Eficacia de estrategias pedagógicas en el aprendizaje significativo. Resultados de la vinculación UTC 2024
Palabras clave:
Estrategia pedagógicas, UTC, inteligencias múltiples, conocimiento, bienestar emocionalSinopsis
La infancia es una etapa de exploración, descubrimiento y crecimiento constante. Durante estos primeros años, los niños desarrollan las bases de su aprendizaje y su personalidad. Es fundamental proporcionarles ambientes enriquecedores y experiencias significativas que estimulen su desarrollo integral.
Este trabajo de investigación se centra en explorar la eficacia de diversas estrategias pedagógicas para promover un aprendizaje activo y significativo en los niños de educación inicial. A través de la integración de la expresión corporal, las estrategias lúdicas Montessori, el proyecto Multimind, los pictogramas y las fábulas, buscamos ofrecer un enfoque holístico que abarque diferentes dimensiones del desarrollo infantil: cognitiva, emocional, social y motora.
La expresión corporal permite a los niños comunicarse a través del movimiento, fomentando la creatividad y la confianza en sí mismos. Las estrategias lúdicas Montessori, basadas en el respeto por los ritmos individuales de aprendizaje, ofrecen materiales manipulativos y actividades que estimulan la autonomía y la exploración. El proyecto Multimind, inspirado en la teoría de las inteligencias múltiples, permite a los niños desarrollar sus diversas capacidades de manera integral. Los pictogramas, por su parte, facilitan la comprensión de conceptos y la comunicación, especialmente en los más pequeños. Y las fábulas, a través de historias sencillas y con moralejas, transmiten valores y fomentan la imaginación.
Al combinar estas estrategias, se crea un entorno de aprendizaje enriquecedor donde los niños pueden explorar, experimentar y construir su propio conocimiento. Los resultados de esta investigación muestran cómo estas estrategias pueden contribuir a un desarrollo integral de los niños, favoreciendo su aprendizaje, su bienestar emocional y su preparación para enfrentar los desafíos de la vida.
Esperamos que este trabajo sea de utilidad para docentes, educadores y padres de familia, y que inspire la implementación de prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas en el aula.
Los Autores
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Publicado
noviembre 20, 2024
Colección
Derechos de autor 2024 José Nicolas Barbosa Zapata, Jenny Patricia Guanoluisa Aquieta, Lorena Aracely Cañizares Vasconez, Sandra Jackeline Lozada Satuquinga, Agnese Bosisio, Giovana Paulina Parra Gallardo, Edilberto Chacón Marcheco, Amparo del Carme Álvarez Montalvo, Johanna de las Mercedes Cabrera Vintimilla, Mayra Verónica Riera Montenegro, Monica Alexandra Guanoluisa Amores , Víctor Hugo Romero García, Myriam Jimena Trávez Iza, Yadira Paola Borja Brazales
