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La Web 3.0, redes sociales y la Educación Superior

La Web 3.0, redes sociales y la Educación Superior

La Web 3.0, redes sociales y la Educación Superior

Ciertamente, la Humanidad ha vivido un cambio trascendental en las formas y medios de las relaciones sociales y personales en los últimos cuarenta años. La transformación constituye una de esas “revoluciones que nadie soñó” a las que se refiere el sociólogo chileno Fernando Mires (Mires, 2000), que ocurrieron a finales del siglo XX y que hoy ya caracterizan el nuevo siglo y hasta quizás también el nuevo milenio.

Los cambios radicales en la tecnología han sido acompañados y posiblementepotenciados por ella. No todo es tecnología, equipos y software. El propio ser humano ha tenido que ir adaptándose, al mismo tiempo que impulsa estas transformaciones. El gran cambio, implicado en la generalización del uso de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación, fue previsto por varios pensadores y visionarios, ya desde la penúltima década del siglo XX, haciendo aportes para al menos pensar en medio de la vorágine y las incertidumbres de estos cambios tan rápidos y violentos. Pero el ritmo de los avances ha sorprendido a esos mismos estudiosos, aparte de que se han presentado circunstancias imprevistas que han acelerado los cambios. La más significativa: la pandemia de la COVID 19, un verdadero reto a la ciencia, a las sociedades, a los Estados y a sus economías.

 

AUTORES:
Lenin Stalin Suasnabas Pacheco
Soraya Carranco Madrid
Francisco Alejandro Villacres Fernández
Sandra Carolina López Solís
Janeth Aurora Cruz Villegas
Jorge Enrique Ordóñez García

Descriptores: Educación Superior; Innovación educativa; Investigación y desarrollo.

Código Unesco: 5802 Organización y Planificación de la Educación.

Clasificación Decimal Dewey/Cutter: 378/Su129

Páginas: 160

DOI:  10.26820/978-9942-602-45-9

ISBN: 978-9942-602-45-9

 

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