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Patologías y riesgos en la emergencia médica

Para el profesional de la salud es sumamente útil disponer, en un solo texto, los conocimientos adecuados, tanto explicaciones básicas como indicaciones muy específicas, acerca de las patologías que se presentan en una sala de emergencia de cualquier hospital o centro de asistencia sanitaria en el mundo. Nunca está demás la consulta y el refrescamiento de saberes científicos y altamente prácticas y eficaces, para estar siempre listos para responder ante cualquier eventualidad.

Tópicos actuales acerca de la educación universitaria

Que aparezca un nuevo libro en el cual se reúnan reflexiones, análisis y diversos enfoques sobre la educación superior en Ecuador, América Latina y el mundo, es una señal más de que la Humanidad ha superado el impacto de la pandemia del COVID 19, la cual ha planteado retos importantes a la resiliencia humana y la capacidad de la especie para resolver las amenazas incluso en estado de gran peligro.

Nuevas Tendencias de la Administración

Nuevas Tendencias de la Administración, Desde siempre se ha sabido reconocer en la teoría administrativa una inmensa capacidad de adaptabilidad, Sin embargo, la pregunta que más nos inquietaba durante nuestros largos procesos de reflexión tenía que ver con identificar aquello a lo cual se adaptaba la teoría. Fue allí, cuando entonces llegamos a la conclusión de que la complejidad era sin duda, el motor que impulsaba la evolución del ejercicio administra-tivo en la práctica y que nosotros los administradores cada día debíamos desarrollar mayores aptitudes y capacidades para vencer la incertidumbre.

Guía Metodológica – Estadística Práctica para Elaboración de Tesis

La Guía metodológica – Estadística práctica para elaboración de tesis presenta un paso a paso para elaborar una tesis, conocida como el trabajo de investigación científica que debe ser presentado bajo unas características específicas que permitan al aprendiz exponer el conocimiento adquirido a través de la aplicación de un método.

Orientaciones teórico-metodológicas

La lectura y la escritura académica son competencias que aportan de forma relevante al perfil de los profesionales del siglo XXI. Sin embargo, es necesario su estimulación y práctica para alcanzar los altos niveles requeridos por la academia. Este texto se presenta como resultado del proyecto de investigación titulado: “Comprensión lectora y escritura académica (2018-2022)”, que se organiza en cuatro secciones.

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