La investigación y la universidad, nuevas épocas para el desarrollo
La investigación y la universidad, nuevas épocas para el desarrollo
A la universidad se le adjudican tres misiones esenciales. La enseñanza (o sea, producir licenciados o profesionales) es la más notoria y manifiesta de todas; tanto que la inmensa mayoría de sus recursos están dedicados a esa misión. Pero también tiene otra misión: la búsqueda y creación de conocimientos: la universidad es el sitio donde se produce el saber humano. Y, por último, tercera misión, debe relacionarse con su entorno social, en torno del cual nación, en el cual vive y del cual depende; a esta última misión comúnmente la llaman “extensión”, y las universidades la cubren prestando servicios a las comunidades que la rodean (servicios vinculados a sus facultades: médicos, jurídicos, técnicos), pero también la investigación sobre problemas de su medio, local o nacional, que diagnostica y plantea soluciones, es parte importantísima de esa relación universidad-entorno.
Estas tres misiones u objetivos están inscritas en las leyes y demás textos que rigen y definen a estas instituciones. También se nombra a veces una cuarta misión: la de transmitir el saber. Sin embargo, la transmisión del conocimiento está implícita en el acto de la enseñanza y en la acción de la investigación (cuyo ciclo completo supone la publicación de los resultados).
AUTORES:
José María Lalama Aguirre
Raúl Bolívar Cárdenas Quintana
Patricia Geraldina López Fraga
Descriptores: Educación Superior; Investigación científica; Desarrollo de la educación; Innovaciones pedagógicas
Código Unesco: 58 Pedagogía; 5801 Teoría y Métodos Educativos
Páginas: 152
DOI: 10.26820/978-9942-826-72-5
ISBN: 978-9942-826-72-5
