se desempeña inicialmente como agente activo, ya que dirige sus acciones para la atención del paciente en bús-queda de su bienestar físico y mental, y es quien debe poseer la capacidad de acercarse afectivamente al paciente y establecer con él una verdadera comunicación para comprenderlo y hacer-se cargo de su problema.
También de manera tradicional el paciente o enfermo es consi-derado el agente pasivo que recibe la acción del médico. Él le confía voluntariamente y con esperanza su curación, su vida e incluso aspectos íntimos. Esa confianza determina la exigencia al médico de poseer altas cualidades éticas y morales, aparte de la técnica y conocimiento científico adquirido con sus estu-dios y experiencia. Asimismo, el enfermo espera ser compren-dido y tratado con afecto por el temor de morir, la angustia ante lo desconocido, la tristeza y la hostilidad frente al infortunio y la presencia de una enfermedad real.
De allí que el médico no solo debe perfeccionar de manera cons-tante su calificación, maestría, habilidades y el arte de su profe-sión, sino también respetar al paciente y sus derechos como el de la confidencialidad, la dignidad humana, etc.

Emergencias Clínicas y Quirúrgicas

Jennifer Carolina Méndez Morillo — 2022-10-31

El devenir histórico del noble arte de la medicina ha estado marcado por el cuidado, la atención integral y la compresión del hombre. Sin embargo, sucesos trágicos y efímeros dieron al traste con nuevos enfoques de tratamiento al revelar que no todas las afecciones responden a un cuadro de instauración lenta y seguimiento médico prolongado.

La urgencia en la práctica médica es una de las vías más utilizadas para el acceso a las instituciones de salud sin distinción en cuanto a niveles de asistencia. Ha ganado en interés y perfeccionamiento exponencial en los últimos 30 años.

La urgencia médica implica situaciones de evolución de un estadio agudo a uno crónico; con tratamiento no necesariamente inmediato. Toda situación que implique compromiso de la función orgánica y el posterior deterioro de las funciones vitales básicas constituye una emergencia a resolver en el menor tiempo posible.

La actividad quirúrgica ha cobrado un notable papel dentro del área de atención al paciente con situaciones cuyo peligro para la vida es inmediato o no.

Las Urgencias, Emergencias y Cuidados Críticos son todas acepciones muy próximas en cuanto tienen en común al enfermo crítico. No deseamos buscar las diferencias sino la confluencia en la ayuda al mismo paciente. En la medida que su asistencia sea, en verdad, integral, continuada y eficaz habremos cumplido nuestro cometido profesional y razón de ser social.

Anestesiología y Unidad de Cuidados Intensivos

Evelyn Esthe Vera Rodriguez — 2022-10-30

El dolor, desde tiempos inmemoriales, ha constituido una fuente de preocupaciones para la especie humana. Sistemas enteros de filosofía y ética, así como creencias religiosas y espirituales en general, han girado en torno a esta experiencia, tal vez de las más humanas que existen. Evitar el dolor o, por lo menos, reducirlo cuando se produce, aplacar su ataque o sobrellevarlo de la mejor manera, ha sido motivo de muchas búsquedas del pensamiento, experimentaciones y prácticas desde hace miles de años en la historia de la Humanidad. Podría decirse que la experiencia del dolor, la actitud hacia él y la indagación e invención de prácticas y técnicas que lo aplaquen, así como de sustancias de las más diversas presentaciones y procedencias con el mismo fin, ha acompañado a todas las civilizaciones, desde las más antiguas, como la china, con las prácticas de la acupuntura, la india o la babilónica, cuyo Código Hammurabi da cuenta de una de las más antiguas sistematizaciones de técnicas analgésicas, sin obviar las culturas precolombinas y las más remotas en Asia y todos los demás continentes. Incluso algunos historiadores han especulado si el líquido que se le dio de beber a Jesucristo en la cruz, mediante una esponja, sería un poco de aceite de mariguana o cáñamo, analgésico muy utilizado en aquellos tiempos para calmar el sufrimiento físico.

La misma palaba “anestesia”, procedente del griego antiguo, se encuentra en antiguos textos. Como hemos mencionado, los más remotos códigos refieren técnicas y preparaciones a base de plantas o gases recogidos de lugares especiales o producidos por la cocción o calentamiento controlado. Muchos de estos preparados siguieron usándose hasta bien entrado el siglo XIX y hasta del XX. Al aislar los químicos los principios activos, se descubrieron sustancias que acompañaron nuevas experiencias e innovaciones en las cirugías. La cocaína, extraída a partir de amapola, el aceite de vitriolo (etanol y ácido sulfúrico), el éter, el óxido nitroso (también llamado gas hilarante), el opio, incluso el cáñamo y la mariguana, son antecedentes históricos de los analgésicos y anestesias sintéticas utilizadas hoy en día.

La administración de la anestesia y la anestesiología en general, es una cuestión de médicos, pero también del resto del equipo de salud, donde destacan las enfermeras. De hecho, se registra que la primera enfermera graduada en anestesiología fue Mary A. Ross, en 1923, en el primer curso organizado por la Sociedad Americana de Anestesiología, en la Universidad de Iowa. Por ello, desarrollar el conocimiento anestesiólogo es interés de todos profesionales de la salud que concurren en la atención de los pacientes.

Valga el presente texto como aporte a la formación general en anestesiología, especialmente en ese espacio de los hospitales donde el dolor se presenta con mayores evidencias: las Unidades de Cuidados Intensivos.

Reading Comprehension and Academic Writing: Results of the research project

Jhonny Villafuerte Holguín — 2022-10-25

This book corresponds to volume 3 of the EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT collection. It gathers contributions from teachers and instructors who work at educational institutions from primary to higher education in Ecuador and the United States and who participate in or are supporters of the Cooperation Network for Scientific Research on Reading Comprehension and Academic and Creative Writing REDLEA.
The diverse topics presented to respond to the need to contribute to sustainable development processes from education. The contributions of the pedagogical innovations research group for sustainable development of the Eloy Alfaro Lay University of Manabí, Ecuador, and the brotherhood with the Kansas State University of the United States, for the execution of the Camino project are appreciated. This book contains sections that address academic reading and writing comprehension, socio-emotional education, inclusive education, and pedagogical innovations for sustainable development.
We hope this work will contribute to the training process of new generations of teachers with diverse, inclusive, and progressive views.

Transiciones bioculturales en territorios marino-costeros de Latinoamérica

Represa Pérez Fernando — 2022-10-03

Introducción: Transiciones bioculturales. Desafíos y propuestas “glocales”.

Sin duda nos encontramos en momentos de cambio. Pero esto no es decir mucho. El ser humano siempre ha estado sujeto a todo tipo de variaciones. Lo que está en el centro del debate actualmente son las transiciones hacia modelos civilizatorios más respetuosos con las diferentes formas de vida. La crisis social y ambiental a nivel planetario que enfrentamos está suscitando consistentes críticas hacia los procesos de globalización de impronta extractivista, basados en una concepción antropocéntrica de la existencia que inspira no solo un modelo de desarrollo insostenible, sino también, y acaso esto sea lo más relevante, una versión dominante de entender el mundo, es decir, una forma de pensar, sentir y actuar. Por eso, los discursos de transición más avanzados abordan la sostenibilidad en el contexto de una tensión entre distintas versiones de la globalización, diferentes racionalidades y epistemologías de la naturaleza (De Sousa, 2011; Escobar, 2021; Leff, 2012; Ribeiro, 2009). En este sentido, el antropólogo Arturo Escobar propone superar los imaginarios del desarrollo imperantes a partir del cuestionamiento de las categorías dominantes (como crecimiento y competencia, etc.) para llegar a una nueva comprensión del fundamento de la vida basada, por una parte, en la pluriversalidad: un mundo en el que puedan convivir diversas visiones del mismo, diferentes formas de entender la vida; y, por otra parte, en la relacionalidad o conciencia profunda de interdependencia fundamental entre todo lo que existe (Escobar, 2021; Khotari et al, 2021).
El desafío fundamental gira, por tanto, en torno a la transición de un modelo civilizatorio cimentado en una concepción antropocéntrica, hacia otro de inspiración biocéntrica en el que la superposición de territorialidades pueda reorientarse fructíferamente (Crespo y Jiménez, 2022). Las reacciones proceden tanto del Norte Global como del Sur Global, incluso, podemos encontrar respuestas cada vez más entrelazadas entre actores y agentes de ambos espacios geopolíticos. En Latinoamérica los pueblos indígenas y comunidades campesinas se están integrando en amplias redes Norte-Sur de cooperación para la conservación de la biodiversidad y la defensa de sus territorios de vida, revitalizando con sus conocimientos y practicas el diálogo de saberes.
La propuesta teórica que viene defendiendo desde hace años uno de los autores emblemáticos del pensamiento ambiental latinoamericano como es Enrique Leff, persigue alcanzar una “heterogénesis de la diversidad biocultural” armonizando saberes científicos y locales para lograr un manejo sostenible; concretándose en la práctica en campos donde convergen el potencial ecológico, la productividad tecnológica y la creatividad cultural, implicando procesos de reapropiación cultural, técnica y social de la naturaleza (Leff, 2009, pp. 11-12).
Por la estrecha sintonía con esta línea de pensamiento-acción abrimos la presente obra con la aportación que desde la península de Yucatán y la cultura Maya realizan Nuria Torrescano y Pablo Ramírez-Barajas al respecto de la meliponicultura en América tropical, que constituye un destacado patrimonio biocultural y, además, un agente de la transición hacia la soberanía alimentaria y gobernanza de los pueblos indígenas y rurales de la región.
A continuación, y al respecto de la importancia fundamental de avanzar hacia un diálogo de saberes con las poblaciones indígenas y rurales como sustrato cultural sobre el que conformar un saber ambiental propiamente Latinoamericano, Daniel Castro nos ofrece la oportunidad de conocer, desde el interior y con gran sensibilidad etnológica, los procesos de sincretismo y asimilación de las culturas en los sistemas bio-culturales amerindios, presentando el caso de las poblaciones Añún o paraujanos (humanos de agua o de mar) que habitan en el delta del Rio Limón o Socuy, descendientes de los habitantes palafíticos del Lago de Maracaibo (Venezuela).
En este sentido, y desde una perspectiva etnoceanográfica, Gustavo Goulart Moreira Moura nos traslada a territorios marino-pesqueros de Brasil para observar procesos contemporáneos de reapropiación y r-existencia de las comunidades pesqueras frente al espacio epistémico impuesto por el Estado. Por su parte, Pilar Rodríguez, Rosmery Ramos-Sandoval y Elmer Jesús Nieves añaden un nuevo factor: el cambio climático, al analizar la vulnerabilidad de las comunidades pesqueras en el Perú. Stalin Alvarado, Johanna Rodríguez, Ángela María Intriago y Nelson Elí Montaño culminan desde el norte de Ecuador esta aproximación a los territorios de vida marino-costeros prestando una especial atención a los nuevos sentidos del saber ser, estar, pensar y hacer.
Finalmente, cierra esta primera parte de la obra un líder pesquero artesanal, Rubén Baque, que con su testimonio de lucha y vida nos permite conocer en primera persona y, sobre todo, sentir, las incertidumbres, injusticias y retos que afrontan a diario los pescadores artesanales.
La segunda parte del libro trata de ofrecer propuestas para una transición biocultural tanto en contextos rurales como urbanos, resaltando experiencias donde participan concertadamente agentes y actores tanto locales como internacionales, conformando nuevos escenarios globales-locales con sus diferentes intereses, valores, niveles y escalas, en los que interactúan empresas públicas y privadas, universidades, comunidades, administraciones locales y ciudadanos.
Así pues, abre esta segunda parte el trabajo presentado por Daniel Bravo desde la Oficina del Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos–ONU-Hábitat países Andinos que, junto a otras dos agencias de Naciones Unidas, impulsa el proyecto “Ciudades incluyentes, comunidades solidarias” en la parroquia urbana San Mateo (Manta, Ecuador) con el propósito de fomentar la construcción de territorios incluyentes, solidarios y sostenibles. En la misma línea, Héctor Cedeño, Jennyffer Machuca, Cristhian Melgar y Gabriel Salvatierra, presentan el “Programa Construyendo Comunidades Seguras en Ecuador” desarrollado en Manabí por la empresa Miyamoto International junto con la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM).
Los tres siguientes capítulos están realizados, asimismo, desde la ULEAM. El primero se centra en un espacio urbano, donde se plantea la propuesta de diseño arquitectónico de un Geoparque turístico-cultural en el cantón Jaramijó, elaborada junto a Dany Alexander Anchundia y Tatiana Gabriela Cedeño. El siguiente trabajo, nos traslada al medio rural, detallando una propuesta de turismo cultural en la comunidad Coaque-Pedernales, a cargo de Jhon Fernando Andrade e Isidro Alcívar Vera. Por último, el texto de Eduardo Xavier Pico-Lozano sobre normas y certificaciones para exportar a los mercados internacionales, nos remite a ese complejo entramado “glocal” que mencionábamos anteriormente.
La tercera parte del libro responde a otros dos de los grandes desafíos que implican las transiciones bioculturales, cuales son la promoción de la educación ambiental y la construcción de redes entre iniciativas transformadoras y emancipadoras que nos reconecten con la tierra y lo sagrado. De esto modo, iniciamos con la contribución del antropólogo Carlos Humberto Morales, que presenta los resultados de una experiencia educativa, cultural y ambiental en torno a un Sitio declarado por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad, situado en el valle del delta del Diquís, Costa Rica. A continuación, el Grupo de Investigación Interculturalidad y Patrimonio de la ULEAM comparte tres trabajos relacionados con el proyecto de creación del Ecomuseo de las Comunidades Pesqueras en el cantón Puerto López (Manabí, Ecuador). El primero, realizado por Carlos Arturo Monar y Silvia Aracely Valle, se centra en el estudio financiero de una iniciativa que además de los aspectos educativos, culturales y ambientales, aspira a contribuir al desarrollo sostenible de la zona. Posteriormente, junto a los arquitectos Fabricio Alexander Ormaza, Carlos Velasco y Génesis Alvarado, nos adentramos en la ejecución del diseño arquitectónico-museológico del ecomuseo en un inmueble ubicado en Puerto López. Completa la serie, el trabajo conjunto con Mabel Font Aranda, Bryan Zambrano y Luís Miguel Hidalgo donde encontramos la propuesta de un recorrido interpretativo a partir del diseño de unos paneles que se ubicarían en las localidades costeras del cantón
Aunque el proyecto del ecomuseo aún no ha conseguido llegar a su fase de instalación museística, sin embargo, ha propiciado una dinámica de interacción con numerosos actores locales e internaciones, destacando el contacto colaborativo con la Red Latinoamericana por la Defensa del Patrimonio Biocultural, que actualmente es una de las más ampliamente extendidas en su ámbito, y que cuenta con un muy considerable número de integrantes, desarrollando acciones comprometidas y emancipadoras en múltiples áreas bioculturales, bajo el magistral impulso y coordinación de Emma Estrada y Álvaro Sepúlveda. Ambos, nos comparten un texto donde sintetizan objetivos y actividades de la RLDPBC.
Tras su valiosa aportación, cerramos la obra con las Memorias de las tres ediciones del Foro Internacional Virtual con las Comunidades Pesqueras Artesanales Unidas en Red para la Defensa del Patrimonio Biocultural, que surgió como resultado del proyecto Ecomuseo mencionado y el respaldo de la RLDPBC, inspirando, además, la conformación de otras redes especializadas como la Red Internacional de Investigaciones Pluridisciplinares en Comunidades Pesqueras (RIPENCOP), o la edición de libros como el recientemente publicado Territorios Pesqueros: Resiliencia, saberes locales y cambio en Latinoamérica (2022). Desde un enfoque integrador y holístico, con la presente obra, por tanto, damos continuidad a una serie de trabajos y acciones comprometidas con los desafíos globales-locales que plantea nuestro tiempo (Coral y Represa, 2017; Represa y Viña, 2021). Expresamos, para finalizar, nuestro agradecimiento a todas las personas e instituciones que han hecho posible este libro producto del esfuerzo colectivo, especialmente a la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí por apoyar su financiación.

Fernando Represa Pérez
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Manejo integrado del cultivo del plátano musa AAB

Jorge Sifrido Vivas Cedeño — 2022-09-23

El cultivo del Plátano posee una gran importancia socio-económica dentro de las especies vegetales. En el presente manual se encuentra toda la información técnica disponible para producir Plátano de manera rentable, que ha sido generada en los últimos tiempos por el Instituto Colombiano Agropecuario ICA, en asociación con otras entidades nacionales e internacionales. La información aquí concentrada ayudará a resolver la problemática que afronta el cultivo del plátano a nivel nacional e internacional.

Nuevas tendencias diagnósticas en pediatría

Mónica Patricia Mastarreno Cedeño — 2022-05-05

El libro en sus 10 capítulos describe momentos importantes del recién nacido, como, por ejemplo, el síndrome de insuficiencia respiratoria, desde donde los antecedentes maternos y el examen físico —bien detallados en el texto— son de gran valor para la valoración inicial.
Por separado se dedican capítulos al examen de las distintas partes del cuerpo del niño, con acabadas descripciones semiográficas relacionadas con las más importantes afecciones, frecuentes y no frecuentes, del neonato, que tienen expresión en esta etapa inicial de la vida.

Se trata además enfermedades oncológicas son también expuestas con precisión y muchas de ellas con ilustraciones gráficas que indudablemente enriquecen su valor informativo y didáctico.

Otros capítulos dedicados a la ventilación pulmonar y afecciones cardiovasculares, las complementan las descripciones del examen físico y realzan el valor incalculable de la aplicación consecuente del método clínico en la búsqueda de un diagnóstico correcto. El texto es elocuente en todos estos aspectos.

Los autores

Investigaciones sobre el comportamiento histórico de los incendios forestales

Marcos Pedro Ramos Rodríguez — 2022-01-20

El fuego es un factor ecológico cuya presencia desde tiempos inmemoriales ha moldeado la vegetación. Para algunos ecosistemas este factor es tan importante como pueden serlo el sol o la lluvia. Por otra parte, los homínidos conquistaron el fuego y después fueron capaces de producirlo, convirtiéndose para ellos en una herramienta inseparable, tan importante que les permitió dar un salto en su desarrollo y conquista del planeta como nunca ha podido hacerlo otra especie.

Durante mucho tiempo la vegetación en la Tierra se desarrolló bajo diferentes regímenes naturales de fuego, ante los cuales los ecosistemas eran resilientes. Poco a poco estos regímenes se alteraron debido, entre otras cosas, a políticas bien diseñadas de protección contra incendios forestales, pero que lamentablemente no consideraron la importancia del fuego como factor ecológico, el aumento de la población, la pobreza y las áreas plantadas con especies forestales inflamables, así como el uso del fuego en actividades agrícolas y, finalmente, el cambio climático. Como resultado, hoy día muchas regiones del mundo viven situaciones de emergencia debido al aumento del número de incendios y de las áreas quemadas, todo lo cual trae destrucción de la vegetación, de viviendas y de todo tipo de infraestructuras, incluyendo a veces la pérdida de vidas humanas.

Ante el escenario descrito anteriormente, corresponde aumentar la eficiencia del sistema de protección contra incendios forestales considerando sus dos componentes básicos, es decir, la prevención y la extinción, partiendo del principio de que el financiamiento utilizado para cumplir el primer componente es una inversión, mientras que el utilizado en el segundo, es una pérdida. Una de las acciones que se realizan para contar con una prevención eficiente, es determinar dónde, cuándo y por qué ocurren los incendios forestales, entendido esto bajo el término de comportamiento histórico de los incendios forestales. Para llegar a esto se analizan las estadísticas de la ocurrencia de incendios durante un período de años, llegándose a establecer determinadas regularidades espaciales y temporales que permiten planificar, sobre una base científicamente fundamentada, acciones de prevención contra incendios forestales.

En correspondencia con todo lo anterior, esta obra presenta un marco refencial sobre el tema del comportamiento histórico de los incendios forestales a partir del desarrollo de diez proyectos de investigación como modalidad de titulación desarrollados por alumnos de la carrera de Ingeniería Forestal de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, bajo la guía de sus docentes. Después del marco referencial, se presenta el resumen, los materiales y métodos, los resultados, la discusión, las conclusiones, las recomendaciones y la bibliografía utilizada de cada uno de los proyectos de investigación.

Investigaciones sobre el comportamiento histórico de los incendios forestales es un texto que busca hacer un modesto aporte desde la academia al tema del manejo del fuego. Constituye una herramienta tanto para decisores como para investigadores, docentes y estudiantes que sientan interés por el tema tratado. Poder cumplir con las expectativas de todos, sería nuestra máxima aspiración.

Marcos Pedro Ramos Rodríguez

Bioestadística aplicada a investigaciones científicas en Salud

Kleber Dionicio Orellana Suarez — 2022-01-20

La investigación científica, comprendida como un proceso de generación de nuevos conocimientos o la comprobación de conocimientos ya desarrollados, tiene una estrecha relación con la estadística aplicada (bioestadística en salud).

El propósito es mostrar esta estrecha relación entre la bioestadística y la investigación científica. Asimismo, se presentan de manera general las herramientas que ofrece la bioestadística a los investigadores; debido a su rápido desarrollo es imperiosa su implementación en la academia y en las técnicas de investigación sobre salud.

En nuestros días, la bioestadística se ha convertido en un método efectivo para describir con exactitud los valores de los datos sociales, sanitarios, psicológicos, biológicos y físicos, y sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos datos. El actual trabajo del experto estadístico no consiste ya solo en reunir y tabular los datos, sino, sobre todo, en interpretar esa información.

Esta obra presenta, de manera didáctica y con procedimientos de fácil aplicación, las diferentes teorías y conceptos relacionados con el análisis de datos; esto permitirá disminuir de manera significativa el déficit de profesionales y estudiantes de las ciencias de la salud que presentan limitaciones en esta área del conocimiento tan transcendental como es la bioestadística.

Propuesta del uso de suelo del relleno sanitario de la ciudad de Jipijapa, de acuerdo a sus características, posterior al cierre técnico

María Mercedes Vélez Parraga — 2022-01-20

La disposición de los desechos sólidos en el suelo, generalmente no causa molestias ni peligro para la salud y tampoco a la seguridad pública porque se han implementado rellenos sanitarios de acuerdo a sus características geotécnicas; esta práctica no perjudica el ambiente durante su operación ni después de terminado el mismo. Esta técnica utiliza principios de ingeniería para confinar la basura en un área lo más pequeña posible, cubriéndola con capas de tierra diariamente y compactándola, para así reducir su volumen lo máximo posible; además prevé los problemas que puedan causar los líquidos y gases producidos en el relleno, por efecto de la descomposición de los desechos sólidos.

Entre los profesionales dedicados al área de tratamiento de residuos existe el consenso de que los rellenos sanitarios son uno de los medios más adecuados para la disposición de los residuos sólidos urbanos (RSU).

En la actualidad se considera a los Rellenos Sanitarios como una solución práctica, económica y sanitaria para disponer los residuos sólidos. A esta solución se llega después de muchos años en los cuales se utilizaron otras metodologías de disposición, las que presentaban como común denominador una gran contaminación del medio ambiente. Chile, conjuntamente con Brasil, pioneros en Latinoamérica, habiéndose más que duplicado el número de rellenos en los últimos 15 años. (Oliver Acosta, 2015)

Modelo de gestión pública cantonal para la reactivación de la caficultura ecuatoriana sobre bases agroecológicas

Luciano Abelardo Ponce Vaca — 2022-01-20

La gestión pública en Ecuador adquiere cada vez más relevancia, en términos de mejorar la calidad de la producción y los servicios en los distintos sectores socioeconómicos del país, en ese contexto es necesario potenciar la gestión pública desde los gobiernos autónomos descentralizados en función de reactivar la caficultura ecuatoriana. En esta obra se fundamentan los componentes y relaciones esenciales del modelo, así como el procedimiento para su implementación lo que permite articular acciones concretas para dar cumplimiento a la política cafetalera, potenciando a nivel cantonal, un proceso de gestión pública para la reactivación de la caficultura sobre bases agroecológicas. La aplicación del modelo de gestión pública constituye, desde la práctica social, la validación parcial del mismo, proceso en el cual, juegan un rol fundamental el gobierno autónomo descentralizado, los caficultores, las organizaciones de productores y los actores locales claves, vinculados a la actividad cafetalera, con lo cual, queda demostrado la viabilidad y factibilidad del modelo propuesto.

Los autores

Fundamentos del diseño en acero estructural

Julio Cesar Pino Tarrago — 2022-01-20

Por medio de los estudios y análisis que presentamos a continuación pretendemos dar un enfoque general de las particularidades y propiedades de elementos estructurales presentes, principalmente en estructuras metálicas. En algunos de los casos se llega a profundizar más sobre el tema tratado, se analizan aspectos importantes como las generalidades de elementos sometidos a flexión, así como particularidades de columnas presentes en pórticos; estos temas se ven relacionados directamente con el diseño de estructuras de acero.

Se tratará de explicar profundamente la parte teórica conceptual de su contenido, debido a que en la práctica es muy importante. Con este tipo de metodología se buscará contribuir favorablemente a la capacidad cognitiva y, por ende, brindar las adecuadas pautas para realizar un trabajo relacionado con estas temáticas.

Principalmente, utilizaremos y analizaremos el Código AISC (American Institute of Steel Construction) de 1993, el cual se basa en el diseño de acero por factores de carga y resistencia (LRFD). Para el correcto desarrollo de las temáticas usamos algunos textos básicos como consulta que tienen un alto valor académico, y como ayuda de diseño –muy importante–, se empleó el Manual de la construcción de acero del AISC.
Queremos destacar que para el diseño de elementos de acero hay cuatro herramientas básicas: expresiones de diseño y revisión (método analítico “a mano”), tablas de diseño, cartas de diseño y software especializado. En la aplicación de cualquiera de ellos estamos en la obligación de conocer, con bastante grado de detalle, las bases de cálculo e hipótesis en que se fundamentan. Este curso tiene ese objetivo.

Manual metodológico para el desarrollo de capacitaciones a asociaciones productivas y pequeños emprendimientos

María del Rosario Herrera Velázquez — 2022-01-20

En el Ecuador, el sector de las microfinanzas ha venido creciendo y evolucionando notablemente, generando una fuerte competencia entre los actores dedicados a este segmento ya que se han desarrollado una gran cantidad de instituciones especializadas en estos servicios, principalmente cooperativas, la importancia de estas instituciones radica en su contacto con grupos poblacionales de bajos ingresos que no poseen los requisitos que hasta hace poco exigía la banca tradicional, quienes miran en estas instituciones la posibilidad de recibir apoyo financiero para iniciar sus actividades económicas. Las microfinanzas tienen que ver con servicios financieros de consumo, transferencias de remesas, seguros, depósitos en cuentas de ahorro, tarjetas de débito, programas especiales de ahorro, crédito para adquisición de activos, crédito para la vivienda, pago de servicios e impuestos y otros servicios destinados a hogares con bajos ingresos que tradicionalmente no han tenido acceso al sistema financiero.
Las operaciones de microfinanzas son actividades que están expandiéndose dentro de todo el mundo por su gran dinamismo en cada uno de los países, particularmente en aquellos en vías de desarrollo. Los resultados exitosos de la actividad microfinanciera han dado lugar, en los últimos años, a la inclusión del microcrédito como un elemento central en las estrategias de lucha contra la pobreza. Aunque el crédito por sí solo no es suficiente para impulsar el desarrollo económico, permite que agentes de bajos recursos adquieran su activo inicial y utilicen su capital humano y productivo de manera eficiente.
El sector de las microfinanzas en el Ecuador está integrado por Bancos Privados, Sociedades Financieras, Mutualistas, Cooperativas de Ahorro y Crédito, reguladas por la Superintendencia de Bancos y Seguros; Cooperativas de Ahorro y Crédito, bajo la regulación de la Dirección de Cooperativas del Ministerio de Bienestar Social, Organismos no Gubernamentales y Estructuras Financieras Locales, como: instituciones de hecho de diversa denominación, sean estas cajas solidarias, cajas de ahorro y crédito, sociedades populares de inversión, entre otras.

Factores que influyen en los modelos de desarrollo y crecimiento económico

Ana María Guerra Tejada — 2021-07-12

Este libro reúne varios temas en torno al proyecto de investigación denominado “Modelo de desarrollo socioeconómico para los habitantes de la parroquia Virgen de Fátima”, que trata sobre la búsqueda de un modelo de desarrollo económico para el sector en mención. Se aborda temas de carácter económico y social donde se explora un modelo que sirva como base para el crecimiento de la parroquia, y que pueda servir de réplica para otras partes del país.

Un modelo económico es una descripción simplificada de la realidad, concebido para ofrecer una hipótesis sobre conductas económicas que pueden comprobarse, como política de Estado “en el caso de Ecuador se afirma, por un lado, que todo el sistema de economía mixta debe ser social y solidario, y por el otro se da prioridad (como manda la Constitución) a desarrollar formas solidarias desde el interior de la economía popular (que no es por naturaleza solidaria)” (Coraggio J., 2014).

La educación online como alternativa a la educación presencial

Henry Fernando Vallejo Ballesteros — 2021-07-09

Se da Inicio a esta pequeña conversación con el futuro lector de estas páginas cargadas de esperanza, entendimiento, comprensión y reflexión de lo que se ha venido construyendo en el mundo de la Educación Universitaria. De una u otra manera en este dialogo reflexivo se hará una inmersión introspectiva con la sustancia, esencia y apariencia de ser Docente, en este trabajo investigativo intelectivo, se pretende en los momentos actuales escudriñar el alma, en el sentido de cómo, para que y porque somos docentes en tiempos de cambio.

Al docente antropológicamente le han asignado tareas y roles en los albores del siglo XXI; se han generado vías, ideas, modos, como ser y cómo hacer para dar respuesta en esta sociedad compleja, complejizadora y en muchas ocasiones sorda, sórdida; donde la otroriedad no existe o es valorada en pocas ocasiones. Entonces, en este momento histórico en las manos del docente está el camino de continuar con la responsabilidad de educar seguir regando esperanzas, valores y acepciones a la diversidad de pensamiento, sentimientos y actuaciones sin perder el foco de atención que los hace más humanos.

A lo largo del texto se encontraran pista para configurar como es un constructor de saberes, por cuanto se conforman conocimientos epistémicos que siguen el construccionismo social como fuente para una pedagogía constructivista y crítica, donde el docente requiere ser organizador de la misma, garantizando el sentido de los saberes para crear y cocrear situaciones de aprendizajes virtuales en tiempos de cambio; en función de la heterogeneidad que cohabita en un espacio particular con una interconexión con el todo.

De tal modo amigo lector estamos frente a una producción y construcción de experiencia de aprendizaje que por sí solo generara un aporte para saber que la esperanza pedagógica existe en cada docente para autotransformarse como didactas que son por esencia; en este contexto emergente haciendo uso de las tecnologías de información para afrontar la situación.

Los Autores

Sobreviviendo a la Sepsis Volumen 1

Carlos Humberto Humanante Avilés — 2021-07-06

La sepsis es un síndrome común, aunque el diagnóstico y el tratamiento han avanzado en los últimos años, sigue siendo la principal causa de muerte en los hospitales. Es una entidad compleja en diagnóstico y tratamiento. Casi todos los pacientes profesionales pueden infectarse y cada infección tiene sus propias características. Los síntomas de sepsis también pueden ocurrir en clínicas y hospitales. Es una patología obvia dependiente del tiempo, como el infarto agudo de miocardio o las lesiones múltiples.

Se deben realizar todos los esfuerzos para llevar a cabo estos procesos sensibles (procesamiento adecuado de muestras microbianas, ejecución de pruebas diagnósticas, revisión de procedimientos quirúrgicos, administración de antibióticos) en el momento justo para que los pacientes se recuperen por completo.

La sepsis es y debe considerarse una emergencia. Debemos adherirnos a la idea de que el diagnóstico y tratamiento de estos pacientes es multidisciplinar: diagnóstico precoz-identificación de bacterias responsables, exploraciones de imagen complementarias y estudios de análisis completos, etc. tratamiento precoz se optimiza la cobertura antibiótica, para los pacientes que pueden agravar la disfunción orgánica, las estrategias clave de control quirúrgico y las medidas de apoyo son responsabilidad de todos, y todos están en su campo específico de trabajo.

Principios de la Oftalmología una nueva visión de la ciencia

Ariana Maribel Macías Ponce — 2021-03-20

La oftalmología, en términos generales, es la especialidad médica que se ocupa del estudio y tratamientos de las enfermedades del ojo y sus estructuras. El tema de la salud visual está siempre presente y no deja de tener relevancia en el campo de la investigación académica. Este libro, que lleva por título: “Nociones básicas de oftalmología” -Estructuras anatómicas, funciones y principales patologías- es el resultado de un laborioso esfuerzo de indagación bibliográfica y revisión actualizada de los temas que aquí se abordan, pero, sobre todo, de la experiencia de años de dedicación profesional a la práctica médica de la oftalmología. El lector interesado encontrará en este texto una fuente de consulta e información valiosa, sobre diversos tópicos de la disciplina oftalmológica, expuesta de modo muy resumida, en un formato de fácil lectura sin menoscabo de su rigor científico. El libro compendia información procedente de varios autores, todos de sólida formación académica y profesional, así como de fuentes confiables y actualizadas de reconocida aceptación en el campo de la salud oftalmológica. Se abordan temas como el de las estructuras anatómica del ojo, la fisiología de la visión humana y se discuten con cierta amplitud las principales patologías que afectan el funcionamiento normal del órgano visual.

El propósito último del libro es compartir y divulgar los conocimientos adquiridos en el retador e interesante proceso de creación del mismo y solo nos anima el deseo que pueda contribuir y servir de sustento en los procesos de formación académica, particularmente, los futuros médicos, pero también de todos los lectores.